1樓：匿名使用者
《十萬個為什麼》
中國國家地理
《兒童文學》
一些英語讀物、畫冊
手工玩具也是挺好的選擇，鍛鍊動手能力
2樓：蘇若浠丶
童話書，孩子小的時候不要逼著學習，故事就很好啊，不然就沒童年了，好可憐的。
鄭淵潔的童話我整套都看了，英國的童話畫冊故事小迪迪系列，很好看
夏洛的網等溫情的故事就很好。謝謝
3樓：心靈灰機
話說當皇帝得知那兩個織工呈在騙他時，氣得牙都癢了，他發誓一定要把這兩個織工找回來，再把他們千刀萬剮。 讓我們再來看看那兩個**吧！他們從皇帝那得到了很多金子，於是他們來到另乙個城市，在哪兒買了非常漂亮的房子，吃山珍海味，還穿上最好的衣服，他們成為了全城最有錢的紳士，不過他們每天只把錢用出去，沒有收回乙個。
所以，兩個月後，他們窮的只能靠變賣房子來維持生計。 一天，他們得知這個城市的國王要取皇后了，兩個**中其中乙個想到了主意，就對另乙個說：「我們再到這個君王那去賺一筆吧！
我們可以為他們做新婚禮服。」「好，我們還是用那個辦法。」於是第二天，他們來到了皇宮裡，哪齣以前那個國王給他們的勳章，說他們能織出最美的布，而且愚蠢的人是看不見的，這位國王可沒有前面的那個笨，他知道**的陰謀，於是將計就計，發給他們很多東西，讓他們馬上開工，正當兩個**暗自在工作房裡高興時，國王召集所有人開了個會議，把這件事告訴大家，並說了他的計畫......
第二天，國王派了乙個大臣去探探情況，大臣早已心裡有數，他來到兩個**那兒，裝作很認真地看布，還誇獎了一番，婚禮的日子漸漸臨近了，兩個**加緊在空的織布機上忙碌，最後，在婚禮的前一天晚上，他們把禮服「做」好了。 婚禮那天早上，兩個**把一堆空氣捧到了國王那裡，誰知，國王已經穿好了另一套衣服，轉過身來對他們說：「我決定穿這套，不過你們的這件衣服也不錯，這樣吧！
你們穿這件衣服來參加婚禮。」他指了指其中的乙個：「就你穿吧！
」那個**傻了眼，但沒辦法，只好硬著頭皮穿好上了大廳，眾人看了，笑的前仰後合，兩個**這才知道原來國王在要他們，連忙連金子也不拿就逃走了……
4樓：貝貝
可以去書店找找，不是有很多書是有鍛鍊孩子觀察能力的嗎？
特別推薦：5-6歲孩子要看什麼書？
5樓：小建刷粉049z傖
還在在不同年齡段，對閱讀有不同的需求，作為家長，我們應該實時了解孩子的愛好之所在，了解孩子的閱讀心理，給孩子提供合適的閱讀書籍，對於與5-6歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前完全不一樣。5-6歲的孩子喜歡連貫的、有情節的故事。對於5-6歲孩子的閱讀，應該注重看、聽、說的同步發展。
5-6歲是乙個很特別的年齡段，從這時開始，孩子們感興趣的不再只是自己的生活
由於思維發展水平有所提高，5-6歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。3-4歲的孩子喜歡簡單的、短小的故事，5-6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節的故事。例如，從圖中景物分析是什麼季節，什麼天氣。
有時還會爭辨起來，乙個孩子說是夏天，因為圖中男孩穿著短褲，另乙個孩子說是秋天因為女孩穿著毛衣……對於5-6歲小孩的閱讀，應該注重看、聽、說的同步發展
(一)5-6歲孩子的閱讀特點：
1. 知道一本書的組成部分及其不同功能。
2. 聆聽熟悉的書面語言內容時，或者讀自己寫的文字內容時，開始點認對應的文字。
3. 對科學知識感興趣。
4. 道德感發展方面表現為是非好噁分明。
5. 開始通過部分特徵辨認一些常見的字詞。
6. 可以將閱讀的書面語言內容與日常生活的經驗連線起來，也開始嘗試把日常生活經驗用書面語言方式表現出來。
7. 能夠複述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節。
8. 能夠讀出一些書的書名和作者的名字。
9. 熟悉一些不同的文體(如故事書、說明文、詩歌、報紙等)。
10. 聽完乙個故事後，能夠正確地回答有關故事的問題。
11. 能夠根據故事的插圖或是部分情節預期故事的發展或者結局。
5-6歲小孩適合看什麼樣的書
6樓：巴小象素質課堂
5-6歲的孩子已經有了一定的識字量，對**類的繪本也基本可以看懂，所以建議給孩子看一些簡單的故事書。
適當的接觸一些傳統文化的繪本，對於孩子的綜合素質培養還是有很大的好處的。
以下書目可以做個參考，具體根據孩子的情況選擇就可以。
《中國傳統節日故事》
《最美最美的中國童話：傳統節日篇》
《這就是二十四節氣》
《中國老故事》
《大師中國繪·傳統故事系列》
7樓：富克納斯包裝製品廠
5~6歲是乙個很特別的年齡段，從這時開始，孩子
5-6歲的孩子該看些哪些書？
8樓：匿名使用者
6歲孩子必
看的書籍：我愛波波熊
9樓：何時才能抱緊你
5-6歲的孩子可以看些童話故事書，看圖寫話的書十萬個為什麼也可以看，孩子只有多讀書才能增長見識。
5-6歲的孩子該看些哪些書
10樓：百度使用者
