1樓：愛詩物語
古詩詞三首
一、教學目標：
1.認識生字。能正確讀寫詞語。
2.有感情地朗讀課文
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒
眾鳥：鳥兒們；高飛盡：都飛遠了
孤雲：孤獨的白雲；獨去閒：
獨自飄來飄去悠閒自在。
③師小結：
從這兩句詩句中，
你感受到了什麼？（李白很孤單、孤獨）
④介紹背景：
這首詩是李白被迫離開長安後，
經過了長達十年的飄
泊生活，
來到宣城時所寫。在長期的飄泊生活中，
他飽嘗了世態炎涼
的滋味，增添了孤獨寂寞之感。
相看兩不厭，只有敬亭山
相看：（相互）
對看；厭：滿足
只有「我」和敬亭山對看總不感
到滿足。
（孩子們仔細觀察看看這句話運用了什麼修辭手法？
擬人）⑤指名完整敘述古詩概意：
天上幾隻鳥兒向遠處飛去，
直到看不見
影子；天上的那片雲也悠閒地飄向遠方。此時此刻，只有敬亭山和我互相看著，怎麼看也不覺得滿足。
⑥師小結：其實，這首試詩不只是表達了李白孤獨的感情，同時還表達了他對生活的堅定和樂觀。
為什麼呢？當世界上的一切都遠離李
白的時候，他不是頹廢痛苦地生活，
而是樂觀、堅定地和敬亭山悠閒
地「相看」。（
5）多誦讀，悟詩情
①過渡：學了這首詩歌，讓我們進行下乙個步驟：多誦讀，悟詩情②朗讀
③自己帶著感情讀
④四人小組讀古詩
⑤匯報：指名讀、小組自選方式讀
⑥全班再齊讀古詩
(三、學習生字
1.開啟寫字書，先觀察「亭」
、「庭」兩個字在田字格里的佔位。
2.教師在黑板上板書，並講解在田字格的佔位。
3.學生寫字。
）第二課時《望洞庭》
一、匯入：
1.同學們，我們偉大的祖國山河秀麗，風景如畫。前不久（上節課）
大家遊了一回敬亭山，感受頗深。今天，想帶大家去洞庭湖走一走，領略一下洞庭的美景——《望洞庭》
二學習古詩：
1.出示小黑板，指名讀古詩，
師正音，
然後全班齊。
（大屏出示古詩）
2.複習學習古詩方法：解詩題，知作者、抓字眼，明詩意、多誦讀，悟詩情。
3.解詩題，知作者
。①望洞庭：望著洞庭山水。
洞庭湖：
位於湖南省北部，是我國第二大淡水湖。
（大屏出示洞庭湖）
②劉禹錫：字夢得，唐代文學家、哲學家。
（劉禹錫的詩以律、絕為
工，樂府小章尤為著名。
）與白居易、
（柳宗元）
並稱「劉白」，（
「劉
柳」。白居易陳他為「詩豪」
，清人王夫之稱他為「小詩之聖」。）
4. 抓字眼，明詩意。（1
）四人小組合作學習古詩
①讀詩，找出不理解的詞語
②結合上下詩句理解詞語意思
③自己弄不懂的地方和四人小組交流討論（2
）檢查合作學習情況
①指名讀
②匯報湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨
和：和諧，這裡指水色和月色融為一體
秋月：點明時間——秋天
洞庭湖水色和秋天的月色融為一體
潭面：湖面
湖面上沒有一點
風吹過，
就像一面還沒有磨過的鏡子
（孩子們仔細觀察看看這句運用
了什麼修辭手法
比喻。）
③指名小結：
誰能用自己的話說說這兩句詩的意思？
洞庭湖水色
和秋天的月色融為一體，
湖面上沒有一點風吹過，
就像一面還沒有磨
過的鏡子。
遙望洞庭山水翠，**盤裡一青螺
遙望：遠遠地看；翠：蒼翠
;青螺：這裡形容洞庭湖中的君山。
這句話運用了什麼修辭手法呢？
比喻分別把什麼比作什麼。
把洞庭湖的水色比喻成「**盤」
把洞庭湖的君山比喻成「青螺」。）
④同桌互相用自己的話解釋整首古詩的意思
2樓：匿名使用者
睦【如夢【【【如【【 家中【可安順【可好，【可好【 要【『如【；如夢【
四年級下冊語文課文蘇教版第一課怎麼預習
3樓：熱心網友
不要用現在的時代背景去感受作者那個時代的事情，那樣你可能還無所獲，一定要了解作者當時所處的年代和當時的時代背景，有哪些重大的事情發生，做到身臨其境的閱讀。
四年級下冊語文書第一課的主要內容
4樓：www冬枚
古詩詞三首。分別是巜四時田園雜興（其二十五）》、《宿新市徐公店》與巜清平樂·村居。（是最新版本的語文書哦！）
