1樓：gao莉莉
第一層（bai第一節）：總du體介紹松鼠的特點:漂亮、馴zhi良、乖巧、討dao人喜歡。
回第二層（第二到五節）答：主體部分，分別介紹了松鼠的三個特點。
第三層（第六節）補充介紹了松鼠的習性及其用途。
中心思想：通過說明松鼠漂亮、馴良、乖巧、討人喜歡的特點，表達了作者喜愛松鼠的思想感情。
投我一票吧o(∩_∩)o~
豐子愷的《白鵝》老舍的《貓》布封的《松鼠》的主要內容，越短越好！！！！急急急急急急急急急急急急急！
2樓：李狗呀呀
豐子愷的《白鵝》本文作者通過對白鵝在叫聲、步態、吃相等方面表現出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的喜愛之情。
老舍的《貓》這篇文章描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。
布封的《松鼠》這是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細緻描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良它的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。
擴充套件資料：
1、《白鵝》又名《沙坪小屋的鵝》，2023年夏寫於重慶，原載於2023年8月1日《導報》月刊第1卷第1期。
2、《貓》作者懷著對貓喜愛的心情，通過仔細觀察，寫出了貓的性格。老舍先生寫的《貓》，字裡行間充溢著對貓的極其喜愛的感情。
《貓》這篇散文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家裡貓的愛如同對兒女的愛，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼裡都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創造出乙個非常美好的境界。
3、《松鼠》
《松鼠》是一篇記敘文。雖然是一篇記敘文，但我們讀時並不感到枯燥和乏味，相反，讀來倒很有情趣。這篇文章在語言上有以下兩個特點：
①說明語言形象、生動。
這一點是相對於平實說明而言的。作者在介紹這種小動物時，不是像寫說明書似的，將松鼠的特點（包括長相、性格、習性等等）直接告訴讀者，而是運用各種描寫手段以及修辭方法形象生動地介紹這種小動物。
例如：《辭海》中介紹松鼠的尾巴時，只有「尾蓬鬆，長16～24釐公尺」幾個字，而作者對松鼠尾巴的介紹就顯得既形象，又能讓人喜愛。文章就顯得生動起來了。
②運用多種修辭方法
文章還運用描寫的方法（例如「窩口朝上，端端正正」）和擬人的方法，也增強了文章的生動性。文章還準確地運用了詞語。
例如作者在介紹松鼠的活動範圍時寫到：「它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢裡，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。」這其中「從來」「也不」「只」等詞語，清楚明白而準確地寫出了松鼠的活動區域。
又如作者在寫松鼠做窩時，用「先」「再」「然後」等表示工作程式的詞語，將松鼠做窩這一系列複雜的過程寫得有條不紊，用「搬」「放」「編紮」「擠」「踏」等一系列動詞，準確地說明了松鼠做窩時的動作。這些詞語的恰當運用，說明作者的觀察非常細緻。
3樓：匿名使用者
豐子愷《白鵝》、老舍《貓》、布封《松鼠》的重點是介紹這些動物的特點，而《老人與海歐》、《跑進家來的松鼠》、《最後一頭戰象》和《金色的腳印》側重於通過發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事
來展示動物豐富的情感世界，這是兩者比較大的區別
4樓：寶赫塔
你是幹什麼的 894059092
松鼠 布豐課文賞析
5樓：匿名使用者
是這個嗎？.......
第一層（第一節）：總體介紹松鼠的特點:漂亮、馴良、乖巧、討人喜歡。
第二層（第二到五節）：主體部分，分別介紹了松鼠的三個特點。
第三層（第六節）補充介紹了松鼠的習性及其用途。
中心思想：通過說明松鼠漂亮、馴良、乖巧、討人喜歡的特點，表達了作者喜愛松鼠的思想感情。
松鼠作者布豐文章概括300字
6樓：熱心網友
在這學期我們已經學了前三單元,在這十二課中我最喜歡的是法國作家布封寫的《松鼠》這一課.因為作者寫這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方.作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性,這篇文章表達了作者熱愛小動物,熱愛大自然的情感.
作者從松鼠的外形開始寫.作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子.如玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的尾巴,顯得格外漂亮.
作者用擬人的方法描寫了它們.如這一句：它們面容清秀,眼睛閃閃發光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,機警.
作者告訴我們,松鼠不躲在地下,而是經常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上,滿樹林裡跑,從這棵樹跳到那棵樹.夏天它們白天躲在窩裡歇涼,晚上出來奔跑,玩耍,吃東西.松鼠主要吃杏仁,榛子,櫸實,和橡慄.