由於思維發展水平有所提高，5-6歲孩子在看圖書，聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。3-4歲的孩子喜歡簡單的、短小的故事，5-6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節的故事。例如，從圖中景物分析是什麼季節，什麼天氣。
有時還會爭辨起來，乙個孩子說是夏天，因為圖中男孩穿著短褲，另乙個孩子說是秋天因為女孩穿著毛衣……對於5-6歲小孩的閱讀，應該注重看、聽、說的同步發展
(一)5-6歲孩子的閱讀特點：
1.知道一本書的組成部分及其不同功能。
2.聆聽熟悉的書面語言內容時，或者讀自己寫的文字內容時，開始點認對應的文字。
3.對科學知識感興趣。
4.道德感發展方面表現為是非好噁分明。
5.開始通過部分特徵辨認一些常見的字詞。
6.可以將閱讀的書面語言內容與日常生活的經驗連線起來，也開始嘗試把日常生活經驗用書面語言方式表現出來。
7.能夠複述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節。
8.能夠讀出一些書的書名和作者的名字。
9.熟悉一些不同的文體(如故事書、說明文、詩歌、報紙等)。
10.聽完乙個故事後，能夠正確地回答有關故事的問題。
11.能夠根據故事的插圖或是部分情節預期故事的發展或者結局。
五六歲的孩子看些什麼書好
11樓：無我無她丶
五六歲的孩子可以看一些繪本，童話故事，十萬個為什麼這樣的科普讀物。
12樓：楊楊搞笑**
這時候可以看些跟學習相關的有趣味的書
，這樣寶寶應該比較感興趣的哦，
我就覺得托馬斯不錯呢。
5～6歲的孩子適合讀什麼書？求推薦
13樓：土豆
讀什麼童話，讓他沉浸在幻想中嗎？這個時期的孩子正是形成良好性格和習慣的時候，可以給他讀伊索寓言解釋給他聽，不過伊索寓言適合再大一些，這個時候可以給他讀一些孔融讓梨，孟母三遷的故事，但是具體這種書叫什麼名字就不知道了，你可以上網查查
14樓：痴兒
這時候還是讀一些童話故事比較合適一些，《安徒生童話》就很合適
5歲孩子適合看什麼書？
15樓：豬豬
1、篇幅較長的經典故事類繪本。如《紅狐狸和小鴨子》
、《蓬蓬頭教授的萬靈藥》、《蘇和的白馬》、《神奇小老鼠》系列、《巴巴爸爸》系列等。
2、童話、寓言、成語故事類讀物。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等可以給這一時期的孩子閱讀了。
3、哲學啟蒙類讀物。《一片樹葉落下來》、《風中的樹葉》、《風到**去了》、《石頭湯》、《搖搖晃晃的橋》、《驢小弟變石頭》、《100萬只貓》等。
4、職業啟蒙教育類讀物。推薦北京科學技術出版社2023年出版的《小朋友的職業體驗》系列（20本）。
5、數概念培養類讀物。如《階梯數學》系列、《生活數學遊戲》系列等。
6、科普類讀物。如《小小少年·科普文學館》系列、《神奇的生命》叢書、《聰聰科學繪本》叢書等。
7、有助於建立自我認同感的讀物，如《不起眼的小象》、《袋鼠寶寶小羊羔》、《小不點》、《我愛當河馬》和《小恐龍》等。
8、介於繪本和純文字之間的「橋梁書」類讀物。如《長襪子皮皮》等。
16樓：梅興律語蝶
5歲的孩子我覺得應該學習一下
國學了。
國學是中華幾千年文化的
精華，學習國學可以
使人博學、明白
事理、懂
禮節、會做人。
個人認為國學可以從孩子的思想入手，引導孩子樹立正確的世界觀、價值觀，所以說這個
年齡的孩子學一下國學是非常不錯的。
對於3歲的孩子來說，首先要培養她的興趣，興趣是學習的最大動力嘛。
如果一開始就教她背什麼《
三字經》、《百家姓》，估計效果不大，說不定還會引起孩子的反感。
就從講故事開始，培養起孩子的興趣，然後再背誦的話孩子會了解她背的是什麼，學的是什麼。
給你推薦一套《
國學故事坊
系列》圖書
，包括《
三字經故事
精選》、《
百家姓故事
精選》、《
千字文故事
精選》、《
增廣賢文故事
精選》、《
聲律啟蒙
故事精選》、《
成語故事
精選》、《
諺語故事
精選》、《
歇後語故事
精選》、《
典故故事
精選》、《
美德故事
精選》共十本，把三字經、百家姓、
千字文等等的知識用故事的方式講出來，這樣孩子會很容易也很樂意接受。
兒童心理學哪本書好點,適合5-6歲小孩的
17樓：匿名使用者
【不同年齡段孩子的心理特點（7歲）】
18樓：綠丘教育
建議看這本，或者類似的，《讓孩子不恐懼、不焦慮、不拖延》九州出版社，孩子在這個階段需要養成好的習慣，塑造好性格。謝謝邀請~
19樓：匿名使用者
發展心理學
出版社: 東北師範大學出版社
isbn: 9787560228891
好使，真的推薦 從出生到死亡，一應俱全
適合5 6歲兒童看的電影，求適合5 6歲孩子看的英文動畫片和電影。是劇情上適合。
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適合5 6歲孩子看的動畫片，推薦幾部適合5 6歲孩子看的動畫片 謝謝
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