1樓：匿名使用者
《記金華的雙龍洞》是一篇早年寫的遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞，是按空間順序寫的。
記金華的雙龍洞是按什麼順序寫的
2樓：叫那個知道
《記金華的雙龍洞》是按遊覽順序寫的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。
擴充套件資料:
金華雙龍洞距金華市區約15公里,位於海拔350-450公尺的北山南坡,除了雙龍洞的底部外,還有中間層的捲曲孔和最高的真實洞面。
雙龍洞,外兩洞,內洞與外洞相距僅5公尺,有乙個巨大的船舶分離,只有長度10公尺,寬3公尺的地下河路。
水面距地下河頂石灰岩僅0.30公尺,內孔必須位於船背上。
洞外高而明亮,洞高66公尺,長度,水深每33公尺,面積1200多平方公尺。
山洞四周有一排石桌,石椅,可以讓數以千計的人享受夏日的茶。
內孔大於外孔,有效可用面積約2000-2200平方公尺。
從這裡我們可以知道,雙龍洞的風光是無與倫比的美麗。
雙龍洞是國家重點風景區,位於浙江省金華市北郊,金華山西南山麓。
臨海遼闊,水潺潺,年平均氣溫為6℃低於城市。
是山森林為背景。
它的特點是地下懸浮河流、喀斯特奇觀和松樹祖先。
以旅遊、休閒、夏日清涼、海外朝聖為主要功能。
是中國第乙個aaaa級旅遊區。
《記金華的雙龍洞》的作者是葉聖陶。
作者葉聖陶（2023年10月28日－2023年2月16日）原名葉紹鈞，漢族，字聖陶。
江蘇蘇州市吳縣人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。
葉聖陶曾擔任很多職位。
解放後，葉聖陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。
他同時也是第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協常委委員、民進**主席。
葉聖陶於2023年2月16日於北京逝世，享年94歲。
葉聖陶（1894—1988），男，原名葉紹鈞、字秉臣、聖陶，2023年10月28日生於江蘇蘇州，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有「優秀的語言藝術家」之稱。
2023年，考入草橋中學。2023年，進上海商務印書館附設尚公學校執教，推出第乙個童話故事《稻草人》。2023年，發表第一篇白話**《春宴瑣譚》。
2023年，發表長篇**《倪煥之》。
3樓：凮起雲湧
記金華的雙龍洞是按遊覽順序記敘的。
先寫沿途所見的美景;繼而寫外洞的洞口、外洞;再寫孔隙;最後寫內洞。
表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。
本文入選蘇教版小學語文六年級下冊， 冀教版小學語文五年級下冊，人教版小學語文四年級下冊收錄為課文。這篇遊記不作為課文的時候叫《記金華的兩個岩洞》
擴充套件資料
葉聖陶於2023年10月28日在江蘇省蘇州市的吳縣出生。他的父親幫當地乙個地主做帳房，家境清苦。他六歲(2023年)時，進入當地的私塾就讀，其後跟隨父親工作。
在工作裡，他有機會走遍蘇州城，體會到低下階層的生活。
2023年，葉聖陶進入當地的草橋中學(即後來的蘇州公立第一中學堂)就讀。中學時期，開始接觸外國**及當時的文藝新潮。
他不單喜愛閱讀這些外國**及新文學，更與同學組織詩會《放社》。2023年，三年中學畢業後，在當地一家初等學校任教，並試驗當時的新式教學法。可惜，2023年，他被排擠出學校而離開失業。
在他失業期間，他全心投入文言文**的創作。
葉聖陶生活在乙個不穩定的時代：他出生之年正值甲午戰爭，之後國家經歷了百日維新，但很快又被列強割據。他早年的生活對他有很重要的影響，使他變得愛國，並致力投身於新聞及教育的工作上，藉以改善國家將來的命運。
4樓：冰糖兩勺
《記金華的雙龍洞
》是一篇遊記，全文按照作者葉聖陶遊覽進化雙龍洞的先後順序來寫的。
作者按遊覽順序描寫：
第一段（第1節），交代作者遊覽金華雙龍洞的時間及雙龍洞的地點。
第二段（第2、3小節），寫作者從金華城出發，經過羅店，漸漸入山，一路上經過的地方和看到的景物。先寫山後寫溪流，最後用「那溪流就是從洞裡出來的」，引出描寫的重點，雙龍洞。
第三段（第4、5、6、7小節），分別寫作者遊覽外洞、孔隙、內洞的情景。
第4節先寫在洞口觀山的感受，然後具體描寫外洞，寫出外洞口「寬」內「大」的特點。最後又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。
第5節寫作者從外洞通過孔隙進入內洞的情形，這一節寫得很詳細。
5樓：匿名使用者
記金華的雙龍洞是按遊覽的先後順序寫的。
