1樓：都市琴人
閱讀是人類進步的階梯，這句話書的好，人們只有在不斷閱讀中成長，近日我閱讀了一本書名為《鋼鐵是怎樣煉成的》作者以自身經歷為構材講述了主人公：保爾的一身經歷。從他因為在老師的復活節蛋糕裡放煙灰，被校長開出後在工具廠銑工具開始到再後結識了許多知心的朋友，再後加入了當地的軍隊一次次在戰場上建功到之後的和平並有了一份份工作，在工作中不斷地為人民做貢獻到了最後的保爾重病纏身，從整日不起到了雙腿殘廢失去了行動能力，但他並不因為這些而掉落在黨的隊伍的最後，在他最後的人生中用筆用生命來進行革命的勝利。
正是因為這本書在當時喚醒了無數愛國青年的愛國情懷。通過了這本書我明白了只有不斷的努力才可以讓自己的祖國革命成功。此書以精煉的話語讓我們猶如身臨其境的感覺，感受次數的主人公的一生。
書讓我們成長。
2樓：體地太陽
閱讀，能開闊視野，從小，我就喜歡閱讀。
上幼兒園時，我就在父母的指導下讀起了童話。上了小學，識了字，便迫不及待地捧起書本“啃”起來。不知不覺中，我迷上了閱讀，每當有一本新書出來，我便會想方設法在第一時間內讀完。
讀各類的書籍，能讓我體會到不同的快樂。讀《十萬個為什麼》類的科普書，是我懂得了更多的知識，跟別人講起話來也能顯出知識淵博；讀《安徒生童話》類的童話書，讓我體驗到童心的純潔，回到小時候的天真無邪；讀《上下五千年》類的歷史書，讓我彷彿穿越時空，回到古時候，瞭解一些重大事件；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著，讓我與故事主人公一起經歷各種各樣的事，體會主人公內心深處的想法……
我在閱讀中成長，我喜歡閱讀！
我閱讀我成長作文350字
3樓：因為不懂才註冊
書，寄託著人類熱切的希望。書蘊含著人類豐富的感悟。在書的海洋裡，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書，使我增長了課外知識。小時候，我總是會問爸爸媽媽一些奇怪的問題。比如：冬天為什麼玻璃杯裡倒開水容易裂？蒸發是怎麼回事？
讀書，教我做人的道理。讀了《夢想的力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個擁滿愛心的夢想，他既使我們感受到愛的溫暖，又讓我更深地體會到了夢想的力量是多麼偉大。
讀書，讓我瞭解很多歷史知識，讓我不忘恥。你知道有的花為什麼是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的。
讀書，讓我懂得回報父母。一篇作文上寫道，一個五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班後，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書，讓我學會善良。當看到有小朋友打架時，我會去勸架。當看到有朋友需要幫助，我就會伸出支援之手，幫他一把。
“書中自有**屋，書中自有顏如玉。”這是老師常激勵我們看書的一句話。是啊！如果你讀懂了書中的意思，就能找開**屋，吸取知識。
閱讀讓我成長作文開頭
4樓：1997排長
書是開啟知識寶庫的鑰匙。每一本好書就你是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。
讀書豐富了我的生活，給我增添了幻想的翅膀。“書是人類的營養品”，“人類文明進步的階梯”！讀書伴我度過了美好的童年，又在伴我共度多彩的美好青春時光。我愛讀書，閱讀伴我成長。
讀書讓我的知識得以充實，開啟書本，我走進了知識的殿堂，在書的海洋裡我盡情遨遊，渴望著每一個精彩的瞬間。閱讀一本好書，就像同一位大師談話，從中我感受到了中國歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬物的勃勃生機……
讀書，我的心靈變得澄澈，當我沉浸在書中的文學倫理時，猶如漂浮在空中，四周沒有一點兒聲音，只有白雲飄走，蝴蝶飛舞，溪水歌唱，心中的鬱悶煩惱突然全都隨風而逝了，頓時才真正的感受到了那種極其的輕鬆和高大。
記得，小時候常常會對《安徒生童話》等書感興趣，覺得裡面充滿了神話和幻想，自己也渴望會變成裡面的公主。上學後，又對《愛的教育》產生了濃厚的興趣，那種像太陽一樣耀眼的光芒——關愛、幫助頓時讓我感受到了那種精神境界，那是人與人之間最真摯的情感，那是人與人之間相通的體現。“書中自有**屋，書中自有顏如玉”，是啊，在《愛的教育》中，我懂得關愛和寬容，在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，保爾用自己有限的生命同無限的挫折對抗，他的不屈不撓，敢於同命運作鬥爭的精神讓我為之震撼。
在閱讀中，我體驗了不同的成長經歷。
讀書如吟唱一首生命之歌，如欣賞一幅生命寫意畫。從蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”裡，我看到了一個站在歷史潮頭的豪俠，“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”，我讀出了一個重情重意的情郎。
多少個日夜，多少個春秋，對書的欲求是不會斷絕，讀書是一種精神沐浴，是給心靈保養，閱讀伴我成長，書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！
5樓：xue雪
讀書讓我的知識得以充實，開啟書本，我走進了知識的殿堂，在書的海洋裡我盡情遨遊，渴望著每一個精彩的瞬間。閱讀一本好書，就像同一位大師談話，從中我感受到了中國歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬物的勃勃生機……
以 閱讀，使我成長 為題目寫一篇800字的作文
6樓：郭子淦老師
閱讀使我成長
書是開啟知識寶庫的鑰匙。每一本好書就你是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。
讀書豐富了我的生活，給我增添了幻想的翅膀。“書是人類的營養品”，“人類文明進步的階梯”！讀書伴我度過了美好的童年，又在伴我共度多彩的美好青春時光。我愛讀書，閱讀伴我成長。
讀書讓我的知識得以充實，開啟書本，我走進了知識的殿堂，在書的海洋裡我盡情遨遊，渴望著每一個精彩的瞬間。閱讀一本好書，就像同一位大師談話，從中我感受到了中國歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬物的勃勃生機……
讀書，我的心靈變得澄澈，當我沉浸在書中的文學倫理時，猶如漂浮在空中，四周沒有一點兒聲音，只有白雲飄走，蝴蝶飛舞，溪水歌唱，心中的鬱悶煩惱突然全都隨風而逝了，頓時才真正的感受到了那種極其的輕鬆和高大。
