1樓：灞橋雪飛
主要說明了老麻雀的母愛。老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在小麻雀面前保護它。作者的心被老麻雀的母愛感動了，獵狗也是一樣，它也被麻雀的母愛震撼而退卻了。
2樓：藍藍的天空
寫完《麻雀》後，我從這個故事中體會到老麻雀對小麻雀的愛
母愛是偉大的
3樓：清閒自在
我從老麻雀對小麻雀的故事中體會到了母愛是不分動物和人類的。
4樓：傾聽世界de聲音
老麻雀可以為了小麻雀，犧牲性命，就像我們的父母對我們的愛護一樣。
5樓：相思不停
體會到老麻雀對下麻雀愛護之情，愛她是讓她更茁壯成長
6樓：乙隻小可愛
要從老麻雀跟小麻雀之中的，我們要學會的道理就是老人家總是有哲理，經歷了一生我們應該要多現實，老麻雀的話。
7樓：匿名使用者
體會到了老媽去對小麻雀的愛，母愛永遠都是無私的。最偉大的。
8樓：熱心網友
《麻雀》以新穎的構思,精練、優美的語言文字,敘述了乙隻老麻雀在龐大的獵狗面前,奮不顧身地保護小麻雀,使小麻雀免受傷害的動人故事。
9樓：錦錦錦歡
體會到了老麻雀對小麻雀非常深沉的熱愛之情啊
10樓：匿名使用者
說了嗎？最後從老麻雀的**，就像麻雀可以看出母愛是多麼的偉大呀！
11樓：混世達人
這是老麻雀這對小麻雀的那種愛呀！就是這樣子的。
12樓：匿名使用者
我從老媽確實是互相麻雀的故事，深受體會到了。
13樓：沒得感情
體會到老麻雀對小麻雀的呵護和保護。
14樓：匿名使用者
這個故事主要講的是老麻雀對小麻雀的母愛令人感動。
15樓：都市新
這是個神話故事，是哄小孩的。
16樓：發燒的小旋風
我們要呵護著這歌小麻雀確實很棒
17樓：匿名使用者
這個好不錯的，多給孩子看看
《》麻雀》這篇課文是從哪三個方面把老麻雀掩護小麻雀的經過寫具體的? 5
18樓：妙酒
1、扎煞起全身的羽毛
2、尖叫
3、用自己的身軀掩護著小麻雀。
麻雀 閱讀答案 《麻雀
19樓：易暄玲隆宕
1、麻雀的主要特點是什麼？
它適應力強，能飛善跳，喜愛群居，樂於與人類為伴。
2．本文運用的說明方法主要有哪些？
本文運用的說明方法主要有舉例子、作比較、打比方、列數字。
3．本文所採用的說明順序是什麼？
邏輯順序。
4．為什麼說麻雀「常被人們認為是害蟲」「是人們對它的誤解」？
麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節及城市裡，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養幼雀。
5．文中第一句中的「幾乎」，第二句中的「常」可否刪去？為什麼？
文中第一句中的「幾乎」，和第二句中的「常」不能刪去。因為「幾乎」說明並非處處、到處如此；「常」表示程度，也不表示「總是」。這兩個字體現著客觀的嚴謹性，去掉了就會使表達絕對化，不符合事實。
個人理解，願對你有所幫助！
20樓：暖冬猴
篇一：1、麻雀的主要特點是什麼？（3分）
2、本文運用的說明方法主要有哪些？（2分）
3、為什麼說麻雀「常被人們認為是害蟲」「是人們對它的誤解」？（2分）
4、文中第一句中的「幾乎」，第二句中的「常」可否刪去？為什麼？（2分）
參***：
1、適應力強，能飛善跳，喜愛群居，樂與人類為伴。
2、打比方、舉例子等。
3、麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節及城市裡，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養幼雀。
4、不能。「幾乎」說明並非每一處，到處；「常」表示程度，並不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體現了說明的準確性。
篇二：1、這篇文章是按照什麼順序寫的？主要講了一件什麼事？
答：按照事情發展的順序來寫的。主要講了我打獵回來的路上，獵狗在地上發現了乙隻小麻雀，老麻雀保護小麻雀，獵狗愣住了的故事。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
挽救——（拯救） 匆忙——（急忙） 庇護——（掩護） 劇烈——（猛烈）
3、文中哪些句子描寫了小麻雀？從哪些方面描寫的？ 答：小麻雀呆呆地站在地上„„從巢裡掉下來的。這是對小麻雀的外形描寫。
4、「一種強大的力量」使老麻雀飛了下來，這是什麼力量？
答：這是母愛的力量，母親為了保護自己的孩子從內心產生的無私的母愛。
5、獵狗愣住了，是因為害怕嗎？
答：不是因為害怕。是因為獵狗被老麻雀為自己孩子而奮不顧身的愛而愣住了。
6、「我」為什麼急忙喚回獵狗，帶著它走開了？ 答：因為我不想讓獵狗傷害小麻雀和老麻雀。
21樓：牛紫北鴻哲
1、細讀課文。概括出麻雀的兩大特徵。
答案：1、特悶不輕易相信人；2、沒有可訓性。
2、麻雀為什麼會一輩輩傳下這樣的警句:不要輕易相信別人？
答案：因為他懂得了人們的惡意…從來沒有人開啟窗子放他飛去。（第三自然段）
3、細讀4——8段，說一說麻雀不相信人都表現在哪些方面。
答案：1.長著土的顏色。
2.躲閃人，不叫人接近他們。3.
