1樓：呆萌枕
…這不會錯；……都不會錯」，「我來想到底是讓我盼來了。」表現出「我」滿懷期待的心情。
「這段時光不好挨。
「整個上午我就跟在母親腿底下」，「追在母親的腿底下」，「我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒」。這裡寫出了「自我」緊跟著母親，想要等母親停下來的焦急心情。
「男孩兒蹲著那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷裡，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。」這裡寫出了動作描寫，「我」在期望落空後的失望委屈。
「春天的早晨，陽光明媚」，「跑出去，站在街門口」，「藏在大門後」，這裡通過天氣、動作的描寫，表現出zd「我」的興奮。
2樓：匿名使用者
這不會錯；……都不會錯」，「我想到底是讓我盼來了。」表現出「我」滿懷期待的心情。
「這段時光不好挨。
「整個上午我就跟在母親腿底下」，「追在母親的腿底下」，「我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒」。這裡寫出了「我」緊跟著母親，想要等母親停下來的焦急心情。
「男孩兒蹲著那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷裡，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。」這裡寫出了動作描寫，「我」在期望落空後的失望委屈。
「春天的早晨，陽光明媚」，「跑出去，站在街門口」，「藏在大門後」，這裡通過天氣、動作的描寫，表現出「我」的興奮。
六年級下冊語文人教版《那個星期天》中描寫作者所有內心感受的句子有哪些？
3樓：匿名使用者
我看著天看著雲彩走，等母親回來，焦急又興奮。（第4段，第3句）- 「焦急又興奮」明確指出了作者的心情。
我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，並且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。（第7段，第1句）- 「孤獨而惆悵」雖寫的是黃昏確表達的是作者的心情。
母親發現男孩兒蹲在那兒一動不動，發現他在哭，在不出聲地流淚。（第七段，第4句）- 「那男孩兒」指的就是作者。
那個星期天
作者史鐵生，中國作家、散文家。2023年出生於北京。2023年畢業於清華大學附屬中學，2023年去延安一帶插隊。
因雙腿癱瘓於2023年回到北京。後來又患腎病並發展到尿毒症，靠著每週3次透析維持生命。後歷任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，中國殘疾人聯合會副主席。
自稱職業是生病，業餘在寫作。
《那個星期天》是以時間順序，從早到晚來寫的。
六年級下冊語文書那個星期天描寫我內心感受的有哪些句子？
4樓：time溜智子
1.did you go to the park on saturday morning?
2.i helped my mother clean the room last weekend.
3.chen jie went to the supermarket on sunday afternoon.
5樓：匿名使用者
啊！這是什麼鬼？真是的！
6樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
六年級下冊第九課那個星期天幾個描寫"我"心理動作的句子體會"我"的情感？
7樓：ann安妮寶寶
六年級下冊第九課那個星期天幾個描寫"我"心理動作的句子體會"我"的情感？六年級下冊第九課那個星期天幾個描寫"我"心理動作的句子體會"我"的情感？六年級下冊第九課那個星期天幾個描寫"我"心理動作的句子體會"我"的情感？
8樓：a**r_露西
？？？讓我們體會嗎？
那個星期天這篇課文中有哪些環境描寫的句子請摘抄下來好嗎？
9樓：匿名使用者
那是乙個星期天，從早晨到下午一直到天色昏暗下去。
六年級語文那個星期天的心情變化？
10樓：老李
六年級語文那個星期天的心情變化，我也沒有讀過這篇文章。
11樓：匿名使用者
六年級語文哪個星期天的心情變化？這個為什麼非得分星期天呢？別的不清楚。
那個星期天中描寫主人公心情的句子有哪些？
12樓：匿名使用者
星期天中描寫主人公的心情的句子，應該是有不少的，比如說歡欣雀躍的，非常的期待的
匆匆和那個星期天的作者表達的感情有哪些相同點和不同點？
13樓：匿名使用者
相同點
兩篇文章，在表達上的相同點
