1樓：匿名使用者
分數線是根據大學預定招生人數，從前面掐下來的，比如在某省某專業只招收5人，那就取這個省報這個專業的分數的前5名，然後釋出錄取分數線 專業的錄取分數線絕對不會比這個大學最低錄取分數線低
高考的作文新題型"微寫作"該怎麼寫
2樓：我我我吧小童鞋
呵呵了，還寫了一大
來頁。作文又源
不是看字數的，是看水平的。作文怎麼寫這個不好說，不過大體有兩點。一是語文水平，只要你水平夠高，文章信手捏來，根本不要刻意的在意這些章法。
二是作文技巧，高考作文你打不到高分，可以注意些技巧，保個中等甚至上等分數。你這樣一定不要求什麼出彩。要寫議**，故事什麼的很難駕馭的。
寫議**前，你就先想好3到4個例子，然後一邊議論，一邊把例子寫出來。寫完例子你就議論完。照著這樣來得個中等是沒什麼問題的。
具體怎麼操作那就是你個人能力問題了。
3樓：匿名使用者
劇、段子和微**，是
專專門針對小視屬頻微劇的那種。你可以參考學習一下。如果你看中了哪篇，一二十塊錢就能買到版權。如果沒有你合適的，還可以直接懸賞，讓高手給你寫。很方面。
中考語文對聯題訓練
4樓：匿名使用者
1．根據課文內容，將對偶句補充完整。
岳陽樓上范仲淹作文寄情，
_______歐陽修_______。
2．運用對偶知識對出下聯。
(1)上聯：憶往昔滄桑歲月 下聯：_______(2)上聯：品千古美文
下聯：_______
(3)上聯：_______下聯：花靜鳥淡天(4)上聯：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
下聯：______________
(5)上聯：郭沫若嚮往光明勾畫天上街市
下聯：陶淵明______________
(6)上聯：海安花鼓，譽滿神州
從下列提示中選出乙個物件對出下聯：品王佳釀、海林內衣、中洋河豚。
(7)下面是教師節某學生獻給辛勤園丁的一副對聯，請你擬寫下聯。
上聯：無聲潤物三春雨
下聯：______________
3．諸葛亮憑藉才智，輔佐劉備爭得了三國鼎立的局面，建立了蓋世功業。相傳他曾推演兵法，聚石佈成八陣圖。下面一副對聯是杜甫對他的評價，清你補充完整。
中考語文試題集錦·對聯
5樓：雪羽蘭馨
上聯：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流。
上聯：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
上聯：冷冷清清過個年養子不肖
下聯：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
中考對聯試題集錦；
一、單獨設題考查對聯；1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，有人出了一副對子；滸》中的有關情節寫出下聯；《西遊記》：；《水滸》：
；2．在春節晚會上，來自全國各地的特色對聯，融歷史；綜合運用所學知識，在下面兩副對聯的前面填上省名；下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流；上聯：石林自有高材生，群峰拔地；；下聯：
瓊海獨具大手筆，五指擎天；3.親民黨主席宋楚瑜率領大
中考對聯試題集錦
一、單獨設題考查對聯
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，有人出了一副對子。上聯是「身殘志堅，保爾唱響生命曲」，請你分別結合《西遊記》和《水
滸》中的有關情節寫出下聯。（鎮江市中考題）
《西遊記》：
《水 滸》：
2．在春節晚會上，來自全國各地的特色對聯，融歷史、地理、詩文、典故等文化於一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你
綜合運用所學知識，在下面兩副對聯的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區中考題） 上聯：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯：兩千年赤壁覽黃鶴風流。
上聯：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領大陸訪問團在拜祭黃帝陵時所說的「炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親」,言簡意賅地表達出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據下面上聯所表達的內容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯。
（吉林省中考題） 上聯：少 小 離 家 為 異 客
下聯：□□□□□□□
4．根據下面語言材料，運用對偶知識對出下聯。（蘭州市中考題） 春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日裡，山色斑斕，山景如畫，人遊山中，如行畫中。
上聯是：春水船如天上坐；下聯為： 。
5．根據提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生永珍的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照
，使智慧型得以開啟。為此，立志中學初三（二）班班委會決定搞一次「名言接力賽」。 請你以對聯的形式為這一次活動設計乙個主題語。
上聯是：
下聯是：
6.【材料3】 對聯
屋後松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料3下聯中的橫線上，填寫能夠與上聯相對應的3個字。）
7.「輕風細柳，淡月梅花」是一副四字對聯。請根據擴充套件後的下聯，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯。(山西
省課改區中考題)
上聯：輕 風 細 柳
下聯：淡 月 隱 梅 花
8.請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題) 上聯：滾滾波濤蘊寶藏 上聯：
下聯： 下聯：海洋乃人類未來糧倉
9.某社群文化活動中心舉辦楹聯應對活動，其中給出的一則上聯是：「品美
文若飲甘露」，請你對出下聯。（山東省東營市中
考題）10.請閱讀下面的材料，從後面所給的句子中任選一句作上聯，然後根據材料內容對出下聯。（烏魯木齊市中考題）
