1樓：會昌一中的學生
應該從小培養和訓練小孩說第二種語言，不僅要能寫英語，重要的是能流利的表達出來
初中家長對孩子的期望和建議有哪些？
2樓：昂立教育
對於培養孩子，有人說，美國的
3樓：人熊小子
對孩子的期望：希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做乙個優秀的好學生。
對孩子的建議：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態度，做乙個品行優秀的人，一步乙個腳印地認認真真走路!
拓展回答
初中生性格特點：
學生進入初中後，便同時進入了人生的青春期，他們面臨著人格再造的「第二次誕生」，錯綜交織的矛盾和激烈振盪的內心世界，使他們產生了諸多不同於以往的顯著特點。
1、 已開始佔主導地位的抽象邏輯思維逐步由經驗型向理論型轉化，觀察、記憶、想象、諸種能力迅速發展，能超出直接感知的事物提出假設和進行推理論證，但這種抽象邏輯思維在很大程度上還需要感性經驗的支援。
思維的獨立性和批判性顯著發展，不滿足於簡單的說教和現成的結論，但由於還不成熟，所以容易固執和偏激。
2、 隨著思維的日漸成熟和自我意識的覺醒，初中生情感的指向日益廣泛，既有社會性情感，也有自我認知的態度體驗。
由於處在身心劇變時期，各種需要日益增長，加之此時還缺乏較強的文飾情緒的能力，所以他們容易動感情，且這種感情強烈而不穩定，具有兩極性（從乙個極端到另乙個極端）的特點。
開始經常地、較明顯的出現一些持續性的情感狀態如焦慮、憧憬、**傾向等，代表性地表現為孤獨、苦悶的閉鎖心理。
3、 行動的依賴性逐漸減少，根據目的而作出決定的水平不斷提高，但仍較多地體現出服從傾向，在行 動自決方面的輕率或優柔寡斷都時表現。
克服困難的毅力有所增強，仍有較強的受暗示性，喜歡並善於模仿。
4、 性格開始朝著穩定與成熟的方向發展，但仍具有很大的可塑性。氣質的本能表現漸少，開始打上社會影響的烙印。
5、 因為有了較深刻的內心體驗，所以社會性的、精神的需要範圍擴大了，對需要的質量要求也提高了。
因各種需要互相交織，所以滿足需要和需要得到滿足的體驗都較過去強烈和豐富。
6、 行為選擇方面的無意識和習慣性逐漸減少，開始較多地體現出主觀能動作用。隨著實踐的增加和思維的發展。各種動機開始出現間接性（不直接表現為某種行為）、穩定性（較長久地保持某一動機）、遲效性（動機的行為表現不立即顯現效果）的特點。
7、 知識面和社會接觸面的擴大，以及需要的不斷豐富，使初中學生的興趣廣度大為增加。
對探求事物的認識傾向表現出更大的堅持力，即有了較為長久穩定的興趣。
參與感和表現慾的產生，致使興趣明顯出現了「趕時髦」的特點。
8、 社會經歷的匱缺，對新知識的渴求和情緒的易於波動，導致他們的態度較少定勢。但從小便習得的、已定型的態度仍具有持續性。
態度的認識因素與情感因素易於產生不協調性，即理智上認為應該（或不應該）而情感上卻不然。這是由此階段學生情感特點所決定的。
9、 由於身體急劇變化，他們感到已長大**，希望自己支配自己，並用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開始對師長表現出不馴服，要來**尊重他們的意志和人格。但因為處在轉折時期，思想和行動還未脫稚氣，所以主觀願望與客觀現實常常充滿矛盾，很容易自以為是。
由於發現了不同於外部現實的內心世界，所以初中時期便產生了自我認識和自我評價的慾望和能力。他們開始較為強烈地關注自己的相貌、成就、地位等，並據此確定自己的行動目標和方式。
10、 為了補償由閉鎖心理而帶來的孤獨感和苦悶感，友誼便成了青年期最主要的人際關係，他們渴望得到安慰理解和以此充實精神生活。
自我意識的覺醒和價值觀逐步定向，導致他們開始以地位對等、態度一致、情趣相投等原則來選擇交往物件和朋友。
一旦根據上述擇友原則加入或組成某一非正式群體，便會對該群體的規範產生極大的認同，從而該群體便會成為影響個人品質的重要因素。
11、性意識的普遍萌生，致使異性同學間的交往發生了較大變化，而且交往方式帶有很強的個性特徵。如有的仍然格守「男女界線」，有的喜歡與異性同學（往往並非特指）一起參加活動，有個別的已開始思慕起某個特定的異性。
由於這個時期比較缺乏青春期知識、自製能力和社會道德意識，所以相對高中時期來說，男女同學的交往中「出格」的較多。
12、 開始將個人的主動適應替代了原先對外界要求的被動迎合，即在社會適應方面的自覺性和選擇性得到飛躍性的發展。
4樓：菌菌菌茵茵
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。
你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。
繼續努力吧！
家長定位要準確。應該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動力，才能自覺地投入初三總複習中去。
家長的任務不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，創造乙個和諧的家庭氛圍，為孩子的學習創造必要的條件。
「幫」。進入初三後，家長要鼓勵孩子，幫助孩子制定學習計畫，計畫要切實，力所能及。要善於與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導教育，多點表揚。
早動手，先下手為強。初三第一學期，各科的內容就基本講完了。因此，在保證新知識學會的基礎上，最好抽一定的時間開始總結所學知識，在複習的基礎上形成知識網路。
家長提醒學生實現中考前四個抓住。抓住課堂聽講不放鬆，提高課堂聽課的質量；抓住書本不放鬆，中考70%的考題來自課本，不讀書，只做題是無源之水；抓住練習，在做題中尋規律，找方法；抓錯題，建立錯誤檔案，不斷總結錯誤，犯過的錯誤不再犯。
孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加強。希望孩子在以後的學習生活中成為乙個積極向上，活潑開朗的孩子。
乙個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;有收穫，有憾缺……
不論今後面對的是什麼，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態度，做乙個品行優秀的人，一步乙個腳印地認認真真走路!