看見好吃的食物，如果有人在，便立馬飛走。4.大眼睛銳利，時刻提防人，腦袋彷彿一刻不停地轉動著，機警的左顧右盼。
4、閱讀選文9、10段，說說野鳥與籠鳥有何區別？
答案：野鳥：終日躲避災難，但可以飛來飛去…可以向籠鳥們夢想的那樣。（第十自然段）
5、讀了選文，你得到怎樣的啟示？
啟示：麻雀隨便不惹人喜歡，但他們自強不息。我覺得我們應該通過麻雀反省自己，以後要更加熱愛動物。
選讀課文麻雀怎麼教
22樓：野草蒼茫
《麻雀》教學設計及評析
《麻雀》的課文
23樓：齊公升毓全
《與眾不同的麻雀》課文講了乙隻與大家站得方向不一致的麻雀受到了眾麻雀的譴責，他卻堅持自己的做法，並最終在危險的時候救了大家的故事。告訴我們做任何事都不能要求整齊劃一，可以有正確的與眾不同，堅持到底會有意外的收穫的道理。
願對你有所幫助！
24樓：東門舒彬
很高興回答你的問題。
四下語文 16 麻雀 我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。
風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見乙隻小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢裡掉下來的。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，乙隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏鬥。
在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這麼大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
文中說老麻雀「像一顆石頭似的」，說說這個比喻的好處形象地表現出老麻雀飛落時動作之快，用力猛，反映老麻雀著急、緊張的心情，同時也體現了老麻雀的勇敢與奮不顧身。
25樓：焦碩
4 麻雀 我打獵回來，走在林陰路上。獵狗跑在我的前面。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。
風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。我順著林陰路望去，看見乙隻小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢裡掉下來的。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，乙隻老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏鬥。
在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這麼大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了
形象的表現出老麻雀飛落時動作之快，用力猛，反映老麻雀著急、緊張的心情，同時也體現了老麻雀的勇敢與奮不顧身。
形象的表現出老麻雀飛落時動作之快，用力猛，反映老麻雀著急、緊張的心情，同時也體現了老麻雀的勇敢與奮不顧身。
26樓：匿名使用者
我打獵回來走，在林蔭路上獵狗跑在我的前面。
突然我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。
27樓：喬釹
形象的表現出老麻雀飛落時動作之快，用力猛，反映老麻雀著急、緊張的心情，同時也體現了老麻雀的勇敢與奮不顧身。
28樓：お鈽℃知シ倒
形象生動表現了老麻雀迫不及待、著急、擔心、害怕，因為老麻雀對小麻雀的愛
在麻雀這篇課文中掩護是什麼意思？
29樓：課文你來說
掩護，指對敵採取警戒、牽制、壓制等手段，保障部隊或人員行動的安全。文中指的是老麻雀對小麻雀的保護。
《麻雀》這篇課文通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏鬥的故事，引導學生體會母愛的巨大力量。
30樓：匿名使用者
在這篇課文中〞掩護〞是指老麻雀在保護小麻雀，不讓它被傷害。
31樓：匿名使用者
是什麼呢那你呢扭扭捏捏
麻雀這篇課文講了一件什麼事
32樓：不是苦瓜是什麼
主要說明了老麻雀的母愛。老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在小麻雀面前保護它。作者的心被老麻雀的母愛感動了，獵狗也是一樣，它也被麻雀的母愛震撼而退卻了。
第一段（1~13）：小普季克不會飛， 對外界很發了奇，又不相信媽媽的話，不聽好好的勸告。
第二段（14~18）：小普季克不小心掉 在乙隻大花貓的旁邊，媽媽奮不顧身保護他，他又急又怕，竟然飛到窗台上，媽媽尾巴上 的羽毛卻被大花貓咬掉了。
第三段（ 19 ）：小普季克會飛了，心情既高興又難過。
《麻雀》，出自19世紀**著名現實主義作家屠格涅夫之手。他以新穎的構思，精練、優美的語言文字，敘述了乙隻老麻雀在龐大的獵狗面前，搜尋奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。文中通過對不同的角色的神態、動作的具體描寫，真實地表達了自己的思想感情。
不僅刻畫出小麻雀的弱小，獵狗的兇暴，「我」的同情憐愛的形象，而且塑造出老麻雀在危機關頭，挺身而出，為救幼兒奮不顧身的果敢形象。熱情地歌頌了「親子」、「母愛」這「一種強大的力量」。
33樓：匿名使用者
課文寫了老麻雀跟小麻雀的母愛，激發了老麻雀，想保護小麻雀的勇氣，準備跟獵狗搏鬥，也要保護小麻雀，作者被老麻雀的母愛感動了，獵狗被老麻雀的勇氣震撼的慢慢後退。
34樓：焰起舞
這篇文章主要說明了老麻雀的母愛。老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在小麻雀面前保護它。作者的心被老麻雀的母愛感動了，獵狗也是一樣，它也被麻雀的母愛震撼而退卻了
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