1樓：匿名使用者
我敬佩的人很多，其中我最敬佩的人是邱少雲。
每次想起邱少雲，我彷彿看到乙個年輕的戰士在熊熊烈火中咬緊牙關，怒視著前方。
2023年10月11日，志願軍第15軍在鐵源東北391高地反擊戰打響了。391高地山勢險要，有敵軍1個加強連駐守。為了拔掉這顆「釘子」，志願軍第29師第87團組織500名戰士，在夜間隱蔽潛伏在距敵軍只有60公尺的草叢中，邱少雲是其中的一名戰士。
12日中午12時，突然飛來4架敵機，在潛伏區投下幾顆燃燒彈，有一顆落在離他2公尺的地方，燃燒液濺到他的腿上，身上的偽裝燒著了，頓時火團把他包圍了。邱少雲身後有一條水溝，只要後退幾步，在泥水中打幾個滾，身上的烈火就可熄滅。但他深知，這樣會被山上的敵軍發現，會暴露目標。
為了不暴露部隊的行動意圖，為了500名戰友的生命安全，為了戰鬥的勝利，他嚴守紀律，在烈火焚身時，不叫、不動，咬緊牙關，忍著劇痛，堅定地趴在地上。烈火在他身上燃燒了30多分鐘，最後他光榮犧牲了。下午17時，戰士們一鼓作氣，全殲了敵人，攻占了391高地。
在這次戰鬥中，邱少雲獻出了年輕的生命。
每次想起邱少雲，我都會被他感動，眼裡都會湧出淚花。他那崇高的集體主義精神和頑強的革命意志，難道不值得我們學習，不值得我們敬佩嗎？
是啊，我怎麼能不敬佩他呢，現在我們一有困難就退縮，比起烈火焚身都算不上什麼，為什麼不在學習和生活中克服困難呢？
2樓：記憶e偶爾雨
黃繼光，四川省中江縣人。2023年出生於貧苦農民家庭。2023年10月，在抗美援朝上甘嶺戰役中，所在營與美軍為首的「聯合**」和南朝鮮軍激戰4晝夜後，於19日夜奉命奪取上甘嶺西側597．9高地。
部隊接連攻占3個陣地後，受阻於零號陣地，連續組織3次爆破均未奏效。時近拂曉，如不能迅速消滅敵中心火力點，奪取零號陣地，將貽誤整個戰機。
關鍵時刻，時任某部6連通訊員的黃繼光挺身而出，請求擔負爆破任務。他在決心書上寫道：「堅決完成上級交給的一切任務，爭取立功當英雄，爭取入黨。
」當即被任命為第六班班長。他帶領兩名戰士勇敢機智地連續摧毀敵人幾個火力點，一名戰友不幸犧牲，另一名戰友身負重傷，他的左臂也被打穿。面對敵人的猛烈掃射，他毫無畏懼，忍著傷痛，迅速抵近敵中心火力點，連投幾枚手雷，敵機槍頓時停止了射擊。
當部隊趁勢發起衝擊時，殘存地堡內的機槍又突然瘋狂掃射，攻擊部隊再次受阻。
這時他多處負傷，彈藥用盡。為了戰鬥的勝利，他頑強地向火力點爬去，靠近地堡射孔時，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵下，部隊迅速攻占零號陣地，全殲守敵兩個營。
黃繼光捨身堵槍眼的英雄壯舉，激勵和教育了幾代人。他那奮不顧身的大無畏英雄氣概為人們所景仰，他的英雄事蹟為人們所傳頌。他愛國精神深深的滲透到我的骨子裡，他為國獻出了寶貴的生命！
每當我想起這壯麗山河的時刻，都會落淚，被他這保家衛國的精神所感動。
關於學習語文的作文
3樓：小奶汐芊芊
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不
如樂知者。」這也就說明了有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，當然也就學不好語文了。所以，興趣對學習語文來說是很重要的。
其次，學習語文是乙個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操。不過，不能只是讀，還要思考，我們應在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣水平才會提高。而且，閱讀量越大，知識就越豐富，眼界會更廣。況且寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書與現實生活聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出好的文章。
古語云：「讀書破萬捲，下筆如有神。」我們大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。
但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀並且喜歡閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，我們要勤學好問，要記住不懂就要問，特別是在讀課外的古文言文，古詩、詞時，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書，或者及時去問老師，總之一定要及時地弄明白，這樣才能學好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會越來越大。
語文也是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，去欣賞。在語文這門藝術中，說與寫就是我們對語文的體現，靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作，誦讀古詩詞。
