求求你們給我一些五年級第二課的多音字嗎

2021-04-23 04:46:16 字數 2887 閱讀 2082

1樓:匿名使用者

小學五年級下冊語文第2課《絲綢之路》多音字組詞:將:jiāng(即將)jiàng(猛將)約:yāo(約重量)yuē(約束)鮮:xuān(鮮美)xiǎn(朝鮮)

五年級語文下冊第二課的多音字組詞

2樓:313傾國傾城

小學五年級下冊語文第2課《絲綢之路》多音字組詞:

將:jiāng(即將)   jiàng(猛將)約:yāo(約重量)   yuē(約束)

鮮:xuān(鮮美)  xiǎn(朝鮮)

3樓:母親懷抱

哼哼??,這裡面「鮮」字的讀音是:xian,不是xuan. 是這樣寫的懂了嗎?就這服務態度還最佳答案呢!??

五年級語文下冊第2課的多音字有哪些?

4樓:嚸王攵媚

載zai四聲(裝載)zai三聲(記載)

曾zeng一聲(曾孫)ceng二聲(曾經)

佛fu二聲(彷彿)fo二聲(佛像)

5樓:匿名使用者

語文五年級下冊白揚的多音字

小學五年級第二課的近義詞、反義詞、多音字有哪些?

6樓:永★恆

多音字

調 tiáo (調色)(調料)

diào(調動)(調離)

幾 jī (幾乎)(茶几)

jǐ (幾個)(幾時)

近義詞

輕捷-敏捷

忘卻-忘記

歡悅-歡快

傾吐-傾訴

反義詞

濕潤-乾燥

優雅-粗俗

輕盈-笨拙

清脆-沉悶

清晰-模糊

《五年級語文》下冊第二課的多音字組詞有哪些?

五年級上冊語文課文第2課的多音字和近反義詞

7樓:我是乙個麻瓜啊

五年級上冊語文課文第2課是《小苗與大樹的對話》。

一、《小苗與大樹的對話》多音字:

1.綠--lù(綠林、綠營) lǜ(綠色、綠化)2.濟--jì(經濟、救濟)  jǐ(人才濟濟)3.

盛--chéng(盛飯、盛東西)  shèng(盛產、茂盛)4.藏--cáng(藏身、躲藏 )  zàng(**、寶藏)5.倒--dào(倒退、倒車 )   dǎo(打倒、倒閉)6.

傳--chuán(傳說)zhuàn(傳記)7.將---jiāng(將軍)jiàng(將士)二、《小苗與大樹的對話》近反義詞

1.近義詞:困難—艱難  起碼—至少  鼓勵—激勵  興趣—興致 培養—培育  建議—意見  採訪—訪問

2.反義詞:喜歡—討厭  困難—容易  起碼—至多  鼓勵—打擊

8樓:迷惘希欣

多音字:滸(hǔ)綠(lù)彭(péng)俠(xiá)嗯(ńg)

作業本中沒有近反義詞

9樓:百度使用者

盡,的,將,載,(多音字)

10樓:錢致滔

反義詞 貪婪---知足 適宜---失宜 充足---缺少 飢腸轆轆---豐衣足食

11樓:淡定

吃個飯剛剛v好剛剛火鍋很遺憾

5年級下冊語文第二單元,多音字

12樓:一起撩神劇

樂 lè快樂 yuè 清平樂 剝 bāo剝皮 bō 剝削

嚼 jué咀嚼 jiáo 嚼舌 禁 jīn不禁 jìn 禁止

應 yīng 應該 yìng 應聲 大 dà大夫 dài 大夫

都 dū 都督 dōu都是 強 qiáng強大 qiǎng強迫

為 wéi 為難 wèi 因為 蒙 méng啟蒙 měng蒙古

將 jiāng 將軍 jiàng 大將 相 xiāng相信 xiàng相片

和 hé 和平 hè附和 調 diào調動 tiáo調節

幹 gàn幹部 gān乾淨 朝 cháo朝代 zhāo 朝霞

挑 tiāo挑水 tiǎo挑戰 折 shé折本 zhé摺紙

莞 wǎn莞爾一笑 guǎn 東莞 勒 lēi 勒緊 lè 勾勒

結 jiē 結果 jié 結網 載 zǎi 登載 zài 裝載

夾 jiā 夾攻 jiá 夾 薄 báo紙薄 bó稀薄

泊 bó 淡泊 pō 湖泊 藏 cáng 礦藏 zàng 寶藏

供 gōng 供給 gòng 口供 悶 mèn悶悶不樂 mēn悶熱

鋪 pù鋪面 pū鋪床 系 jì 繫鞋帶 xì 關係

磨 mó 磨刀 mò磨坊 似 shì 似的 sì 相似

13樓:國王是唯

暈。與好尷尬剛剛方法都在幹嘛(⊙o⊙?)(⊙o⊙?

)(⊙o⊙?)(⊙o⊙?)幹嘛呢你是不是dghv我也是不是啊?

我要得,在在一起嗎我也不方便說我要上午下午我也是誰了啊!!

五年級下冊語文書第二課袋內容,五年級下冊語文書第二課資料袋內容

絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都長安 今陝西西安 往西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行 的貨物中,以產自我國的絲綢最具代表性,絲綢之路 因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道,還是促進亞歐各國和中國友好往來 溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物,如,出使西...

五年級下冊語文知識與能力訓練第二課的答案

語文學習方法 學習語文我認為沒有乙個速成的方法,最大的必要是積累,學習方法沒有乙個現成的模式,不能照搬別人的方法。1 如何學習語文 不僅僅要背誦那些文學常識 課文,這只是個步驟,應該從更大的角度上學 大語文 1 多讀書 也不一定要看魯迅 矛盾的 並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章...

五年級下冊第二課絲綢之路還是什麼路

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