1樓：77年的魚
初三也應該學會自學了，
這些小學生都可能做到的吧，
這個也不算是很難吧，
不要只限於一點。
初三語文重點課文,文言文,古詩,課後導讀(要內容,不要概括的)頂!頂的!
2樓：匿名使用者
樓主，你好。
大致：你得掌握一些重點的、有名的現代文（比如名人寫的），別說這些不重要，考試的時候，基礎題（就是第一大題）會考到一點關於現代文的（比如作者，大概內容，主人公等等）。今年中考前夕的模擬考，我們很多人就栽在了雨果的那篇《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》，要麼就空著，想不起來；要麼就寫了托爾斯泰。
文言文，古詩詞當然重要了。具體：魯迅的《故鄉》，莫泊桑的《我的叔叔于勒》，羅貫中的《智取生辰綱》總得熟知吧，畢竟是大家的名作。
文言文就是《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《出師表》（這篇是打星號的，中考不考，但是在初三上的學期裡也是頗為重要的），《隆中對》呢，個別字詞掌握就行。
那些詩詞都是重要的（雖然考試只考其中幾句名句）名著也重要呢，初三上是《水滸》《傅雷家書》，考試必考這些名著
如何學習語文？本人初三學生 我的語文老師很爛 就說要多寫多練 多讀多看 然後一條
3樓：甜錄俗
這是我的初中
語文老師給我們的學習資料，希望對你有所幫助：
4樓：神話王瑞
自學，好好讀懂每一課，認真聽講，不要一味的看答案寫作業，按著自己的思緒來，反正就是多背背課文，理解著讀書
5樓：匿名使用者
可以經常每天寫日記，還有沒事看看課外書！
6樓：一簾幽夢
多讀美文，多看些詩詞，受益終生
我是一名初中語文老師，感覺自己知識儲備少，想學點東西，不知道從哪下手，請各位幫幫忙？
7樓：冰凌雪兒
《散文》，各種書都可以看啊，我們語文老師（高中）就是什麼書都看，什麼都知道，可以從《論語》《詩經》背起，可以看《西方哲學十五講》《美學三書》等關於哲學和美學的書，思想境界會提公升許多
8樓：匿名使用者
多學點文言知識模組，然後多看名家散文，最後看看教學生的書籍，包括心理學。
9樓：陽光下淺淺一笑
讀些課文原著的整本書，作者的傳記，書評等，可以在課堂上多講些
10樓：一乘之國
個人建議，精讀《古文觀止》、唐宋詩詞、《史記》，您會覺得知識儲備陡增——一定是精讀！
初中語文怎麼教？
11樓：海風教育
初中是乙個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!
初中語文古詩
生活的過程當中是離不開語文這個科目等,因為語文會顯得人們很高雅,會說話是每個人都要學會的.人們都說,語文當中想說愛你卻不容易.因為語文有古文,還有現代文,議**.
等等我.總之,語文是有趣的,畢竟中國文化博大精深.以下就是怎麼學好初中語文有以下幾種方法:
學習方法一:把語文當做一種興趣來學習
對於學習語文,首要的一點就是培養學習語文的興趣,在這個過程當中,古代的人一般就分為三個階段,第乙個就是知之,第二個是好之,第三個是樂之.
對於第乙個階段,就是先了解語文這個科目.不能產生牴觸,不能產生反感不能有牴觸的情緒,不要因為對以前的老師有反感而討厭這個科目.
第二個階段就是要用心地投入與這個科目,用心感受語文所存在的意義.不怠慢,不對外界的所有事情干擾.
第三個階段就是要處處留心,把語文當作自己的乙個習慣,言談舉止都要有文藝的風範.
如果不是語文的話,乙個人也不可能有這種文藝的境界吧.
學習方法二:自主學習語文
第二種強調的就是語文的自主學習能力的重要性,語文和其他學科不一樣.語文這項學科是非常有特點的.它不會直接提公升學生的水平,而是自求理解,逐漸達到一種自主學習理解的境界.
一開始同學們只認為老師講的好深奧,都聽不懂,後來你逐漸的明白了它其中的意思,你會覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學好語文,記憶也是很關鍵的.
所以請同學們一定要備註,語文當中打一些古代文或者是現代文的范文,這些都是有助於你提高語文寫作能力的.
學習方法三:要多寫
對於語文學習提示並不是什麼難事.是,只要用12個字概括就好了.豐富心靈,明白事理,完美生活,就這12個字可以鍛鍊我們自己的感性和理智方面.
讓語文這項科目變成我們生活當中必須的東西.
詩歌鑑賞套用術語
一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.