是：情感上都表達出了對時光易逝的無奈，惋惜，惆悵。（《匆匆》說的是：
時間的飛逝，無可挽回的無奈與惋惜；《那個星期天》說的是：自己的第一次盼望，卻無法實現的沮喪與無奈，文尾點明了時間飛逝，暗地抒發了對時間飛逝的無奈。）【
但（）內的並不代表兩篇文章的不同點，這一點需要注意！！！】不同點
兩篇文章的不同點是表達方式的不同：
《匆匆》通過一連串的設問（一問一答，但都在同乙個句子內）、比喻、排比和擬人的修辭手法；直接抒情、融情於事的寫作手法來敘述出自己的真情實感，引發了讀者的思考，激起了讀者的內心共鳴。
《那個星期天》通過真實的事例，字句中所透露的真情實感，讓讀者身臨其境，能從作者小時候的角度看待事例；這篇文章並沒有《匆匆》那樣出色的修辭和寫作的手法（但僅從真情實感就能加分）。
14樓：清風
他們都是用心理描寫等修辭手法寫的，不同點是乙個是通過散文形式來表達感情的，乙個是通過敘事形式來表達感情的！相同點兩篇文章，在表達上的相同點是在情感上都表達出了對時光易逝的無奈，惋惜，惆悵
不同點兩篇文章的不同點是表達方式的不同，匆匆通過運用設問令人排比比喻等修辭手法，表達對時光飛逝的惋惜和感嘆，那個星期天則是一系列細緻的動作，心理環境描寫來細膩再現當時作者情感的變化
答： 相同點:這兩篇文章都是作者真情實感的流露。《匆匆》一文表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。《那個星期天》是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親,詮釋母愛的至純至真。
不同點:《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫,來抒發作者的情感;《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫,運用反襯的表現手法,「我」在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶「我」去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。
15樓：文
相同點：匆匆和那個星期天都是通過人物的內心活動，或通過描寫人物的內心獨白等方式來表達人物的真實情感。
不同點：匆匆一課的第一和第四段，作者用一連串的涉穩把自己心裡想說的話都直接寫出來抒發自己的情感，表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆，那個星期天一刻把情感融入人啟示或景物之中，在敘述中自然而然的流露出情感。
16樓：匿名使用者
《匆匆》和《那個星期天》都表達了作者真實的情感，這兩篇課文在表達情感的方式上，有哪些相同點和不同點?
相同點:①情景交融，在寫景時融入自己的情感;②運用心理描寫，直接表達自己內心的情感。
不同點:
《匆匆》化抽象的時間為燕子的來去、楊柳的榮枯、桃花的開落、太陽的西移等具體現象，並綜合運用比喻、設問、反問和排比等修辭手法，表達自己對時光匆匆的無奈和惋惜。
《那個星期天》運用語言描寫、動作描寫、環境描寫、心理描寫等多種描寫方式，表達或烘托了「我」無聊、孤獨乃至絕望的情感，從孩童的視角看人、想事，真實地展露出孩童的情感。
17樓：趕快叫我媽媽
●答案供參考相同點：①情景交融，
在寫景時融入自己的情感；②運用心理描
寫，直接表達自己內心的情感。
不同點：《匆匆》化抽象的時間為燕子的
來去、楊柳的榮枯、桃花的開落、太陽的西移等具體現象，並綜合運用比喻、設問、反問和排比等修辭手法，表達自己對時光匆匆的無奈和惋惜。《那個星期天》運用語言描寫、動作描寫、環境描寫、心理描寫等多種描寫方式，表達或烘托了「我」無聊、孤獨乃至絕望的情感，從孩童的視角看人、想事，真實地展露出孩童的情感。
18樓：xh九星論談
答： 相同點:這兩篇文章都是作者真情實感的流露。《匆匆》一文表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。《那個星期天》是以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親,詮釋母愛的至純至真。
不同點:《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫,來抒發作者的情感;《那個星期天》一文作者則是通過多處的心理描寫,運用反襯的表現手法,「我」在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶「我」去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感同身受。
