1樓：匿名使用者
他叫馬永順，是新版小學六年級上冊第六單元的第三篇課文青山不老中的作者梁衡採訪他時寫的。
2樓：匿名使用者
代喜增，年代與馬永順很相近，但這分別是兩個人，馬永順是在黑龍江植樹的，而代喜增則在吉林，在梁衡（記者）的介紹裡也寫明了植樹的老人是代喜增。
3樓：匿名使用者
代喜增生於2023年bai(清光緒二十五du年),解放前舉家搬到吉林zhi省東遼縣遼河源鎮大架山dao村.剛搬到大架山村時版,住的
權是土坯房,四周都是荒山,每到下雨的時候都發山洪,夏天得修幾次房子.為保住山上的水土,代喜增領著全家人開始種樹...
4樓：手機使用者
馬永順，從砍樹模範到植樹英雄，「青山不老」是記者梁衡去採訪他的一篇文章
5樓：匿名使用者
兩個都是吧？因為說有七個人植樹，有可能巧合。
6樓：匿名使用者
我們老師上課講了，是代喜增
人教版課文《青山不老》中的老人是誰，跪求具體資料！！！
7樓：匿名使用者
馬永順，勞動模範抄
。直隸寶坻（今襲屬天津）人bai。2023年進東北林區當伐du木工人。
2023年冬zhi季，一人完成六個dao人的伐木量。2023年加入中國共產黨。後任鐵力林業局依吉密林場主任、鐵力林業局副主任。
是中共十大、十一大代表，第
二、三屆全國人大代表。五十年代曾創造安全伐木法、四季銼鋸法、流水作業法，在全國各林區推廣應用。先後十一次被評為黑龍江省、東北森林工業總局勞動模範。
2023年、2023年兩次出席全國先進生產者代表會議。
讀了《青山不老》這篇課文之後的有什麼感受
8樓：姬覓晴
描寫思路：bai
以課文內容作為主題，結du合zhi自身感受，可以根dao據課文內老人的做法
專，述說相對老人說的話屬，真實得描述，正文：
讀了《青山不老》，我想對老人說：這位慈祥、善良的老人，雖然我不曾見過您，但您的那種精神已經令我感受到了您對大山的珍惜，還有你改造自然的力量。您用這種力量創造了山上的這片綠洲，創造了無限的奇蹟，老人真正與山川共存，與日月同輝了。
老人家，我心中只有對您的敬佩還有羨慕，原來這片土地，這座山是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，哪兒會有一棵植物？一棵生命？就算有，也活不了幾天。
您為了這的一切植物，留在了這片綠洲中，不捨離去。是您創造了奇蹟啊！——15年，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網……這是多麼了不起呀！
去年冬天，還為村民們買了電視機。
老人家，我敬佩您！希望上天看得見，讓您身體更好，為這座青山續繼添綠，繼續造福我們的人類。
9樓：匿名使用者
我的感受是：我們雖不能像老人那樣植樹造林，但我們可以愛惜花草樹木，從我們身邊的一點一滴做起！
10樓：dis摩羯
只要功夫深鐵杵磨成針」的道理。老人在惡劣的環境下用了15年的時間將「荒山」改造成了「綠洲」，這是常人難以完成的，老人已經高齡，可是他卻用一生的經歷來改善環境。
《青山不老》文中的老人創造了怎樣的奇蹟？
文中的老人用十五年的時間，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，將原來狂風肆虐 沙暴盤踞的山溝改造成了綠意盎然的青山。本文向我們介紹了一位山野老農用15年時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，以有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因...
讀了青山不老這篇課文，使我受到了深刻的啟發。修改病句
主語放在前面就對了 不能說是深刻的啟發，可以這麼改 不知對不對，反正深刻的啟發肯定是不對的。這是句式雜糅 看到海，有讀不完的生命啟迪 生命啟迪指什麼 生命的意義在於同社會的聯絡和對社會的貢獻。否則，只能算活著。生命的價值在於創造。愛迪生是為人類幸福而創造的典範。生命只有一次，這不是珍惜的唯一理由。生...
誰知道包頭青山區的快遞有哪些啊,誰知道包頭青山區的快遞有哪些啊
在51個市場中去，幸福路南，大概幾百公尺路東，有乙個丁字路口，向東走大約三百公尺？道南，汪東砭申通 額，我真的知道，納林回。雙機四門你在 你確定嗎？我認為，他們一般都擁有。另外，建議業主，海龜喂瘦肉，長的巨快。5187709 韻達快遞可以到達 順豐快遞 可以上門取 有中通，不知道為什麼改發e郵寶了....