先寫了去雙龍凍途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和外洞，再寫怎樣通過孔隙來到內洞，最後出洞。
《記金華的雙龍洞》：
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。採用了「移步換景法」。
表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。本文入選蘇教版小學語文六年級下冊， ，冀教版小學語文五年級下冊，人教版小學語文四年級下冊收錄為課文。這篇遊記不作為課文的時候叫《記金華的兩個岩洞》。
作者葉聖陶簡介：
葉聖陶（2023年10月28日－2023年2月16日）原名葉紹鈞，漢族，字聖陶。江蘇蘇州市吳縣人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。葉聖陶曾擔任很多職位。
解放後，葉聖陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他同時也是第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協常委委員、民進**主席。葉聖陶於2023年2月16日於北京逝世，享年94歲。
6樓：蔚玉花泰綢
這是一篇遊記，記敘了作者遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。
7樓：牧羽聲易
記金華的雙龍洞是按：路上、洞口、外洞、內洞、出洞。的順序來寫的。
8樓：女寢門後賣香蕉
《記金華的雙龍洞》是按遊覽的先後順序寫的。
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。本文入選蘇教版小學語文六年級下冊，冀教版小學語文五年級下冊，人教版小學語文四年級下冊收錄為課文。
這篇遊記不作為課文的時候叫《記金華的兩個岩洞》
9樓：匿名使用者
按遊覽順序寫的。 羅店-外洞-孔隙-內洞-出洞
10樓：匿名使用者
記金華的雙龍洞的遊覽順序是路上、洞口、外洞、內洞、出洞。
11樓：匿名使用者
《記金華的雙龍洞》的作者是(葉聖陶)，作者遊覽的是(雙龍洞)依次遊覽順序是:(洞口→外洞→孔隙→內洞)。
12樓：章依稀
《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 葉聖陶 。課文按照 遊覽 的順序依次寫了 路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的情況。此外，泉水流經的路線也是文章的線索，它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
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13樓：匿名使用者
！！！！！！！！！！！！
記金華的雙龍洞,按瀏覽順序依次寫了雙龍洞的什麼？
14樓：小尤
對祖國山川的熱愛。全文是按遊覽順序寫的，依次寫了遊金華雙龍洞的路上見聞、遊外洞、由外洞進內洞（孔隙）、遊內洞、出洞。可分為6部分。課文恰當地運用過渡句，把各段連線成乙個整體
15樓：匿名使用者
路上 洞口 外洞 孔隙 內洞 出洞
16樓：淨惡幸運草
作者按遊覽的先後順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最後寫出洞。
17樓：輕輕弱弱
金華城——羅店——入山——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞
18樓：匿名使用者
優良傳統文化廣場舞大媽們的那個地方了嗎？？？？？？？？我就知道你是誰？？？？？？你是什麼意思？？？？
記金華的雙龍洞 主要寫了幾個景點
記金華的雙龍洞是按什麼先後順序寫的
19樓：樂為人師
答：記金華的雙龍洞是按（遊覽）的先後順序寫的。
一、課文簡析：
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最後寫內洞。採用了「移步換景法」。
在遊覽過程中表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。
二、解析：
作者按遊覽的先後順序,先寫了去雙龍洞途中 的風光,接著寫雙龍洞洞口和來到外洞;再寫怎樣 通過孔隙來到內洞;最後寫出洞。
文中分明、暗兩條線：
明線：作者的遊覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞
暗線：泉水流經的路線（與作者瀏覽順序相反）：深黑的石洞——內洞——孔隙——外洞——洞口——山下.