我孩子比較愛動、愛說，主動學習能力不強，積極性不高。希望新學期培養學習興趣，加強語文、英語的聽、寫能力!
孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非常快，不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的。
非常感謝老師對孩子的辛勤培養與厚愛，孩子進步很大，假期裡表現很好，幫家人做家務，關心親人同學，按時完成作業。
你是乙個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。
勇敢、活潑、率真、脾氣急躁，完成寒假作業欠主動，貪玩!再接再厲，步步高公升! 嶼寧：
寒假初期，嶼寧能認真完成數學試卷，英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童**，寒假沒有規定她要看哪些書。
這個假期屬於放任的狀態。
孩子在這一學期有了很大的進步，感謝學校!感謝老師!!
暑假期間熱愛學習並按時完成作業，每天早睡早起。講衛生懂禮貌，就是有點任性、膽子小。
多鼓勵，進步就快。孩子長大了，懂事多了，規矩自然養成。老師費心了。
在寒假裡能認真完成老師布置的作業。講文明、懂禮貌。尊老愛幼，積極鍛鍊身體，在家中學會了跳繩，注意安全懂得自救自護。講衛生，自己能做的事情自己做。
感謝老師們一學期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點，成為乙個優秀的學生。
英語翻譯:家長對孩子的期望值太高
5樓：小狐狸列那
the parents have expected so much to their children.
6樓：匿名使用者
沒分啊，補一點啦小姐！！
parents expect too much of their children.
7樓：狄正陽你好
parents of the children's expectations are too high
幼兒園讓寫家長對孩子的期望和要求
8樓：曉龍修理
寫作思路：寫出希望孩子變成的樣子，通過語言把自己的期望和要求表達清晰，這篇文章不是給孩子看的，而是給幼兒園的老師看的。
正文：你好。新學期到了。我們做父母的心裡有了寄託和希望。
一、我們會合理理出希望，不會好高騖遠。
新學期，我們對你在學業或表現方面的要求標準不會過高，我們要讓你，積累「我能行」的積極情感體驗，它不僅使你得到積極自信心形成所必需的成功體會，，使你充滿自信而走向成功。
二、我們會尊重你的個性，不相互攀比。
因為孩子之間存在很大的個性差異，我們不可能把每個孩子都教育成標準化的所謂「優質產品」，因為當前的教育標準本身就是低階和片面的（不外乎語文、數學、英語等的考分高一點，表現乖一點等）。我們應該根據你的實際情況，將你塑造成為乙個「成功」的人。
三、我們要讓你目標具體可行，不會空洞泛指。
因為乙個積極上進的孩子會為自己制定目標的，家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔。我們應該多制定近期目標：把大目標根據你的不同的年齡段，分解成一些直觀、具體、易於達到的小目標，這樣才能讓你容易理解和接受。
由於這樣的目標經過努力後確實能達到，所以可以增加你的信心。在管理你的學習上。
9樓：小女偏偏
幼兒園讓寫家長對孩子的期望和要求。這個可以寫每個家長都有，希望孩子每天都在進步
10樓：匿名使用者
家長可以根據自己孩子的實際情況寫出對孩子的期望和要求。我個人認為，父母不能對孩子給予過高的期望和要求，這樣對孩子和父母都有利。重要的是能讓孩子健康快樂的生活，在快樂中去學習各種本領，不要太看重結果，而是要看孩子在這個生活中是否擁有快樂的心態，是否有愛心，是否對未來充滿憧憬，是否能適應社會的生存。
11樓：林永巨
就寫你自己所想的，沒有人比你更了解你自己的孩子。
家長寄語對孩子的期望，家長寄語對孩子的期望怎麼寫？
親愛的孩copy 子 你好 中考臨近，屈指算來，也就不過兩個月的時間。學校裡教學節奏的加快 老師們語重心長的話語 家長們關切和期待的眼神，讓你感到無形的壓力和莫名的緊張。是啊 養兵千日，用兵一時。九年的學習成果到了接受檢驗的一刻，你的人生歷程也到了第一次重大轉折的關鍵時期。經過這次中考，你即將邁入高...
初中對以後三年的期望怎麼寫，初中家長對孩子的期望和建議怎麼寫？
我們每一個人都會有曾經想做的事，卻因為一點點的小原因，或是維持的人脈關係又不敢做的。這些事我回首了一下，每一件都有點後悔，後悔曾經的軟弱。這是我人性的缺失，我的個性便是那種隨和的，不希望因為一點點的小事，因為我的感受而使惹得對方不開心。我可以說是一個膽怯的人，我也明白了我為什麼那麼的崇拜胡歌。我也明...
速求30到的高中家長寄語，是對孩子的要求和教師的督促
石頭貌不起眼，卻能恆久千年萬載。鮮花美不勝收，卻只不過一季芬芳。上帝不會讓任何人與物完美無缺，生活也不會讓任何事百分之百的圓滿。沒有人可以得到所有的幸福，生活中總會存在這樣那樣的缺憾。上帝給誰都不太多！所以孩子，學會掌握你的人生去，我只希望你能快樂，我想你一定明白我所說的快樂真正意義。上高中的日子可...