1樓：s姬魔人
我自己用找關鍵句，研究關鍵情節的方法，並且最好能結合文章寫作背景。
怎樣引導學生體會文章的思想感情
2樓：匿名使用者
分析題目：標題中往往包含一些表明感情立場的詞語，如《誰是最可愛的人》中的「最可愛」，找到了它們，就大致可以判斷作者要表達的思想感情。
分析重點段落：由主要內容引出文章表達的思想感情。特別注意開頭或結尾，許多文章會在開頭或結尾當中直接抒發感情。
分析主要人物：由人物的思想感情和性格特點引出文章的思想感情，其中主要人物的某些議論，往往包含著作者的心聲。
了解時代背景：人們的生活經歷和知識程度不同，讀同一篇文章所產生的思想感情也不同。由於我們的經歷與作者相距較遠，了解作品的時代背景，也能促進我們對文章思想感情的理解。
分析修辭手法：用美的還是醜的事物來模擬描寫物件，往往就體現著作者的感情。另外，注意文中的排比句：這裡往往包含著感情資訊。
3樓：c證
文章的思想感情是主客觀的產物。思想感情的表達要有一定的物質基礎和思想基礎，閱讀時根據文章所敘述描寫的人、事、景、物分析作者獨特的感受是客觀的，而人們對文章裡的思想感情的感受是主觀的。
如何引導學生體會文章的思想感情
4樓：曖昧風鈴
多讀多思考，小孩子你說思想感情，能確定他們明白這四個字到底是什麼意思麼？比如我學生時代很笨就不會，長大了漸漸就懂了，不是嗎？或者你可以引導他們把思想感情理解為作者通過文字描述想表達什麼，想讓我們知道什麼，他當時的心情是怎麼的？
悲傷喜悅，懷念之類的！…
如何讓學生深入理解重點句段 領悟文章思想感情
5樓：愛作文
在閱讀教學中, 引導學生抓住重點句段仔細體會, 深入理解, 蘊涵深刻哲理的:如《落花生》中「人要做有用的人,不 (3)能展示人物內涵、精神的語言描寫、動作描寫...
如何引導學生領悟思想感情
6樓：匿名使用者
閱讀教, 引導抓住重點句段仔細體, 深入理解, 蘊涵深刻哲理:《落花》要做用, (3)能展示物內涵、精神語言描寫、作描寫...
什麼是小說的「創作視點」？如何準確把握作者的「創作視點」
創作 一 的創作程式 這裡的想法是乙個乙個加上去的，就是說先要有背景設定，才能去資料收集，接下來再去寫人物細部分析，然後用前面三個要素去寫內容大綱，之後才是去寫內容，然後再修改。1.背景設定 2.按照 背景設定 來做 資料收集 3.以 資料收集 背景設定 來做 人物分析 設定 4.以 人物分析 資料...
如何引導學生感悟古詩的意境,如何帶領學生走進詩詞的意境
古詩，名篇佳作浩如煙海，是我國古代燦爛文化的瑰寶。它那凝練委婉的語言 悠悠含蓄的詩意，美輪美奐的韻律，優美別緻的意境，深沉悠遠的文化底蘊，潛移默化地影響著學生的文化素養和審美情趣。古詩教學，語文課程標準 中強調淡化分析，注重感悟，但由於歷史的年輪 文化的變革，體會古詩感情 感悟古詩意境成了學生學習時...
如何引導小學生掌握數學規律的方法
最好的方法，引導孩子自己得出結論，他才能真正理解。如何引導學生掌握合理，有效的數學學習方法 如何提高小學生學習數學興趣的措施和方法 如何引導小學生上好數學課 老師們天天都在上課，也常常去聽別人的課，大家看到的課堂教學往往有兩種不同的場面 其一，教師滿懷激情，生動傳神，學生投入興趣盎然，教與學雙方都沉...