1樓：簭冉耪蠔
（一）教材分析 教材分析部分的寫作要求：三個操作要求
人教版 一年級語文7大小多少教學設計及反思
2樓：匿名使用者
［教學目標］
知識與技能
1.認識「多、少」等12個生
人教版一年級語文上冊第7課大小多少的教案
3樓：匿名使用者
教學案例的一般要素
1．背景
所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發生是否有什麼特別的原因和條件。
背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者了解「事件」有用的背景資料，如所在學校的情況、個人的工作背景、事件發生的起因等。
2．主題
每篇案例要有乙個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。
3．細節
有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內容，把關鍵性的細節寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現象，人物的心理則是故事發展的內在依據。
面對同乙個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什麼會有各種不同的做法？這些教學行為的內在邏輯是什麼？
執教者是怎麼想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環節中，要講明問題是如何發生的，問題是什麼，問題可以和事實材料交織在一起。
這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現的反覆挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。
4．結果
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
人教版一年級語文上冊大小多少公開課教案
4樓：**十大健康
［教bai學目標］
知識與技能
1.認識du「多、少」等zhi12個生字
dao，會寫「版
小、少」等5個生字。學習「犭、鳥」2個偏旁權和1種筆畫。
2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
情感態度與價值觀
激發學生在學習活動中，通過對具體事物的比較獲得對大小、多少的感性認識。
［教學重難點］
1.掌握本課生字，並能正確、美觀書寫。
2.朗讀書寫，背誦課文。
［教學課時］1課時
小學一年級語文《我上學了》教案,一年級上冊語文書我上學了看圖寫作文怎麼寫
我上學了 教案 一 教學目標 1.通過看圖說話 兒歌誦讀等方式幫助學生了解語文學習的主要內容 及學習要求，激發兒童學習語文的興趣，初步培養良好的讀書 寫字習慣。2.在口述圖畫內容的基礎上，初步培養學生的語言表達能力。3.結合 對學生進行淺顯的愛國主義教育。二 教學重點 幫助學生了解語文學習的主要內容...
人教版一年級語文上冊生字筆畫順序
生字的筆畫順序 丿抄一一丨一 名稱 撇 橫 橫 豎 橫 生 sh ng 象艸木生出土上。人以縱生，貴於橫生。人是縱向降生的，以此區別於橫向出生的動物。1 指事字。甲骨文本形，上面是初生的草木，下面是地面或土壤。生 是漢字部首之一。本義 草木從土裡生長出來 滋長。2 同本義 grow 我們因為父母愛的...
求人教版小學一年級語文數學上冊的單元練習題！謝謝了
各個地區的單元練習作業都會不一樣，即使同乙個市，即使是同是使用人教版，但各區縣的單元作業編排都會不一樣，這叫人如何回答呀！估計呀，可能沒人給得了完整而準確的答案。我個人覺得你還是好好思考，應該難不倒您的。實在是搞不懂的，您可以求助於您的同學或老師。人教版語文，數學。去書店買黃岡衝刺100.很實用。有...