大家回答,如果你是老師,你看見學生不好好讀書。你就當眾嚴厲批了他幾次。誰知道,越罵他,他越

2021-04-13 22:57:44 字數 2027 閱讀 8196

1樓:匿名使用者

現在的孩抄子多為獨生子女,在襲眾人面前受到批bai評,尤其是同齡du人,會覺得很沒面子,他應該認zhi為老師的做法不對dao,同時也想證明老師的批評的內容也不對,認為我就不讓你說我,我會讓你為當眾批評我而後悔的,所以想用改變自己的方法改變老師對自己的看法,如果老師可以在看到他的努力和進步的情況下,在全班同學面前表揚他,他會覺得自己很優秀,而通過自己的努力,可以變的更優秀,同時可以讓班裡其他同學和他一樣,努力學習,形成優秀班風。純屬個人觀點

2樓:匿名使用者

他還是有救的 知道這樣做是不對的,或者你的批評使他感到了丟人 所以他要表現好點,這樣的學生是難得的 所以你應該多關注點這個學生

3樓:小白鼠zz傻愛

因為這個老師很在意這個學生如果乙個老師不罵他就等於他在老師心裡已經失望了

4樓:摩羯女

要臉 有自尊心 不過就是那種說一句動一句的呢 沒有自覺性

5樓:豆豆逗

說明他有了悔改之心,正在努力。也有可能是**狂

6樓:潫麤

想通過行動否定你的批評

大家回答,乙個老師對乙個學生非常嚴厲,他做的不好就當眾罵他,後來學生進步很大,老師才說自己以前是為

7樓:河南中冠教育****

好的老師知道怎麼去教育學生,雖然以前挨打過來的,當時恨老師,過了之後只會是感激而不是恨,現在的學生不敢打不敢說,所以教學質量願意學的學生學習很好,不願意學的怎麼都教不會,老師也都放棄不管了。

8樓:匿名使用者

說明老師是乙個盡責任的老師,現在的老師看都不看你一眼

大家回答,乙個老師經常嚴厲批評乙個學生,但是他的課上也是給這個學生發言機會很多

9樓:匿名使用者

說明老師有意培養這個學生啊,有些東西不能看表面,表面給予的太多,會驕傲的。

10樓:匿名使用者

表裡不一,其實這老師明顯是想著他的。只是不想讓同學看的太明顯,又假裝批評這個同學。但是從以上行為就可以看出,他是喜歡這個學生的

11樓:阿笨

很簡單,老師希望這個孩子有進步。

12樓:匿名使用者

這孩子的家長給老師禮了,這在我們這裡是人人都知道的秘密

13樓:王者精英

說明這個老師很看重這個學生,對他很好

14樓:快樂的一生

老師很關心這個學生,他因為嚴厲,是因為這是他關心學生的方式

15樓:電

說明這個老師非常喜歡這個學生 想他成才

16樓:匿名使用者

嚴管學生,支援老師!三字經內的:教不嚴,師之惰!

如果你是一位老師,有個有一幫學生特別不聽你的話,你會怎麼辦?

17樓:匿名使用者

乙個學校,乙個班級,學生總有好的差的.作為乙個教師,既要關心「優生」,又要關心

18樓:a江水玉清

如今的學生不好管,尤其是剛剛從事教育的老師。管輕了,天天溫良恭儉讓,有些學生不聽話,甚至連正常的教學活動都難以進行。管很了,家長不願意,學校不允許,教育局還可能給處分。

真是進也不是,退也不是。

但是也不是完全不能管理。我要是一位班主任老師,我會下功夫把每個學生的家庭背景了解清楚。學生只要有懂事的家長——能管住學生,一切都好辦了。

我會和每位家長結合,共同管理。「一幫」學生自然會瓦解。我還會對全體學生在方方面面進行積分考核,高優低差,激發學生上進心,好好學習,改掉弊病,最終達到目標。

我要是乙個非班主任老師,我同樣會以課堂表現、學習成績等適宜我考查學生的方面制定考核學生的辦法,根據考核成績,結合班主任,再不行就共同聯絡家長,對「不良」學生進行有憑有據教育。逐漸的會使「一幫」瓦解,變不聽為有聽。

如果你是老師,學生給你寫信說成為朋友,你怎麼和學生說

好啊你跟他說 課堂之下可以 但課堂之上是不行的 可以啊 說明這學生很仰慕你 如果你是名老師或班主任,如何讓一位不喜歡你的學生喜歡你?我不說如何去感動他 如何去接近他 我說個小故事 高中.我是乙個在所有老師校長眼裡的壞學生 打架 抽菸 酗酒 上課睡覺幾乎所有的老師都以我為壞學生範例 我也不屑以老師們打...

如果學生對老師說我喜歡你,老師會有什麼反應

尊敬的樓主,希望您採納,我的回答是 支援你,浪漫死啦 你還想不想及格了,回去給我好好念書,哈哈哈 對已婚老師說 老師,我喜歡你!那麼老師會有什麼反應呢?她會認為你在和她開玩笑一般情況下。如果你執意告訴她你是真心喜歡她的話,你們都是我的學生 我也喜歡你們,老師會說 一般情況下,老師會說 我也喜歡你們,...

孔子教育學生的方法有什麼好處如果你是老師你會怎麼做

孔子作為我國古代一位偉大的教育家,在長期的教育實踐中,積累了十分豐富的教學經驗,創造了卓有成效的教學方法,總結倡導了許多寶貴的教育主張和原則,形成了比較完整的教育思想體系。他的這些教育經驗和原則,是中國傳統教育思想的寶貴遺產,至今仍對我們的教育實踐有著行之有效的指導意義。一 有教無類,誨人不倦 在孔...