1樓:學歷
教學設計是主要依據教學理論、學習理論和傳播理論,運用系統科學的方法,對教學目標、教學內容、教學**、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計畫並做出具體安排的過程。
在教學設計中,第乙個步驟是()。a. 學習內容分析b. 學習需要分析c. 學習評價d. 學習者分析 5
2樓:匿名使用者
d,學習內容分析,學習需要分析,學習評價都是學習者分析的內容
2. 以下選項中不屬於教學設計理論基礎的是( ). a. 學習理論 b. 教學理論 c. 計算機理論 d. 傳播理論
3樓:周泠辰
選c計算機理論
教學與學習、教學、師生互動(傳播)有關。
計算機最多作為教學手段而已。
教學設計最重要的任務是什麼 a 編寫教案 b確立合理,恰當的教學目標 c設計詳細的教學程
4樓:匿名使用者
abc三項都得選!
教學設計的最終目的是指導老師如何將要學的知識點如何細化專地傳授給學生的乙個具屬體規劃和實施的過程!
老師在傳授知識給學生時,希望像傳授給自家孩子一樣地傳授給學生!師者,解疑釋惑也!
老師們用心地教授於學生,學生會終生難忘,一日為師終生為師!前提是您是乙個用心教學的老師!好老師,學生們會更加尊重您,滴水之恩必有湧泉相報時!
分析教學物件可從哪幾個方面入手
如果是針對老師bai而言du,教學物件指的就是學生zhi,所以教學物件分析dao也就是學情分析 具體回分析學生的知識水平答,年齡特點,心理特點,接受知識的能力等等.通過分析可以使教師很好的調整教學方法或者有針對性的設計教學過程.以取得好的教學效果 按照評價功能的不同，教學評價可分為哪些種類 1 診斷...
職業包括哪幾個方面的內容,職業素養主要包括哪幾方面的內容
職業素質 professional quality 是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現,其主要表現在職內業興趣 職容 業能力 職業個性及職業情況等方面。影響和制約職業素質的因素很多,主要包括 受教育程度 實踐經驗 社會環境 工作經歷以及自身的一些基本情況 如身體狀況等 影響和制約職業素質...
心理健康的標準包括哪幾個方面
1 充分的安全感 2 充分了解自己，並對自己的能力作適當的估價 3 生活的目標切合實際 4 與現實的環境保持接觸 5 能保持人格的完整與和諧 6 具有從經驗中學習的能力 7 能保持良好的人際關係 8 適度的情緒表達與控制 9 在不違背社會規範的條件下，對個人的基本需要作恰當的滿足 10 在不違背社會...