1樓：匿名使用者
活動目標：
1、感知毛線鬆軟、多彩的的基本特徵，了解毛線的用途，能運用多種方法玩毛線，發展幼兒的創造想象力。
2、發展幼兒的動手能力，初步掌握繞毛線的基本技能。
3、能主動參與活動，體驗遊戲和動手操作的樂趣。
活動準備：
1、 各種色彩、粗細的毛線。
2、 剪刀，雙面膠，各種動物的紙板，背景圖一幅。
3、 錄音磁帶等
活動過程：
一、激發興趣，引入課題。
1、律動：「繞毛線」
2、感知毛線的基本特徵。
（1） 師：老師帶了許多漂亮的毛線團，請小朋友每人選乙個，看一看，摸一摸你的毛線團是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。（幼兒自由討論）
（2） 請幼兒上前介紹。「我們來請你來介紹一下你的毛線團。」
二、遊戲：玩毛線。
1、這麼多毛線團真漂亮，現在我們一起找乙個空的地方玩毛線團，看誰想的辦法最多，最好玩。引導幼兒創造性的玩，教師觀察指導。（可以向上仍毛線接住；將毛線擺成小河，玩「過河」的遊戲；拉一根毛線高出地面一點，玩「鑽電網」的遊戲；毛線放在後面玩「抓尾巴」的遊戲等）
2、教師請幼兒介紹：你是怎麼玩的？
3、請幼兒再次玩毛線團。「我們再來玩玩，這次可以用別的方法來玩玩毛線團。」
4、師小結：毛線寶寶真好玩，可以用來滾，可以向上拋了接住，小朋友真動腦筋。
三、用毛線設計服裝。
1、那麼毛線除了能和我們小朋友做遊戲外，還有什麼用呢？（還可以織衣服，圍巾等）
2、你們看看老師今天穿的是什麼衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，還有乙個小動物也穿了毛衣來我們班做客，你們看它是誰？（小貓）
老師的衣服是用機器織的，小貓的衣服是繞出來的。（示範繞毛線的基本技能）
3、那裡有許多的小動物也想要穿漂亮的毛線衣，你們做小小設計師也來幫他們做一件好嗎？幼兒操作，教師巡迴指導。
4、評講，結束活動。
我們來看看你們的設計吧。請個別幼兒介紹。
我們和毛線做了這麼多遊戲，有的毛線團已經亂了，我們回到教室一起把它們整理好，下次再玩好嗎？
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