1樓：匿名使用者
例如：立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
每個人都有乙份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，同學們，屬於你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢？
俗話說：「無志之人常立志，有志之人立大志」。立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。
立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。
或許你們會覺得，如此「偉大」的志向過於遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始於足下的含義吧。沒錯！
可千萬不要小看了這第一步，立下乙個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那麼，你將來所要走過的路上將會留下遺憾、甚至悔恨。
無論你是立志成為一名學識淵博的科學家、還是一名燃燒蠟燭的教師；成為勤勞為民的公務員，還是一名保家衛國的軍人；成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟世的醫生，還是一名為國爭光的運動員……。不論是什麼樣的選擇，。只要你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的！
你的人生就會變得充實與富足，會得到社會的承認和人民的愛戴。
立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恆地讀書。作為莘莘學子，來學校的目標就是更好的泛舟書海，讀書成才。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味「一覽眾山小」的胸襟；我們為中華的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。
我會將報效祖國立為自己最高的志向，並朝這個方向努力。
如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處！看看自己身邊那麼多真正為志向所拼搏的人們，我們應該好好把握自己的人生，我們應該珍惜社會給予我們這大好的時光和機會，更好更強地發展自我，明朝成才，我們學富五車，滿載而歸，成為建設祖國的棟樑。…
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
2樓：背井離鄉
手捧一本泛著清香的書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然後在青草與陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘,領略在其他地方領略不到的快樂與安謐,充實著平乏的大腦.書真的讓我告別了平庸.
讀書讓我發現真愛.我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；「我們都是平等的……」開啟《簡·愛》,我似乎被裡面的主人公帶到另乙個世界,為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了,看到那令人傷感的場面,主人公哭了,我也哭了,這是真性情的表現.簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運,常常讓我淚眼婆娑.
但她那頑強的性格,博大的心胸,給了我遠離自卑的勇氣,堅定生活的信念.那是一種收穫,一種悲傷後的快樂,一種痛苦後的幸福,一種愛過之後的刻骨銘心.
關於立志500字作文
3樓：匿名使用者
你可以刪去點無所謂，寫的可能太長了
關於立志成才的作文
4樓：揮舞私塾
「自古英雄出少年」這句名言，我早就聽說過但理解它真正的含義
，是在我進學學校讀書時，是老師教會我識字，讓我知道在中華民族五千年的歷史長河中，有著許許多多的英雄人物，他們在在少年時候就是乙個有志氣的人。有一次，他的老師在班上問同學們，「你們為什麼要讀書？」有的同學說為了功名，有的同學說為了財富，而***站起來理直氣壯地說：
「我是為了中華之崛起而讀書」。多豪邁的誓言！正因為周爺爺小時候就胸懷大志，不屈不撓，這我們中華民族的崛起立下了豐功偉績，成為全中國乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。
我們應該向周爺爺那樣，為了把我們國家建設得更加繁榮富強，從小就要胸懷大志，勤奮學習，這樣長大才能成為建設祖國的有用人才。 還有我們當代的少年英雄賴寧，為了挽救山林，保護電視地面衛星接收站的安全，在突然發生的山林火災中，不顧個人安危，在烈火中揮動著樹枝與大火搏鬥了四五個小時，最終獻出了年僅十四歲的寶貴生命。他的光榮事蹟是我們當代少先隊員學習的楷模。
我們應該象賴寧同學那樣從小做乙個胸懷大志，品學兼優的少先隊員，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的無產階級革命事業**人。 同學們，讓我們從現在起珍惜每一分時間，努力學習各種本領，為把祖國建設成為現代化的社會主義國家而共同努力吧！
5樓：想想
現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯絡日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。
立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。
競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。
我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬於大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承後責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。
我國有句老話，「人心齊，泰山移。」社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發思維，開闊視野，激發創造性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神，乙個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支援和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。
成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做乙個有用的人。
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