1樓：中公教育
工作精神：兢兢業業、孜孜不倦、任勞任怨 廢寢忘食
職業態度：教導有方 淳淳教導 、循循善誘
一學年教師要繼續教育培訓多少學時
2樓：匿名使用者
中小學教師繼續教育原則上每五年為乙個培訓週期。培訓時間每五年累計不少於240學時。
根據《中小學教師繼續教育規定》第九條，中小學教師繼續教育分為非學歷教育和學歷教育。
（一）非學歷教育包括：
1、新任教師培訓：為新任教師在試用期內適應教育教學工作需要而設定的培訓。培訓時間應不少於120學時。
2、教師崗位培訓：為教師適應崗位要求而設定的培訓。培訓時間每五年累計不少於240學時。
3、骨幹教師培訓：對有培養前途的中青年教師按教育教學骨幹的要求和對現有骨幹教師按更高標準進行的培訓。
（二）學歷教育：對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓。
擴充套件資料
專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：
1、參加培訓班、研修班或者進修班學習；
2、參加相關的繼續教育實踐活動；
3、參加遠端教育;
4、參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；
5、符合規定的其他方式。繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
3樓：落痕
一學年教師要繼續
教育培訓48學時，根據《山東省中小學教師繼續教育學分管理辦法》第六條： 繼續教育實行學分管理。原則上每五年為乙個週期。
每週期內，中小學教師應完成不少於360學分且每年不少於48學分的繼續教育。
第十四條 各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓，教師完成學習任務，經考核合格，依據課程型別及其重要性折算學分，原則上1小時為1學時,1學時計算1學分。中小學教師參加繼續教育取得的學分，在全省範圍內有效。
第六條 繼續教育實行學分管理。原則上每五年為乙個週期。每週期內，中小學教師應完成不少於360學分且每年不少於48學分的繼續教育。
第十二條 繼續教育實行學分登記，採用證書管理和資訊化管理。
第十三條 繼續教育學分登記範圍包括：各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓；教師參加的國民教育系列學歷（學位）提公升學習；學校根據本校實際組織開展的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動。
第十四條 各級教育行政部門舉辦和認可的各類培訓，教師完成學習任務，經考核合格，依據課程型別及其重要性折算學分，原則上1小時為1學時,1學時計算1學分。
第十五條 中小學教師參加國民教育系列提高學歷（學位）教育，在讀期間學業成績合格，本學年繼續教育記72學分。
第十六條 新任中小學教師試用期培訓不少於120學時，經考核合格記72學分。擔任班主任的中小學教師，每5年需接受不少於30學時的班主任工作專題培訓,經考核合格，計入繼續教育學分。
第十七條 在縣級及以上各級教育行政部門組織的各類培訓中，擔任主講教師、課程專家和指導教師的，完成工作任務可按其承擔的培訓學時數的兩倍登記繼續教育學分。
第十八條 學校組織的校本培訓和學校認可的教師自主研習活動學分，五年週期內累計登記不超過120學分，具體計算辦法由中小學校根據實際情況自行制定，並報主管教育行政部門審核。
第十九條 中小學教師參加各級各類繼續教育，培訓學習結束後，教師個人憑培訓通知、結業證書等相關材料提出登記申請，由教師所在學校進行材料審核、學分計算，並在證書和資訊管理系統進行登記。
第二十條 繼續教育學分由學校主管教育行政部門或會同人力資源社會保障部門審核、認定。
第二十一條 對因產假病假等特殊原因無法完成當年繼續教育學分的教師，經學校同意並報主管教育行政部門備案，可在一定時間內進行補修。具體辦法由主管教育行政部門制定。
第二十二條 加強繼續教育學分登記過程管理，對學分登記與事實不符或培訓質量達不到規定要求的，要限期整改。造成嚴重後果的，由人力資源社會保障、教育行政主管部門追究相關部門、學校及人員責任。
第二十三條 無正當理由不參加繼續教育的教師，所在學校和有關單位應督促其改正。對在繼續教育中弄虛作假、騙取學分的教師，取消其學分記錄，並按有關規定嚴肅處理。
4樓：匿名使用者
一般是48學時。各地規定有差別。
5樓：匿名使用者
按5年一算 德滿足一定的學分才行
談談學習教育學的認識/意義? 25
學大教育老師待遇怎樣？全職教師一週能上幾節課？
6樓：匿名使用者
待遇還可以,每月100課時的話可以拿到4000左右,不過很累,基本上就沒有休息時間了,因為你還要寫講義.這也是很恐怖的事情,每天早上上班,晚上回家,一週要幹7天,越是假期越忙,呵呵.你自己拿主意吧.
