1樓：上網不當飯
是這個不？
鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開啟，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子就黑得像的地洞裡似的。
於是鄉下人在屋頂上面開乙個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨裡跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，「到屋裡來呀！」孩子們跟著木板窗的關閉，也就被關在地洞似的屋裡了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象活躍起來。
晚上，當你被逼著**去 "休息" 的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子裡伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中。
啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了，若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了，若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件！
發明這"天窗"的大人們，是應當被感謝的。因為活潑會想的孩子們，會知道怎樣從 「無」 中看出 「有」，從 「虛」 中看出 「實」 ，比任何他看到的更真切，更廣闊，更複雜，更實在！
2樓：
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一片；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這麼十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！
晚上，當你被逼著**去"休息"的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子裡伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中。
五年級下學期語文課文38. 天窗 的主要內容
3樓：孟桂花廉巳
是這個不？
鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開啟，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風呼呼叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子就黑得像的地洞裡似的。
於是鄉下人在屋頂上面開乙個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨裡跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，「到屋裡來呀！」孩子們跟著木板窗的關閉，也就被關在地洞似的屋裡了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象活躍起來。
晚上，當你被逼著**去
"休息"
的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子裡伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一顆星，一朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中。
啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了，若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了，若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件！
發明這"天窗"的大人們，是應當被感謝的。因為活潑會想的孩子們，會知道怎樣從
「無」中看出
「有」，從
「虛」中看出
「實」，比任何他看到的更真切，更廣闊，更複雜，更實在！
4樓：烏秀榮倫釵
天窗主要寫了2點
1《天窗》一文主要描寫了在鄉村裡乙個小方洞般的玻璃天窗在不同的天氣和時間裡給孩子們帶來的歡樂和慰藉.無論是陣雨時對外面世界的想象和嚮往還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯想,都是通過了小小的一扇天窗,讓孩子們的心裡更加靈動和美麗.進而推及到發明天窗的更深刻意義:
從「無」中看出「有」,從「虛」中看出「實」
2.《天窗》一文主要描寫了
天窗雖小，卻能醒人耳目、開人心竅，也正因為天窗使孩子的想象豐富，比實際看到的更多更好，給人別有洞天的感覺，所以說天窗是神奇的。==
速度==
求採取？？？
求採取？？？速度
五年級語文 38課——天窗 分段和概括，謝謝~~急需，**等~~ 80
5樓：冰清洋娃娃
第一段（1——3）：天窗的由來。或者是（木板窗和天窗）第二段（4——7）：在暴風雨天或夜晚，天窗給孩子們帶來的慰藉。或者是暴風雨中的慰藉，黑暗中的慰藉。
第三段：（8、9）：天窗的意義。
從「天窗是什麼樣的」和「天窗成了孩子們唯一的慰藉」兩個方面來概括課文的主要內容。
總體概括：《天窗》一文主要描寫了在鄉村裡乙個小方洞般的玻璃天窗在不同的天氣和時間裡給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時對外面世界的想象和嚮往還是晚上對小小天窗外的星空、雲彩的渴望和聯想，都是通過了小小的一扇天窗，讓孩子們的心裡更加靈動和美麗，進而推及到發明天窗的更深刻意義：
從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」。
天窗這篇課文的全部內容
6樓：故作姿態
鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風虎虎地叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子裡就黑的地洞裡似的。
於是鄉下人在屋面開乙個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨裡跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，「到屋裡來呀！」孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋裡了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一片；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這麼十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！
晚上，當你被逼著**去「休息」的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子裡伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中。
啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件！
發明這「天窗」的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」，比任其他看到的更真切，更闊達，更複雜，更確實！
38課 天窗 請完成下題 謝謝 快一點 6月5日以前是最好不過的了 謝謝
7樓：匿名使用者
鄉下人在屋面開乙個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗;從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電；怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大這麼十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！
發明這「天窗」的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」，比任憑他看到的更真切，更闊達，更複雜，更確實！
3《天窗》,你從課文中讀懂了什麼
從 天窗 課文中讀懂了孩子們有著豐富的想象力和創造力,讀懂了他們渴望接觸和了解外面世界的強烈願望以及對美好世界的嚮往與追求。天窗 你從課文中讀懂了什麼？從課文中讀懂了孩子們有著豐富的想象力和創造力，讀懂了他們渴望接觸和了解外面世界的強烈願望以及對美好世界的嚮往與追求。天窗這篇課文主要講了什麼?天窗 ...
我上初三了，也要快中考了，我的語文和政治成績都是班上的第一名，可是數學，化學，都好差，怎麼辦
你好，我就是教政治的，我很欣賞你，你的特點是文科好，理科偏科。下週末就要中考了，一切已基本成定局，我建議你目前不考慮偏科的問題，全身心投入到複習中去，如果不按我說的做，你就有可能出現考試焦慮，這樣不但會影響你的答題效果，還可能會影響你已有水平的正常發揮。所以要理智面對，正確處理。給你建議 只要我盡力...
六年級下冊語文《那個星期天》課文中的心理描寫，動作描寫，周圍環境描寫所有句子
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