1樓：匿名使用者
通話距離變短了，面對面的談話的距離變得更遙遠了。人與人之間反而更危險，更陌生了。
運用生活與哲學的有關知識，談談我們應該怎麼樣才能獲得真正的幸福人生，
2樓：匿名使用者
1發揮主觀能動性（一般哲學題沒有限制範圍這個是通用的）2堅持正確的價值觀3做出正確的價值判斷與選擇4在勞動與奉獻中實現價值、與社會的統一中實現價值、在個人的砥礪中實現價值
3樓：匿名使用者
確定 主體是 公（人）民 確定運用生活與哲學的有關知識 中的哪個知識點 政治大題按點給分 不會分析 就寫知識點 寫對可得一半分數 物質與意識的關係 一切從實際出發 +尊重客觀規律 發揮主觀能動性 （1）在勞動和奉獻中創造價值，（2）在個人與社會的統一中實現價值。（3）在砥礪自我中走向成功。需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神。
需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質。需要有堅定的理想信念，需要有正確價值觀的指引。
結合材料,運用生活與哲學的相關知識,說明我們應如何實現自己的人生價值
4樓：匿名使用者
課本上現成的，三句。
在勞動和奉獻中實現人生價值，在個人與社會的統一中實現人生價值，在不斷砥礪自我中實現人生價值。
運用生活與哲學的有關知識談談如何實現有價值的人生 （政治大題）。。。。
運用《生活與哲學》的有關知識，說明怎樣使人與自然和諧相處。
5樓：匿名使用者
自然界的物質性，規律的客觀性，人能夠能動的認識和改造自然，意識具有能動作用
根據這些點再
6樓：匿名使用者
1.自然界具有物質復性。
制認識改造自然不以人的意bai誌為轉移。du 2、規律具有客
zhi觀性，尊重客dao觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎。學會與自然和諧相處，就是人的活動要按規律辦事。 3聯絡具有普遍性和客觀性。
要用聯絡的觀點看問題。人與自然和諧相處，就是要把握人類活動與自然環境之間的客觀聯絡。 4發展具有普遍性，要用發展的餓觀點看問題。
學會人與自然和諧相處，是實現可持續發展的必然要求。
7樓：匿名使用者
額，似乎高中的每個科目都有這方面內容
結合材料三，運用生活與哲學的知識，分析網友為什麼會有不同的觀點
8樓：匿名使用者
認識受主客觀條件的制約，人們的認識具有差異性。
價值觀因人而異，受到人們的需要、社會地位、實踐能力、知識結構和思維方式的影響。
運用生活與哲學的知識分析為什麼說錯誤的認識也是美好的探索
實踐是認識的基礎，認識具有反覆 性，錯誤的認識也是源於實踐，從錯誤的版認識中，我們可以汲取教權訓，推動實踐與認識的發展，所以說錯誤的認識也是美好的探索。真理與謬誤是相伴而行的，正確看待錯誤認識，有利於我們更接近真理。矛盾就是對立統一，矛盾雙方在一定條件下，可以向對方轉化，從錯誤的認識中我們可以獲得啟...
運用所學《生活與哲學》的知識，說明如何解決我國居民消費存在的問題
自然界的物質性，規律的客觀性，人能夠能動的認識和改造自然，意識具有能動作用 根據這些點再 1.自然界具有物質復性。制認識改造自然不以人的意bai誌為轉移。du 2 規律具有客 zhi觀性，尊重客dao觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎。學會與自然和諧相處，就是人的活動要按規律辦事。3聯絡具有普遍性和...
談談你對哲學與時代關係的理解,談談對哲學的認識和理解
大概只好說 某個時代更注重某種哲學觀念。哲學的本義是探尋世界的本源，與時代似乎並不相關又無不相關。我認為哲學會隨著時代關係的變化而改變，它是為時代關係服務的思想 標準哦！1 任何哲學都是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映。2 面對一定時版代社會生活的諸權 多內容，哲學者可能正確或比較正確地進行...