7樓：調皮的邱小熙
不少機構100小時至少八千以上，學大的待遇很低。不過老師不用招生，由諮詢師和學管師來做。
8樓：惡魔小天使愛綸
不用擔心，課絕對多，只要有能力。但是幾乎沒休息，很累，待遇一般。
9樓：趁早
這個要看每個地方的具體規定，大城市與二級城市肯定會有區別，其次本人的個人能力，行業經驗，溝通能力。學大教育集團主要從事於國內中小學的個性化一對一輔導，是個性化教育的領導者和創新者，學大教育可以覆蓋中小學的任何科目的輔導，小公升初、中考和高分的快速提分相當有優勢。學大教育成立十多年來，在全國62個城市設立了個性化的學習中心，幫助幾十萬的學生提高學習成績，學會學習，口口相傳，使用者口碑極佳。
老師課程安排是按照實際的學生需求做出的，不同時期會有不同！
10樓：匿名使用者
主要是看給你帶的學生多不多，帶的學生多，課時多的話，工資應該挺高的。一般優秀的老師一週能上40課時左右吧，乙個月達100以上課時，工資都有4000以上了，160一上課時就10000了。工資很高。
勸有能力，有幹勁的老師們可以去學大試試下。
11樓：匿名使用者
課時看你自己能招攬到多少學生，不固定的。一般一週休兩天！工資頭兩月是固定拿1500，以後就是按你自己的課時算！
教師應該有怎樣的教育人生
如何做一名新時代的人民教師
12樓：匿名使用者
振興民族的希望
在教育，振興教育的希望在教師」。青年教師是學校教育的未來和希望，是明天學校教育的中堅與骨幹。我們每一位有責任感的青年教師，都憧憬著成為一名優秀教師，都願自己具有新時代風範的人民教師。
（一）首先要做一名學習型教師 自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具有深厚而廣博的學識。我們都知道，乙個理想教師的知識結構包括三個方面，那就是：廣泛深厚的文化科學基礎知識，紮實系統精深的專業學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。
這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還應有廣博的知識。所謂"精"就是要"知得深"，對專業知識不僅知其然，而且知其所以然；所謂博就是要"知得廣"，能觸類旁通，具有相關學科的有關知識。我認為，作為今天的教師，這一點尤為重要。
特別是我們青年教師，面對的競爭將更加激烈，我們更應該下工夫，和時代一起前進。有句流傳已久的話：活到老，學到老。
教師要教給學生一碗水的知識，自己得有一桶水的知識呀！ 記得校長曾在學校近幾年的規劃中提出:要我們做學習型的教師。
這是個與時俱進的規劃。細細想來我深深體會到要做終身學習的教師是教師自身教育的一項重要工程;是我們一切教育理想的基礎;是培養造就新一代有素質、有文化、有能力,道德情操高尚的社會主義建設者的需要。從學習型的教師到學習型的班級、學校，再到學習型的家庭以至學習型的社會……如果繼續從巨集觀的角度去分析做學習型的教師的意義就會更加深遠。
做學習型的教師，我覺得向書本學習至關重要。向書本學習就是多讀書，做好讀書筆記，記錄學習心得感悟，用以指導實踐。讀書可以擴大我們的視野了解外面的世界，學習新的教育理念、新的教育教學方法，博古通今，積聚文化底蘊。
其實還具有更加積極的作用，那些優秀的文學作品在引人入勝、令人賞心悅目的同時更能陶冶人的情操淨化自己的心靈，提高人生的品位增強人的文化氣質，積極的影響到你的學生，你的家人，使人生達到一種新的境界。這將是我們做教師的要用畢生的學習去追求的。 做學習型的教師我們還要向身邊的人學習，博採眾長。
向身邊的同行學習。大教育家孔子說：「三人行必有我師焉。
