1樓：匿名使用者
兩千多年後的今天，每當人們凝望「絲綢之路」巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想……
2樓：﹏夜°雪
最後一句y！~~~~~~
3樓：匿名使用者
最後一句話。我學過的。最後一段哦
人教版五年級下冊第二課《絲綢之路》這個題目是怎麼由來的
4樓：沐雨蕭蕭
人教版五年級下冊第二課《絲綢之路》這個題目是怎麼由來的？
參***如下：
五年級下冊第二課絲綢之路問題
5樓：匿名使用者
通常指的是在歐洲和亞洲北部的**路線絲綢之路，茶馬古道南在西漢時期，張騫，東漢時類超越了西方開闢了以洛陽為出發點的對比。西一直延伸到羅馬。**貨物通過這漫長的道路，最能代表中國的絲綢，故名「絲綢之路」。
商貿大道不僅是絲綢之路上的古代亞洲和歐洲通，或促進亞洲和歐洲國家與中國的友好交流，溝通文化的東，西友誼路。一些在歷史上的著名人物，漢朝，張騫，班超，西天取經的玄奘，他們的故事的道路，參軍等。後來由於張騫，中國，中亞和歐洲的業務往來迅速增加。
亞洲和歐洲的大道，中國的絲綢，絲綢，錦緞，緞子，絲綢及絲製品，源源不斷地輸送到中亞和歐洲，希臘，羅馬人稱中國賽里斯國，稱中國人賽里斯人。所謂的「賽里斯」，「絲綢之路」的含義。在19世紀後期，在德國地理學家費迪南·馮·李希霍芬張騫開闢了「絲綢之路」星光大道走這件事情。
五年級下冊第二課絲綢之路還是什麼路
6樓：沔城濕人
絲綢是古代中國沿商路輸出的代表性商品，而作為交換的主要回頭商品，也被用作絲路的別稱，如「皮毛之路」、「玉石之路」、「珠寶之路」和「香料之路」
人教版五年級下冊語文第二課《絲綢之路》的課後題答案
7樓：籽萱花
。。。。。。。。。第一課才教完。。。。。。。。。。。。
8樓：三葉草夢境
沒有課後題的說，我正在預習
9樓：乖乖女的魔法棒
不知道昂，( ^_^ )/~~拜拜
10樓：吾乃大馬哈
你不說是什麼題怎麼回答？
5五年級語文下冊第2課絲綢之路讀後感
11樓：少爺的磨難
今天老師生動形象的講了《絲綢之路》這篇文章，同學們聽得僅僅你津津有味，我為那些西域商人產生了敬佩之情。
課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型石雕，它反映的是當時那些馱著彩綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，乙個個精神飽滿，栩栩如生。絲綢之路不僅是一條偉大的路，還是一條艱辛的路。每一座石雕，每乙個腳印，都記錄著英勇的中國人為亞歐的友誼和文化付出的艱辛，正向文中寫的：
望著這群石雕，就彷彿看到了當年的絲綢之路上商旅不絕的景象，彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲。
通過老師的講解，我知道了絲綢之路是橫貫亞歐的通道，它東起我國的漢唐古都長安，往西一直延伸到羅馬。在通過這條慢慢長路進行**的貨物中，以產自我國的絲綢最具代表性，因此取名為「絲綢之路」。在這條路上發生的故事不計其數。
我印象最深的是張騫不畏艱險，兩次出使西域，溝通了亞歐內陸交通要道，於西域各國正式開始了友好往來，促進了中西經濟文化的廣泛交流，開拓了絲綢之路，成了中國走向世界的第一人。
我還知道投筆從戎的班超，他為了祖國的利益，再西域竟然住了32年，才使西域和內地連為一體，為中華民族的基業立下了汗馬功勞。
我還知道去西天取經的玄奘，熱愛建築的鐵木爾.......他們都為亞歐文化做出了很大的貢獻。
看看這些英雄的行為，想想現在的美好生活，我們還有什麼理由不好好學習呢？
小學五年級下冊人教版第二課《絲綢之路》裡面的美輪美奐是什麼意思
12樓：匿名使用者
一般是形容建築物高大，巨集偉的。據說有可能是作者用錯了詞。
13樓：匿名使用者
形容建築物華麗漂亮！
14樓：匿名使用者
多姿多彩，精彩，豐富
五年級下冊語文書，第二課《絲綢之路》怎麼預習
15樓：a蔡少
先看幾遍熟悉一下課文內容，然後預習生字詞，把不知道的字詞查出來註上音，基本上就可以了
五年級下冊課文絲綢之路縮寫300多字
絲綢之路是中國歷史輝煌的一部分，再這條漫漫長路中，以產自我國的絲綢最具代表性，絲綢之路 也因此得名。絲綢之路這篇作文講述了我國與其他國家 交流的過程，這代表了民族和諧共處，也因此讓我們的科技越來越發達，公元119年，他們加強了漢朝與西域各國的友好往來。從那以後，他們越過崇山峻嶺，將中國的養蠶 繅絲 ...
五年級下冊第二課絲綢之路還是什麼路
絲綢是古代中國沿商路輸出的代表性商品，而作為交換的主要回頭商品，也被用作絲路的別稱，如 皮毛之路 玉石之路 珠寶之路 和 香料之路 五年級下冊2課絲綢之路 絲綢之路為什麼叫絲綢之路 因為這條路上主要販運的是中國的絲綢，故得此名。1877年，德國地質地理學家李希霍芬在其著作 中國 一書中，把 從西元前...
五年級下冊語文書，第二課《絲綢之路》怎麼預習
先看幾遍熟悉一下課文內容，然後預習生字詞，把不知道的字詞查出來註上音，基本上就可以了 5五年級語文下冊第2課絲綢之路讀後感 今天老師生動形象的講了 絲綢之路 這篇文章，同學們聽得僅僅你津津有味，我為那些西域商人產生了敬佩之情。課文一開始就向我們介紹了絲綢之路兩旁的巨型石雕，它反映的是當時那些馱著彩綢...