記得，小時候常常會對《安徒生童話》等書感興趣，覺得裡面充滿了神話和幻想，自己也渴望會變成裡面的公主。上學後，又對《愛的教育》產生了濃厚的興趣，那種像太陽一樣耀眼的光芒——關愛、幫助頓時讓我感受到了那種精神境界，那是人與人之間最真摯的情感，那是人與人之間相通的體現。“書中自有**屋，書中自有顏如玉”，是啊，在《愛的教育》中，我懂得關愛和寬容，在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，保爾用自己有限的生命同無限的挫折對抗，他的不屈不撓，敢於同命運作鬥爭的精神讓我為之震撼。
在閱讀中，我體驗了不同的成長經歷。
讀書如吟唱一首生命之歌，如欣賞一幅生命寫意畫。從蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”裡，我看到了一個站在歷史潮頭的豪俠，“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”，我讀出了一個重情重意的情郎。
多少個日夜，多少個春秋，對書的欲求是不會斷絕，讀書是一種精神沐浴，是給心靈保養，閱讀伴我成長，書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！
7樓：匿名使用者
整體可以，但是第二句話不通順
作文題 讀書讓我成長 500字左右！
8樓：匿名使用者
書是開啟知識寶庫的鑰匙。每一本好書就你是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。
讀書豐富了我的生活，給我增添了幻想的翅膀。“書是人類的營養品”，“人類文明進步的階梯”！讀書伴我度過了美好的童年，又在伴我共度多彩的美好青春時光。我愛讀書，閱讀伴我成長。
讀書讓我的知識得以充實，開啟書本，我走進了知識的殿堂，在書的海洋裡我盡情遨遊，渴望著每一個精彩的瞬間。閱讀一本好書，就像同一位大師談話，從中我感受到了中國歷史的博大精深，人與人之間的純真情感、自然萬物的勃勃生機……
讀書，我的心靈變得澄澈，當我沉浸在書中的文學倫理時，猶如漂浮在空中，四周沒有一點兒聲音，只有白雲飄走，蝴蝶飛舞，溪水歌唱，心中的鬱悶煩惱突然全都隨風而逝了，頓時才真正的感受到了那種極其的輕鬆和高大。
記得，小時候常常會對《安徒生童話》等書感興趣，覺得裡面充滿了神話和幻想，自己也渴望會變成裡面的公主。上學後，又對《愛的教育》產生了濃厚的興趣，那種像太陽一樣耀眼的光芒——關愛、幫助頓時讓我感受到了那種精神境界，那是人與人之間最真摯的情感，那是人與人之間相通的體現。“書中自有**屋，書中自有顏如玉”，是啊，在《愛的教育》中，我懂得關愛和寬容，在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，保爾用自己有限的生命同無限的挫折對抗，他的不屈不撓，敢於同命運作鬥爭的精神讓我為之震撼。
在閱讀中，我體驗了不同的成長經歷。
讀書如吟唱一首生命之歌，如欣賞一幅生命寫意畫。從蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”裡，我看到了一個站在歷史潮頭的豪俠，“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”，我讀出了一個重情重意的情郎。
多少個日夜，多少個春秋，對書的欲求是不會斷絕，讀書是一種精神沐浴，是給心靈保養，閱讀伴我成長，書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！
9樓：匿名使用者
這個不屬於我們答題的範圍內 好嗎？
2015中考滿分作文《閱讀,讓我成長》
10樓：匿名使用者
成長的腳印
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印裡飽含了親情的關愛。難忘記憶裡兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。
睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜裡被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裡，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。
所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。
無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。
煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印裡也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。
只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裡度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裡黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：
“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。
”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。
那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。
如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋裡遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現在的我已經是六年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手裡拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裡打轉著，心裡煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裡，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。
啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。
只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長
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求閱讀牽動我心作文，閱讀牽動我心600字作文
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