三、作者簡介
葉聖陶（2023年10月28日－2023年2月16日）原名葉紹鈞，漢族，字聖陶。江蘇蘇州市吳縣人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。葉聖陶曾擔任很多職位。
解放後，葉聖陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他同時也是第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協常委委員、民進**主席。葉聖陶於2023年2月16日於北京逝世，享年94歲。
20樓：瀛洲煙雨
記金華的雙龍洞是按遊覽的先後順序寫的。 先寫了去雙龍凍途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和外洞，再寫怎樣通過孔隙來到內洞，最後出洞。
課文按兩點線索寫的。一條是作者的遊覽順序，抓住景物特點來寫。是"順"的線索;另一條是泉水、溪水的來路，是"逆"的線索。
兩條線索巧妙地交織在一起，不僅使全文脈絡清楚，而且使事物的方位、方向和作者觀察的移動線索及角度都非常清晰。
這是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。課文中描繪景色的句子，運用了對比、比喻、誇張的手法，引導學生仔細賞析、體會。通過心理活動的描寫，把雙龍洞的內洞入口處低矮狹窄的奇異景象非常生動地反映出來。
表達了作者葉聖陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發學生對祖國錦繡河山的熱愛。
21樓：匿名使用者
寫沿途所見的美景；再寫外洞洞口、外洞；然後是寫孔隙；最後寫內洞。
拓展資料：
金華雙龍洞距金華市區約15公里，海拔約520公尺，由內洞、外洞及耳洞組成，內洞比外洞大，有效使用面積約2000-2200平方公尺。
雙龍洞景區是雙龍風景名勝區核心景區之一，位於景區中心。主要由雙龍洞、金華觀、二仙洞（雙龍古堡）、冰壺洞、桃源洞等著名景點組成。其中雙龍洞又是整個風景名勝區核心景觀和象徵，成為自然風景名勝的歷史已有1600多年
記金華的雙龍洞，金華的雙龍洞的傳說
課文的兩條寫作順序 1.遊覽地點的變化順序。2.泉水的線路。上課時，老師說的 路上 洞口 外洞 內洞 出洞 順序 課文的主要寫的是什麼？答 作者遊覽雙龍洞的過程以及作者看到的景物。路上 洞口 外洞 內洞 出洞。金華城 入山 洞口 外洞 孔隙 內洞 出洞。羅店 路上 洞口 內洞 出洞 都可以。路上 洞...
記金華雙龍洞是什麼文，記金華雙龍洞是一篇什麼文
記金華的雙龍洞是一篇遊記。付金華的雙龍洞是一篇寫游景 記金華的雙龍洞這篇課文的體裁是什麼？記金華的雙龍洞是一篇遊記，記敘了作者葉聖陶遊覽金華雙龍洞的情景。是按遊覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景 繼而寫外洞的洞口 外洞 再寫孔隙 最後寫內洞。是按空間順序寫的 記金華的雙龍洞的題材是遊記，作者是葉聖陶 ...
記金華的雙龍洞的資料，金華的雙龍洞的資料
記金華的雙龍洞國家名勝風景區，金華的雙龍洞的資料 記金華的雙龍洞主要講了什麼 記金華的雙龍洞 是葉聖陶先生的作品，此文被選入人教版小學語文冊。這篇遊記記敘了作者遊覽金華雙龍洞的經過。課文按遊覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上 遊外洞 由外洞進入內洞 遊內洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況，表達了作者對...