關於語文閱讀的答題經驗關於語文閱讀的答題經驗

2021-03-04 09:07:39 字數 5300 閱讀 4443

1樓:的說哥哥

我複製自己的啊。~~ 給分好麼?

全是自己寫的。發現排版有點亂,擔待一下

也許是誰告訴你閱讀差了是閱讀少了,我認為這不是根本問題。這只是乙個現象,我們想要跟好的做好「閱讀題」 必須更好的進行「閱讀」 。

而閱讀最重要的是「總領全文」。如果你認為我說的很泛就繼續看這段明白就跳過這段。閱讀的要領不是認字,所以一句唯讀一遍知道全文讀完。

觀其大略。(注意:唯讀一遍的是要求注意力集中的讀,集中讀了不能很好的理解也繼續讀下去不要重複)在這之後根據你所讀到的資訊在文中找補充說明,你認為不需要補充了,這篇文章就算是基本閱讀完畢了。

這個步驟是在你初步閱讀之後進行的。你如果是做題就步用自己思考問題了直接看題目所問(我一直認為:沒有問題不讀書。

沒問題讀書基本白讀。就算發現不了問題好歹問問自己作者的主要論點是什麼,要表達什麼)之後在瀏覽或者回憶題目是要你回答什麼。要你如何表達。

你改轉換成自己的理解來進行。之後答題。 這是你做題很順的就完成了。

如果做題不順,不能很好的理解文章,或者問題,最忌諱死扣、死讀你不理解的句子複雜的句子或段落。如過你死扣、死讀這篇文章在無限時間的情況下你還是有可能完成的。但是絕對沒有效率。!!!

應該做的是不是繼續做題。而是放鬆!!放鬆心情,放鬆身體。

我知道很難盡量。(放鬆不代表你可以脫離有時間限制時的做題狀態,放鬆是為了做題,更好的做題。所以放鬆時別瞎想,可以回憶你所理解的以閱讀文字~也可以不想任何東西,放鬆之妙存乎一心!

)現在放鬆結束了,你開始為題目的解答,文章的理解繼續努力,這裡愉快且放鬆的。你這樣告訴自己,並且相信。

繼續說碰到閱讀障礙問題。無非2種。一有文章中已經提到過,但是隱晦或者你沒有發現。

二是文中的說的很明白但是你不能理解或轉化。具體是那種你不知道,我也不知道。但是不要迷茫,我們一步一步來。

(調整好心態,不要急,說起來很多但是做起來或者經過聯絡能很快完成。心態的調整對於任何職務任何身份的人都很重要。需要時間但不是浪費時間!

)你在平常練習閱讀題時就能發現做錯或者做不對的問題是那一種型別。 你對那種問題的解決能力缺失或者有但是不敏感。這在有時間限制的情況下無解。

所以你該對這種問題進行分析了。 ex:這問題為什麼對你很難?

這問題該如何解決? 我自己能解決麼? 求助他人有效果麼?

他人和我想的有區別麼? 他人說的是對的麼? 以上~~結束了你第乙個問題。

至於閱讀時間的限制,我的看法是練習和考試分情況來。

先說練習吧,你閱讀一篇文章的速度不要強制限制,根據理解來這我前面有說過的。然後解題,應為是練習所以你能夠完成有把握的題目寫一寫就該過了,重點是你不會的問題。你不會的問題的對待方法我上面又說過了。

解決不需要擔心時間。只需要考慮效率問題。

然後我們說說考試,考試時,心態好研究十幾秒不會就過,心態不好就直接放棄有時間在回來。(心態的決定就在於你想了十幾秒是否想不出來還繼續想。也許你覺得自己快想出來了但是就是出不來,陷進去。

玩完!)

全部解答完了了啦。有點多,可能還有點亂。。。。 最擔心給我來句太多了不看、看不懂。

或者看一遍覺得恩恩是這樣 然後就全忘了。 我就有點悲劇了 全是自己寫的一點點東西不是複製的覺得有用就多讀讀吧。

2樓:匿名使用者

一般找中心句(一般在開頭或結尾點明),找到了中心句,就圍繞著中心和全文以及富含的哲理來回答。

比如:這篇課文主要講了什麼道理。

就找中心句來填。

把文章多讀幾遍,讀熟主要內容,根據整篇課文或者結合實際來回答。

比如:這篇課文講了什麼。

就用簡潔直接的語言來回答。

多做閱讀題是比較直接的方法。並且平時對句子的理解能力也要多練練。

希望能幫到你。

3樓:匿名使用者

初中還是高中,現在針對高中,和初中的區別是靈活性變強了,從原文中找答案已經不能完全滿足要求,要至少讀三遍原文,第一遍通讀,然後讀題,第二遍找對區間,然後尋找答案,第三遍總結歸納是要按照原文的答題思路,試著訓練自己的這種能力,祝福你哦!

4樓:蝶戀夢之愛

多多閱讀文章,理解文意,主要找主人公的思想感情和主要內容,外加乙個文章所表達的主旨就可以啦……不過最重要是多讀,回答問題呢,盡量字寫滿一點。

語文閱讀理解各種題型答題技巧?