」是呀！不必說三人其實每個人都有它自身的才智，互相交往和對話時就會發現人與人是相互促進的，並在此過程中要善於自省自我教育。比如在與同年組的同志共同的備課過程中他們的智慧型促進了我自身靈感的產生。
在與其他老師打交道的近幾年來，我發現在他們的身邊都藏著那麼多令我欽佩和學習的地方。***老師廣闊的教學思路；**老師的詼諧幽默；***老師的管理方法；***老師有條不紊的工作作風。都積極的影響著我。
***老師極其樂於助人的高貴品格令我感動，並自覺向她學習。 （二）還要做一名師德師風的標兵 首先，對待教育事業必須忠誠。一名教師在其教育生涯中，可能會對學生產生很大的影響，所以我們一旦從學生成為教師，選擇教師這個職業，就應該將責任感和使命感深深地植於腦海中，並付諸於行動，變為對學生的滿腔熱情和對教育的兢兢業業，唯有如此，才能產生對工作精益求精，毫不懈怠的原動力。
在教學上，需要全身心的投入，必須盡量想辦法發揮學生的主動性，提高學生的興趣。 其次，對待教師集體一定要團結一致，老師之間，彼此尊重、互相幫助、互相理解。聽從領導的安排，那裡需要就那裡上。
還有就是現代人的經濟觀強，我們教師要嚴保自己的清廉，不能違背了教師的職業道德，雖然現在教師的待遇不是很高，但是我們要看到國家對教育的投入是一年比一年大，要看到教育的春天會來到的。尤其是我們青年教師更要提高意識不能被社會的不良風氣給帶壞了。我們年輕教師教學缺乏經驗，更加應該虛心好學，學習別人的長處，不斷提高自己的教學水平。
主動為他人著想，建立乙個良好的工作環境、積極向上的工作氛圍，和同事們一起進步。 在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到為人師表。作為一名教師，要求學生做到的，自己必須先做到；要求學生不做的事情，自己堅決不能做。
只有這樣才能說服學生。這就是我們常說的"身教重於言教"。教師只有不斷提高自己的職業道德和智慧型素養才能做好教育工作。
保持平和心態，不要過於急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恆心，對待不聽話的學生，可以採用一些比較隨和的辦法，別讓師生關係僵化，因為這樣的效果就不大好。
如何做一名新時代的教師，這正是我們用生命追求和詮釋的問題。「教育是事業，事業的意義在於獻身；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
根據所提供的材料，回答下列問題材料一 世界人口增長資料表
1 人類有漫長的發展歷史 公元1800年以前，世界人口 增長得相當緩慢，自1975年以版來人口增加權10億大約需要12年，這說明了世界人口增長速度越來越快 2 一般來說，經濟發展水平高的國家，人口的自然增長較慢 經濟發展水平低的國家，人口的自然增長較快 德國經濟發達，人口出生率低，造成婦產醫院裡缺嬰...
句子的意思寫詞語,細緻靈巧,請提供的詞語寫句子1靈巧，笨拙2領先，落後。3滿意
小巧玲瓏 拼音 xi o qi o l ng l ng 釋義 小巧 小而靈巧 玲瓏 精巧細緻。形容東西小而精緻。出處 宋 辛棄疾 臨江仙 戲為山園蒼壁解嘲 莫笑吾家蒼壁小 稜層勢欲摩空。相知唯有主人翁。有心雄泰華 無意巧玲瓏。蕩漾飄盪 靈巧靈敏 用 以上四個詞語寫句子？原詞 蕩漾 飄盪 靈巧 靈敏 ...
根據意思寫詞語根據意思寫出相應的詞語，一形容迷茫的樣子是什麼詞語？
用財產幫助，這個意思對應的詞語是 資助拼音 z zh 釋義 用財物幫助 要求根據意思寫詞語？用財產幫助。詞語是資助。居高臨下，天搖地動，一絲不苟，名不虛傳，不自量力，各抒己見 意思是精深嫻熟 深諳 形容聲音突然中止 戛然而止 1 比喻處理事情或說話堅決果斷，毫不猶豫。斬釘截鐵 2 處在高處，俯視地處...