在與別人的交談中，我們要學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們懂得了這些的時候，再來學習語文，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得妙趣橫生，其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時，不學好語文也難了！
4樓：不懂先生
學習語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
我是這樣學習語文的作文600字作文
5樓：匿名使用者
你領1545559號的
6樓：匿名使用者
還有那變化多端的自然現象。而我，是可以讓樹木發芽，讓春筍長大的雨
作文：學習語文的感受
找一篇關於學習的作文（語文600字以上） 20
7樓：匿名使用者
學習剛上中學時，老師問我們：「你們說人格的最大缺陷是什麼？」我們有的說驕傲，有的說虛偽，有的說嫉妒。
老師說：「我看是脆弱。它是各種錯誤的根源，是你取得成功的絆腳石。
」我把老師的話牢牢記下，努力尋找和戰勝自己的脆弱。
我似乎生來膽小、怯懦，眾人面前不敢說話，上課不敢舉手發言。一次老師讓我讀課文，我緊張得渾身發抖，音兒都變了。惹得同學們直笑。
課後我忽然意識到膽小就是脆弱，我必須克服和戰勝它。從此，我課前認真準備，課上主動爭取讀課文，舉手發言，慢慢就不害怕了，表達和朗讀能力也大有提高，受到老師的誇獎。
我還有點虛榮心。最經不住長輩當眾批評。一次姑姑到我家來，我在飯桌上宣布表妹在學校作文競賽中得了獎，爸爸當即指著我鼻子說：
「你瞧瞧人家妹妹！」一句話把我說得滿臉通紅，恨不得有個地縫鑽進去。胡亂吃完飯，就躲到自己屋裡偷偷哭起來。
哭著哭著，老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。別人瞧不起，不正好激勵自己爭氣、上進？
表妹好，不正多了個學習物件？看來虛榮也是脆弱，必須克服和戰勝它。從此我求真務實，苦練作文，終於在市作文競賽中獲得了二等獎。
我提醒爸媽不必張揚，因為戰勝脆弱才是我主要的收穫。
其實，在苦練作文的過程中，我也有過動搖。看了不少書，觀察了不少事，寫了一篇又一篇，就是不見長進，於是失去了信心。這時偶翻筆記本，其中一行字印入眼簾：
脆弱是成功路上的絆腳石。我心裡一振，不覺又拿起筆來。在老師、父母、同學們的幫助下，我的作文終於上去了，噢，動搖也是一種脆弱，我戰勝了它，從而取得成功。
脆弱還有種種，我戰勝脆弱的故事多多，限於時間，就此打住。朋友，你想追求人格的完美嗎？請你首先學會戰勝自己的種種脆弱。
8樓：真㊣の噯
那一次，我終於戰勝了自己
我是乙個膽小的人。小時侯從來都不敢玩過山車，摩天輪
┄┄有時我正準備上時，看著那高聳的機器，我總會臨陣退縮。
在四年級暑假，環球嘉年華來到了上海。我頓時興奮不已，準備去挑戰自己的極限。
今天，我和弟弟，媽媽來到了浦東陸家嘴的環球嘉年華。買好門票後，便進入大門，準備大玩特玩一番。
一進入大門絢麗的燈光使我眼花繚亂，乙個個精彩刺激的遊戲出現在我的眼前，還有許多遊戲能贏得禮物，更讓我目不暇接。
這時我來到了急速跳樓機前，看著坐椅在機器上瘋狂得上下移動,我開始躍躍欲試。可是，弟弟的幾句話便把我的熱情煽滅了，他說：「哥，你別太興奮，像你這種怕高的人實在不宜玩這種及其驚險的遊戲。
當心公升到一半，你就嚇得嘔吐了。」是啊，我這天不怕，地不怕的鐵血男兒，竟然會被乙個小小的膽小所困擾。想平日媽媽叫我去游泳，我卻不敢去深水區；乘飛機怕半路墜毀，更別提玩這種遊戲了。
就在我思考的幾分鐘裡，弟弟已經去排隊了，還朝我做著鬼臉，並大聲道：「哥哥是個膽小鬼，什麼事都不敢做。」而媽媽則在一旁鼓勵我說：
「不要怕，你看，弟弟都上了，你怎麼能不上呢。」於是，我大著膽子開始排隊，可正當我上樓梯時，我卻又退了回來，膽子又小了起來。
幾分鐘後弟弟出來了，見我沒有去玩，又開始說我：「膽小鬼，你還是我哥哥呢，還不如我，還是當我弟弟吧。從前爬山你只有看著的份，登長城不敢往下瞧，乘纜車怕繩斷了，還是別在這看了，丟人顯眼。
」說著，還用手指劃了劃臉，一臉看不起的樣子。媽媽又在旁邊鼓勵我：「別怕，你看你弟弟都上了，你焉有不上之理。
」在弟弟的刺激，媽媽的鼓勵之下，再經過我一系列的思想鬥爭，我終於坐上了座椅。
幾分鐘後，結束了。在那幾分鐘內，我終於戰勝了我自己。
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我最敬佩的人，《我最敬佩的人》作文怎麼寫
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我最敬佩的人作文，我最敬佩的人作文400字
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