1樓：匿名使用者
可以演話劇的，這個是最好了，推薦推薦
2樓：匿名使用者
看看校園情景劇。就是當年何炅 董浩他們一期演的那樣的，很搞笑。也很有氣氛。
3樓：匿名使用者
那多了,唱歌,小品,都能一起演
運動會開幕式的入場節目，就是上面有老師看 全班同學一起表演的，有沒什麼創意！多一點，急求啊！
4樓：匿名使用者
是組方陣入場的時候嗎？
一種是製作道具，每個人拿彩色的紙板，到主席台前可以拼乙個圖案或者文字。
還可以入場到主席台前的時候跳一段集體舞，這個要求就稍微高一點。
還可以在方陣走到主席台前的時候變換隊形，比如說變成乙個箭頭的形狀，指向領獎台或者跑道的終點。
如果有條件的話還可以搞主題入場式，比如說五四**風，女生穿**女學生套裝，男生穿中山裝，手上夾本書，進場喊口號：釣魚島是中國的~
或者是搞怪，去年我們的學弟學妹們是舉著我們最討厭的數學分析課本入場的~
無論哪種都需要全班默契的配合哦~
5樓：一息若存丶
江南style 。。。。
語文課上，老師要求學生表演節目，短小的，叫課堂五分鐘~所以除了猜字謎，腦筋急轉彎，你畫我猜，朗誦， 200
6樓：小貓貓湯
五分鐘「聽」**。這個五分鐘要放在課前，為學生插上「**的翅膀」。我與學生共同推薦適合的曲目，讓學生一邊聆聽欣賞優美的**，一邊開啟新的**學習旅程。
教學「森林狂想曲」一課時，學生邊聽**，邊想象著森林裡各種動物與大自然和諧相處、其樂融融的情景。
五分鐘「畫」圖畫。邊想邊畫，入腦入心。這個五分鐘，一般放在課尾。
讓學生把想到的用線條表現出來，繪製出一幅美麗的圖畫。 開啟學生的奇思妙想，開發學生思維的靈活性。
五分鐘「演」角色。採用課本的角色，使學生扮演課文中一些角色，扮演課文人物等形式使學生更好的理解課文人物的刻畫，更加牢固的記住課文的內容。
7樓：匿名使用者
背古詩要是人的感覺的應該可以給個攢你也可以問問我
8樓：福富儲順美
讀故事再看看別人怎麼說的。
文學社與動漫社可以一起表演什麼節目
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