在秋天拾榛子,塞在老樹空心的縫隙裡,塞得滿滿的,留到冬天吃.它們真是一群勤快的小傢伙呀!
看了這些,你們是不是也很喜歡這些小松鼠呀?
布豐寫的《松鼠》怎樣概括文章？
7樓：匿名使用者
文章通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細緻描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌，馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。
希望會幫到你！
8樓：ヤ萁↓い緈諨
用第1小節就ok了，其實它就是文章的主要內容。。
松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。
望採納哦o(∩_∩)o哈哈~
9樓：匿名使用者
松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧、馴良，很討人喜歡。
布豐《松鼠》賞析
10樓：匿名使用者
課文第一段寫松鼠漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡
松鼠 布豐 閱讀答案
11樓：心座書
1，聯絡前後文 文中後一句 常吃的是杏仁，榛子，櫸實和橡慄常吃，是經常吃的食物，這才是他的食性，雖然也捕捉鳥類，只是偶爾，並不能代表他的食性，當然不是食肉獸類
2，科學角度 松鼠是雜食性的
3，從文章寫作來看 這是作比較，與後文常吃的作對比，後文的舉例子才是反映他的食性
這是個人觀點，結合老師說的
希望您採納謝謝
12樓：藍色金魚
1 漂亮、馴良、乖巧 2 說明松鼠很討人喜歡。3 ⑴面容 ⑵身體 ⑶四肢 ⑷尾巴 4 清秀 閃閃有光 矯健 輕快 5 比喻 6 給人以美感。
希望採納！3q！
13樓：天上的士多啤梨
14樓：飄逸雪—仙
能不能提供題目？好幾個版本捏
15樓：匿名使用者
hello 我來打醬油，你沒說明白》
16樓：只欠你一杯咖啡
1-3段主要介紹了松鼠什麼特點
17樓：匿名使用者
我覺得自己做好，提高自己的閱讀能力
布豐的《松鼠》段落全解以及賞析
18樓：匿名使用者
第一小節總體概括特點：松鼠漂亮，馴良，乖巧。
第2——5節：具體介紹生活習性等等具體闡述它的特點（漂亮，馴良，乖巧）
第六小節：補充說明。
全文大體運用擬人的手法，表達作者對松鼠的喜愛之情
第十七課松鼠是法國著名的博物學家布封他聞名於世的巨作是什麼？本篇課文的翻譯又是什麼？
19樓：納姐看世界
部編語文五年級上冊第17課《松鼠》，是法國著名的博物學家，作家布封寫的。他聞名於世的是，36冊巨著《自然史》。
20樓：匿名使用者
作者是法國的著名博物學家布封，他的聞名於世的巨作是《自然史》。翻譯是任典。
21樓：可靠的王者
這個太專業了，我也不太了解，問一下別人吧？還是？
布豐的《蜂鳥》，閱讀答案,《蜂鳥節選》布豐法閱讀理解
1.聯絡上下文說說 以其微末博得盛譽 的含義。2.文章列舉了哪些事實說明了 小蜂鳥是大自然的傑作 蜂鳥 節選 布豐 法 閱讀理解 蜂鳥很小，不能，因為只能代表只有一種，去掉只能意思改變了。蜂鳥具有愛乾淨的的性格特點。最後乙個問題我不知道 lz是新區實驗的苦逼孩吧。新區實驗的語文練習那。蜂鳥 的閱讀題...
我88年11月到92年上半年在寧波人豐布廠工作，進廠有檔案記錄，離廠沒有 檔案丟失 該怎麼辦
可以讓那個廠子再重新離開一份。可以出具一份。廠子的證明材料證明你確實是在那裡工作就可以了。直接去到社保找有關部門反映情況，問問他們這些，這種情況應該怎麼辦？啊？丟失了？趕緊去廠裡影印一份唄！不會是廠家的檔案也丟了吧？如果是的話還可以找當時廠的主管部門反映情況唄！估計當時應該是集體企業 不可能會丟失的...
仿寫第17課的松鼠第四自然段。寫一種動物。字
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似乙個會蠕 r 動的肉團團。滿月以後，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑 有的從頭到尾披一件油墨 大氅 腳掌卻是白色，人們說是良種，叫 烏雲蓋雪 有的通體黃色，現虎斑紋，人們給它美名 金不換 還有一身白毛配上一條...