12樓：人比黃花瘦
你把同學們看成是你的小弟弟小妹妹們，你只是在給你的弟弟妹妹們講故事。初中語文涉及到文言文，是學生第一次接觸，顯得有些難，要做好充分的課前準備，文言文翻譯要更加口語化讓學生好理解，隨後在加強學生對文言文的認識，整理出文言文最常見的字的各種意思，教學生靈活運用。對待學生要有耐心，不要生氣。
盡量把課程講的生動，尤其是抒情散文累，小學生的課文大多是故事類，散文對他們來說顯的枯燥乏味，上課時可以加一點有意思的小笑話小故事結合課文來說，讓課文生動一點。學生也就更容易理解。
另外，有的學生忘記寫作業什麼的，要給同學乙個改正的機會，有時候這比逼著學生請家長什麼的 更讓學生覺得慚愧，但是對於屢教不改的也要有懲罰，對大一點的學生你可以採取一點有趣的懲罰，比如沒交作業的或者上課不按時進教室的講小話的，在下課前幾分鐘去表演個節目什麼的，可以有效減少再犯。也會讓學生覺得你通情達理，喜歡你，自然就喜歡你的課。希望能幫到你
13樓：電腦
教學首先不能迷失了自己，你要教，就要明白要教什麼，然後想，學生通過你的教學能獲得什麼。他們（你的學生）是如何獲得的。教學貴在引導學生學，教只是一種方式和手段，是為學服務的。
因此可以和學生多交流，詢問他們是怎麼學習語文的，在學習中遇到了什麼難題，能不能在自學的過程中把自己不懂的問題告訴老師，讓老師做到心中有數。帶著從學生中來的問題，你再去想，這些問題哪些屬於學生的方面，哪些是因為教師的原因造成的，這樣才能做到有的放矢，在教學工作中才不會盲從別人的教案。其實，教案只是一種預設，因為學生不同，預設的問題顯然不會和你的學生相和諧，得不到學生的響應也是自然而然的事情。
所以，對於教案要活學活用，多做變通。先說這麼多，希望對你有所幫助。
14樓：一方水土
第一搞清楚這節課的教學目標：就是這節課你要教學生學會什麼。第二，讀懂教材。第三，你要了解你的學生，他們接受能力，學習習慣等。第四，選擇好教學方法。
寫教案之前自己要有思路。思路要清楚，重點要突出，設計的問題不要過多，一節課讓學生學會一兩個知識點就夠了，不要過多，過濫，教法要靈活。
15樓：古韻清風
額，想來樓主很年輕吧，為了以後的發展還是中規中矩的好，呵呵，建議樓主可以好好研究研究教學大綱，中考的考綱，提高下目的性和針對性。不一定每篇課文都要講細，不重要的課文可以改變一下形式，給學生們一片天空，注重能力的培養。圍繞著教學大綱，逐漸形成一套自己的教學形式，凝聚一些圍繞教材但教材沒有給出的，自己獨有的，於學生們幫助很大的教學資料。
想要搏出位，必然要有與眾不同的東西，成效很大的東西。常說名師出高徒，樓主，反過來，高徒也出名師。至於樓主說的內容多，綜合麻煩的問題，最好可以抓住重點，學會取捨。
有些東西，可能現在不願意去做，呵呵，或許有一天樓主能夠掌控這些的走向的時候可以改變什麼。對了，建議樓主給學生們講講語法，最淺的就行，像句子成分什麼的，對學生很有幫助。
個人意見，僅供參考。
16樓：電腦裡的丫丫
語文是一門重要的工具學科，是人類語言的基礎，所以學好語文是至關重要的。
要想學好語文最重要的是培養興趣。同學門都認為語文是一門很枯燥的學科，靈活性差，知識太死。其實不然，語文的特點主要有三：
一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便於自學的突出特點。
二是情感性。「文章不是無情物。」不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感**彩。
教師帶著感情教，才有可能教好；學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要願意之一。三是靈活性。
語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上公升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。學習語文不能搞自我封閉，機械死板的學。
那麼，怎樣才能更好的掌握語文這門學科呢？
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本裡的知識只是海面上的乙個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的乙個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
17樓：關西七衛
第一：主要是多看參考書，看字 詞 句。
第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什麼，表達的是什麼。
寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎，就是寫議**就要以一件事討論，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。
我認為上補習班沒用，本來上了一週的課還要補習，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。如果真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意實詞虛詞總結歸納，基本上參考書上有。
建議你買本《課文全解》，願你語文有個好成績。
怎樣提高初三語文的閱讀，初三了 語文閱讀能力怎樣提高
我半年前結束了中考的，作文還不錯，初三時候的積累有不少作用。首先應該自己準備一些寫名人的材料，有名的古詩人 三到四篇就行 感動中國的人物事蹟 三篇 把材料寫成小作文的形式 300 400字 叫老師批閱，之後再作出修改。看一些比較經典的開頭 結尾段落 大多數都是氣勢很強的排比段落，許多新奇的比喻可以借...
教語文的老師，怎樣做好語文老師
我的語文老師。我語文老師是盧華老師。她身體單薄，但講起話來，生動 熱情。我從上一年級開始，最不喜歡的就是語文。一提起作文，更是頭痛。可是四年級時，新來的盧老師可把我治服了。記得盧老師上第一節語文課時，我還是像以前一樣，沒精打采地開著小差。可幾分鐘後，我發現老師的聲音很美且極富韻律感，像是從高處滴落下...
老師，我初三了，語文成績不好，基礎不好，今年要中考了，你能給我一些學習的建議嗎
同初三.不過我語文很棒，數學就不行了.語文這東西我也沒什麼好的建議給你.反正盡力吧，沒事可以多看看作文書，雖然不知道你喜不喜歡看但是我沒事就會翻一翻，嗯，怎麼說呢.看作文書對你寫作 閱讀很多方面都是很好的.記得書後提到的名著都要多看喲！語基只能死記硬背，閱讀題或是古詩的話，又一定得套路，你可以找一些...