5樓:卓越教育

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作

6樓:與鹿呤

1文章表達了作者什麼樣的思想感情,這需要根據文章的具體內容來回答。

2概括文章主旨,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

3文中劃線句子運用了什麼表達方式,有什麼作用,了解用了哪種表達方式。

4文中某句運用了什麼修辭手法,有什麼作用。

5擬人的作用,可以使讀者對所表達的事物產生鮮明的印象。

7樓:匿名使用者

一、從結構上,常起a承上啟下,過渡、b總領全文,開啟下文或c總結上文的作用;

二、從寫作手法上,常有a開篇點題,b為後文設伏筆、c作鋪墊、d深化中心、e點明主旨(畫龍點睛)f、襯托g、渲染h呼應、照應i對比j象徵k先抑後揚, l預示性作用等特點。

三、從內容上(語面的象徵義、喻指義 , 表現的人物思想性格, 點明全文思想意義)

培養閱讀能力,首先要掌握科學高效的閱讀方法,也就是練習快速閱讀(速讀),其次養成閱讀的習慣,多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的,快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法,它啟用我們的「眼、腦」潛能,培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發音現象,越過由發聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。

具體練習可以參考:《精英特速讀記憶訓練**》,《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的,安裝軟體即可進行試用訓練,我自己練習過的,用正式軟體堅持每天練習乙個多小時,15-30個小時,閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力,培養讀書興趣,讓閱讀成為習慣,對於提高自己的認知和思考不無裨益。

如果是正在考試或者正在忙著備考的學生,特別閱讀記憶差的,學習一下《精英特》

語文閱讀基本答題格式及技巧

8樓:殘霰

....好吧,自己親手給你打,認真體位一下哈...

1.閱讀答題技巧:

1.最重要的:在原文當中找答案

2.次重要的:在原文當中找答案!

(打個比方,這句話表達了作者什麼樣的心情,原文找答案作者通過這個事例告訴讀者什麼?原文找答案)3.開放性試題其實就是「亂」寫。讓你從生活當中舉例子就一定要舉例子,忘了就沒分!

2.換詞那種題最好答了啊 大姐(大哥)

答:不能。(一定要先寫。

寫「能」你就sb了)因為:原句當中這個字表達出了作者***,***的情緒(情感),更生動形象地表現了作者(原文中的某某)的***,***。如果換成x,那麼就無法確實表現。

所以不能換。

9樓:霏雨情城

一般是回答不能。再說一下如:更加形象生動,有詩意啊,有感染力,換了不能準確表達.....................

語文閱讀題答題有什麼方法和技巧

10樓:不雨亦瀟瀟

一、做閱讀理解的三個步驟

1、通讀全文,掌握大意。在解答閱讀理解時,同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標題(中

心)、開頭段(觀點)、結尾段(結論)及各段落的首句(主題句),理清脈絡,了解基本梗概,不要

把時間花在生詞難句上。每認真讀完一段,要及時概括段意。

2、瀏覽考項,細讀答題。在掌握文章的大意之後,同學們可瀏覽一下短文後面的題目,然後帶著

這些問題仔細的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀。(要做到認真讀題目中的每個字,並在原文找出大

體範圍,就等於答對該題的一半了。)

3、復讀全文,驗證答案。答題完畢時,同學們應對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保

答案的正確,同時答案要求:準確,簡潔,全面。

簡要概括來說:

一、縱觀全文,把握主旨。

二、認真審題,定向掃瞄。

三、篩選組合,定向表述

二、某句話在文中的作用

1、文首:開篇點題

;埋下伏筆(記敘類文章)

;總領下文; 2

、文中:承上啟下

;總領下文

;總結上文; 3

、文末:深化主題(記敘類文章文章)

;照應開頭(議**、記敘類文)

三、修辭手法的作用(1

)它本身的作用;(

2)結合句子語境。

1、比喻、擬人:生動形象

; 答題格式:答

: 作用是生動形象地寫出了+物件

+特性。

2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等

; 答題格式:答

: 作用是強調了

***的氣勢或加強了語氣。

3;設問:引起讀者注意和思考

; 答題格式:答

: 作用是引起讀者對+物件

+特性的注意和思考

4、反問:答

: 作用是強調,加強語氣等; 5

、對比:答

: 作用是強調了„„突出了„„

6、反覆:答

: 作用是強調了„„加強語氣

四、句子含義的解答

這樣的題目,句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時,把

它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。

五、某句話中某個詞換成另乙個行嗎?為什麼?

動詞:答

:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了„„

形容詞:答

:不行。因為該詞生動形象地描寫了„„

副詞(如都,大都,非常只有等):答

:不行。因為該詞準確地說明了„„的情況(表程度,表限

制,表時間,表範圍等),換了後就變成„„,與事實不符。

六、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?答:

不能。因為:(1

)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致。(2

)該詞與上文是一一對應的關係。(3

)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。

七、「××」詞好在**?答:

用了「××」詞,生動地(準確地)說明了„„事物的„„特徵,能夠激發讀者的興趣(符合

實際情況,具有科學性)。

八、「××」詞能不能刪掉?答:

①不能,用了「××」詞,生動地說明了„„,能夠激發讀者的興趣,去掉就沒有這種效果。

②不能,刪掉「××」詞,句子的意思就變成了„„,顯得太絕對化;用了「××」詞,準確地說明

了„„,符合實際情況,留有餘地,具有科學性。

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好吧,自己親手給你打,認真體位一下哈.1.閱讀答題技巧 1.最重要的 在原文當中找答案 2.次重要的 在原文當中找答案!打個比方,這句話表達了作者什麼樣的心情,原文找答案作者通過這個事例告訴讀者什麼?原文找答案 3.開放性試題其實就是 亂 寫。讓你從生活當中舉例子就一定要舉例子,忘了就沒分!2.換詞...