5樓：time愛寶寶
教版第課古詩詞三首 寫獨遊敬亭山情趣其深含意則詩命歷程曠世孤獨 詩遙望洞庭湖寫風景詩 總寫江南憶選擇江花春水襯春背景顯十鮮豔奇麗描繪江南春意盎景
6樓：匿名使用者
古詩詞三首。是[四時田園雜興【
7樓：匿名使用者
主要是寫少年都像些什麼少年去朝著什麼方向努力去發展，最後結尾說的少年是人中的英秀未來的希望
四年級下冊語文書第一課課文的筆記
8樓：薔薇
.根據常規預習提綱預習課文。
2.讀讀記記下列詞語，並在文中標畫出來。
敬亭山 洞庭 潭面 青螺 孤雲 諳熟636f707962616964757a686964616f31333335306331
3.抄寫課文中的生字詞，看誰寫得既乾淨又漂亮。
（ ）4.把下面的多音字整理在課本上（注音並組詞）和 磨
5.讀一讀，想一想，說一說。
（2）根據字義和插圖，說說每首詩的意思。
6.朗讀古詩詞完成填空。
（1）《獨坐敬亭山》
————————
————————————
————————————
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《望洞庭》
＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿
————————————
————————————
————————————
————————————
三首古詩詞，通過對、 、 的描寫，抒發了作者對祖國的熱愛之情。
(2)「相看兩不厭，
只有敬亭山。
」運用了 修辭手法。
9樓：幸福憧憬花霧雨
植樹的好處：美化環境、抵風擋沙、製造氧氣
劃分意義段：1~2一段講了去哪植樹 3~6一段講了植樹的好處 7自己一段最後總結。
四化：農業現代化、科學現代化、工業現代化、國防現代化
四年級下冊語文書第一課
10樓：只有你犢懂我
1.古詩詞三首抄
獨坐敬亭
山[唐]李白
眾鳥高飛盡，
孤雲獨去閒。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
望洞庭【唐】劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
**盤裡一青螺。
憶江南【唐】白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
預習四年級下冊語文書第一課的古詩詞三首，一般會有什麼不明白的地方
11樓：
【內容】：62616964757a686964616fe78988e69d8331333339663264
小學四年級語文下冊第一課內容四年級下冊語文書第一課的主要內容
一 古詩詞三首 獨坐敬亭山 唐 李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，盤裡一青螺。憶江南 唐 白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？人教版語文四年級下冊 第一課 古詩三首 獨坐敬亭山...
小學四年級下冊語文書第一課走,我們去植樹中的四化是什麼意思
四個現代化即工業現代化 農業現代化 國防現代化 科學技術現代化。走，我們去植樹 迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！荒灘，溝渠，山坡，公路 到處迴盪著 紅領巾的歡聲笑語，伴隨金色童年的 是一棵棵青翠的小樹。工業現代化，農業現代化，國防現代化，科學技術現代化 不記得了...
四年級上冊語文書課文第一課給我讀
東西讓給我們.記得每當我給母親買些水果 食品,她都會責怪我太破費.可是,每次版她來看望我們,總會帶權一大堆好吃的,那都是她親手種的新鮮蔬菜 水果.就是在她病重得不能走路時,還吩咐父親早早種下我們愛吃的玉公尺 香瓜.還記得家門前滿樹鮮豔的西紅柿,那是她為孫女準備的,她自己從來不吃.同學們,相信每個人都...