2023年2月17日，**電視台第三屆「感動中國」人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公僕牛玉儒、女公安
局長任長霞、青年志願者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、愛滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必幹
當選為2023年十大「感動中國」人物，中國女排則獲得了「感動中國」集體獎。 ①徐本禹送教進山播撒智慧型
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄杆東方飛人勇奪第一
11．下面加「 」的一句是一副對聯的上聯，請選出下聯中最好的一句
( )(四川省攀枝花市中考題)
「月送花香浮小院」
a．綠葉紅花映山前 b．風搖竹影到幽齋
c．夢隨春風到天明 d．風吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句： 山色風光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，並根據文中提供的材料，完成對聯。（常州市中考題） 龍城常州，人文薈萃，傳統的文化底蘊和火熱的創業實踐，造就了諸多英模人物。
「藍領精英」鄧建軍，堅持學習新技術，攻堅克難，完成了數百項技改專案，解決了多項世界性技術難題，創造了可觀的經濟價
值，被譽為知識型、專家型產業工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業，視學生為子女。在危急關頭，她毅然將生的希望留給學生，把死的危險留給了自己，獻出了自己寶
貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為「英雄教師」。
（摘自《常州**》2023年4月8日 有刪改）
上 聯： 藍領精英鄧建軍，數百技改成楷模
下 聯：
14. 對聯可分為春聯、喜聯、壽聯、勝蹟聯、育志聯等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯中選一
副送給他(她)。
( )（貴州省貴陽市課改區中考題）
a.依山傍水景中勝境 坐北朝南函裡新居 b.紅梅點點 春意濃濃
c.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 d.古人卻向書中見 男子要為天下奇
二、在綜合性學習中考查對聯（河南省試驗區中考題）
張軍等五位同學組成了研究「對聯」的小組，他們收集了很多對聯，整理了有關對聯的知識。假如你是這個小組的成員，請接
著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯寫的是河南哪處名勝？把相應的序號填在括號裡。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（ ）
②朱仙鎮血戰喪敵膽，風波亭長恨遺千秋（ ）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（ ）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（ ）
a．鞏義杜甫故居 b．湯陰岳飛廟 c．南陽臥龍崗 d．嵩山少林寺 ⑵給下列對聯歸類，把相應的序號填在括號裡。
①東風吹出千山綠，春雨灑來永珍新（ ）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（ ）
③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書（ ）
④海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛（ ）
a．春聯 b．婚聯 c．輓聯 d．行業聯
2.鄰居王阿姨家的對聯貼反了：「爆竹兩三聲人間是歲」被貼在了左邊，「梅花四五點天下皆春」被貼在了右邊。請你依據對聯
的有關知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關知識：上聯，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼
在左邊。
三、在閱讀中考查對聯
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題） 對聯小人生，人生大對聯
讀2023年2月28日某報《昔日丟妻棄子多「神氣」，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑後有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮的一落魄包工頭貼春聯罵子「不肖」的故事—— 2023年春節，該鎮一戶人家門上，貼著這樣一副對聯：
上聯：冷冷清清過個年養子不肖
下聯：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯的主人公姓黃，原是包工頭，現已50多歲，有妻室並生下三男一女，均已長大**，其中有大學畢業生，本是乙個相當
幸福的家庭。但10多年前，黃老闆在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個**，並公開帶回家中，還生下乙個男孩。這樣引起原妻及
兒女的當然不滿，從而導致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老闆及其**和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老闆事業不順，荷包「冇」了，甚至難以自養，其**見狀便不辭而別，丟下現已六七歲的男孩由黃獨自撫養，生
活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應苦果自食，故不肯給予支援幫助。到今年春節，這個黃老闆只好帶著
年僅六七歲的小兒子「冷冷清清過個年」了。
讀罷上文，我想，此聯可否改為：「冷冷清清過個年養子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!」故事的主人公至今未能明白
養子為何「不肖」?還在用「坦坦蕩蕩」來為自己辯護!