19樓：匿名使用者
不同點匆匆直接表達出情感
用一連串有趣的問句
用詩性的語言將抽象的事物表達出來
那個星期天將感情融入到人，事物，景物中，間接的表達出來通過人物的動作，語言，心理描寫表達情感
語言生活化，富有童趣
20樓：匿名使用者
不同點兩篇文章的不同點是表達方式的不同：
《匆匆》通過一連串的設問（一問一答，但都在同乙個句子內）、比喻、排比和擬人的修辭手法；直接抒情、融情於事的寫作手法來敘述出自己的真情實感，引發了讀者的思考，激起了讀者的內心共鳴。
《那個星期天》通過真實的事例，字句中所透露的真情實感，讓讀者身臨其境，能從作者小時候的角度看待事例；這篇文章並沒有《匆匆》那樣出色的修辭和寫作的手法（但僅從真情實感就能加分）。
21樓：匿名使用者
相同點：描寫細膩在具體細緻的敘述中真實自然的表達內心的感受，寫出了無奈和惆悵。 不同點：
《匆匆》一一運用一連串問句，並且是以散文的表達形式。 巜那個星期天》一一寫的是真實發生的事情，並且運用了動作描寫，語言描寫和環境描寫等多種描寫方法，間接的表現人物情感。
22樓：匿名使用者
匆匆回那個星期天的作者表達了感情相同點是匆匆那些年的事不同點是都是許多不同的的is
23樓：匿名使用者
兩篇文章都表達了，對時間飛逝的，依依不捨
24樓：奮鬥啟程
聰聰和那個星期天的作者表達的感情有哪些相同點和不同點，你比較兩篇文章之間的內容呀，就能找到相同點。不同點不同點
25樓：匿名使用者
不同點:那個星期天有語言描寫而匆匆沒有
26樓：匿名使用者
都不一樣所以匆匆和那個星期天有不同有相同
27樓：王大壯
聰聰和那個星期天的作者表達可情感是同一點
28樓：專業逗b俠諞
同點是都表達了時光的流逝
29樓：感性的陳建融
沒有不同點，我的個人觀點
30樓：木頭的木心
作者不一樣，等等，比如
那個星期天，找出描寫母親行為的句子？找出描寫「我」的心情的語描？
31樓：匿名使用者
母親行為描寫
1.我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷裡。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：「噢，對不起，噢，對不起……」
——這是母親發覺我在失望、絕望後流淚、傷心時的表現。母親的驚惶表明她並不是乙個不疼愛、不體諒孩子的母親，她太沉浸於自己的勞作中，以致暫時忽視了「我」。
從這些動作和語言中，表現出母親對自己沒有兌現承諾而感到自責、不安，試圖來安慰我。看出她對我的憐愛。可以感受到母親是愛自己的孩子的，但是迫於生計只能不停地勞作。
她帶著憐愛、悲傷和悔恨抱住「我」，讓「我」 感受到那一直不曾離開過的母愛，「我」也為這次期盼的落空而更加委屈。也正是因為「我」與母親心意相通，所以能夠感受到母親在那一刻的驚惶。動作、語言描寫表達情感。
「我」心情描寫
2. 我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
——這是寫我在那個星期天中經歷了「期盼—愉快—耐心等待」後，想看看母親還有多少衣服，心裡漸漸失落、失望，但仍心存期盼。「我」「蹲」「看著」「一聲不吭」的動作，都說明「我」盼著母親快點洗好衣服，好帶我出去。通過「我」「再不離開半步，再不把覺睡過頭」「一洗完我馬上拉起她就走」「決不許她再耽擱」的心理活動，表現了「我」盼望母親快點洗好衣服，好帶我出去的心理。
六年級語文那個星期天的心情變化,那個星期天這一天作者的心情變化是什麼？
六年級語文那個星期天的心情變化，我也沒有讀過這篇文章。六年級語文哪個星期天的心情變化？這個為什麼非得分星期天呢？別的不清楚。那個星期天這一天作者的心情變化是什麼？早上期待興奮，上午耐心等待，下午非常焦急，惆悵，黃昏失望，委屈 那個星期天，是人教版語文六年級下冊節選的史鐵生的一篇文章 文章主要介紹了，...
六年級下冊語文課文題目六年級下冊語文書全部課文
第一組1 卜運算元詠梅 2 十六年前的回憶 3 燈光 4 為人民服務 5 延安,我把你追尋 積累 運用一 第二組6 嚮往奧運 7 詹天佑 8 宋慶齡和他和保姆 9 走向生活 積累 運用二 第三組10 古詩三首 長歌行七步詩 出塞 11 草船借箭 12 將相和 13 景陽岡 14 猴王出世 積累運用三...
六年級下冊語文第九課那個星期天給我們的啟示是什麼
六年級下冊語文第九課那個星期天給我們帶來的啟示是星期天就要好好的休息。以為只是是非常棒的，如果要是語文學好了，我們就有語言天賦走遍全天下。下場語文第九課，哪個星期天給我的啟示是什麼？讓我們好好學習 下個星期給我啟示什麼，其出了很多東西 六年級下冊語文第二課，星期天給我們其是什麼呢，其實我們要努力學習...