當然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在「冷冷清
清」的處境中自思餘生應當「坦坦蕩蕩」了!早知今
日，何必當初?
是啊，舞台小社會，社會大舞台。不管有意無意，現實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當心一
不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成於古笑傳！像故事裡的「黃老闆」，就實在演得不怎麼樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
乙個過慣了「黃世仁」
日子的，一下子要他過「楊白勞」的春節，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多「神氣」，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得
旁人笑話，顧不得「家醜不可外揚」的古訓，要用對聯來發洩一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之採取「羞於為伍」的態度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老闆的作為及其結局，正
應驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫「善有善報，惡有惡報」。
當然，懲罰不是目的，當確認其已痛改前非並做出適當表示(比如說學古人負荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，
家人還是應伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另乙個對聯故事：「文革」後期，某鎮一小街，有父
子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日裡形同路人、仇人。過年了，為子的首先發難，在門上貼上一副「對聯」：「時時提高警
惕，處處嚴防壞人。」橫批為：「防襲防鑽。」為父的也毫不示弱，貼上「最高指示」與之抗衡：「人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯
人。」橫批為「不忘階級鬥爭!」引來街鄰、路人爭相**，成為當年春節的一道特別「風景」，至於今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯小人生，人生大對聯。對聯真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯來表情達意，或拿對聯來做發洩的工具。小小一副
對聯，即可反映社會風情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯，可能會擬得不那麼「工」(對聯所要求的意思、平仄方面的嚴謹)，但在人
在語文教學中怎樣滲透傳統文化，淺談語文教學中如何滲透傳統文化
1，選文注意體現傳統文化。2，教學中介紹背景時可以談。3，教學過程中有機穿插。4，課後練習裡結合傳統文化談感想。如，端午節到來之際，讓學生蒐集資料，介紹端午節的來歷，摘選屈原詩歌誦讀，舉行紀念屈原的活動，激發學生積極進取 追求真理 奮發學習的精神 清明節組織學生到烈士陵園緬懷先烈，學習先烈們捨生取義...
談語文教學如何巨集揚傳統文化，如何在小學語文教學中弘揚傳統文化
引導式教學。將課文中涉及到文化的內容，引導式將其深入到課堂上，讓學生互相 加深印象。組織教學活動弘揚傳統文化 如何在高中語文教學中弘揚中華優秀傳統文化 用不常用的詞造句，多讀古文書，看誰造的好，大家記下來到本子上。經常複習。課上前五分鐘講個成語故事，每個學生輪流講 語文教學中如何滲透傳統文化 語文課...
高中語文教學如何弘揚中國傳統文化
中國傳統文化博大精深 源遠流長，在學生文化底蘊構建 提高學生整體文化素養方面發揮著重要作用。目前，在各種因素的影響下，高中生人文素養缺失的問題已經相對嚴重。而加強高中語文教學中傳統文化的滲透，可以使學生在汲取中國傳統文化精髓的基礎上樹立起正確的人生觀與價值觀，在提高自身學習興趣的同時培養良好的個人品...