1樓：匿名使用者
這些話被淺井之蛙聽了,瞠目結舌
2樓：延續_那段情
應該是：淺井之蛙被這些話聽得瞠目結舌。
對的話望採納
江河不隨著什麼什麼而發生變化,不因為什麼什麼而或進或退,這也可以說是在**的大快樂吧。（按要求填
3樓：晨光眠夏
答：大海不隨著時間的推移而發生變化，不因為水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。
原文：住在淺井中的乙隻青蛙對來自東海的鱉誇耀說：「我生活在這裡真快活！
高興時，我躍出井外，攀緣欄杆，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿裡，安然休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。
環顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨佔一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢？」
鱉接受了青蛙的邀請，準備下井去看看。但是他左腿還沒有邁進去，右腿已經被絆住了。於是他只好小心地退回來，向青蛙講起大海的景觀：
「用千里之遙，不能形容海的遼闊；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時代，十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海岸也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發生變化，不因為水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。
」淺井之蛙聽了這些話，瞠目結舌，覺得自己非常渺小。
二年級下冊課時作業27課寓言兩則
4樓：匿名使用者
(1)《濫竽充數》出於《韓非子·外儲說上》，原文是：「齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(悅)之。
廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。」課文是根據這段文字編寫的。
(2)《邯鄲學步》出自《莊子·秋水》，原文是：「且子獨不聞夫壽陵余子學行於邯鄲與(歟)？未得國能，又失其幫行矣，直匍匐而歸矣。
」課文是根據這段文字編寫的。內容詳解本課是精讀課文，包括《濫竽充數》和《邯鄲學步》兩則寓言。《濫竽充數》講的是戰國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，常叫三百人的樂隊一起吹奏給他聽。
「講排場」，表現在吹竽的樂隊有三百人，而聽的人只有齊宣王等極少數人。「三百人一齊吹」，說明樂隊聲勢之大。南郭先生本來不會吹竽，可是他「自稱技藝高超」，混進了樂隊裡，齊宣王給了他很高的待遇。
「鼓著腮幫，捂著竽眼兒」表現的是南郭先生裝腔作勢的樣子。齊宣王死後，齊湣王繼位，他的愛好與齊宣王不同，他叫每個人單獨吹竽給他聽，南郭先生再也混不下去了，只好偷偷逃走。這則寓言故事諷刺了沒有真本領，混進行家裡充數的人。
後來作為成語來用，指不好的東西混進好的裡面湊數。另外，也常常用來表示自謙。《邯鄲學步》講的是戰國時候，燕國壽陵有乙個人到趙國首都邯鄲去學走路的故事。
課文先講燕國壽陵有個人為什麼要到邯鄲去學走路，原因是他「嫌當地人走路的姿勢不好看」。接著又講他看到邯鄲人「走路的姿勢十分優雅，很有特點」，就跟在後面學，「一扭一擺」是寫他機械模仿別人的動作。然後講他「徹底忘掉」自己原來的走法，「抬腿、跨步、擺手、扭腰」都機械地模仿邯鄲人的姿勢，這進一步說明他學習別人，只會機械地模仿。
最後講事情的結果，燕國人的走法沒有學會，自己原來的走法全忘了，只好爬著回燕國去。現在人們把這個故事作為成語用，比喻機械地模仿別人，最後連自己原來會的東西也忘記了。這兩則寓言，都是把深刻的道理寄寓在乙個短小的故事之中，具有諷刺意味，給人以啟發和教育
5樓：人偶祭祀
井 底 之 蛙
住在淺井中的乙隻青蛙對來自東海的鱉誇耀說：「我生活在這裡真快活！高興時，我躍出井外，攀緣欄杆，盡情地蹦跳。
疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿裡，安然休息。跳進井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。
而且，我獨佔一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點，你何不進來跟我一起分享這些快樂呢？」
鱉接受了青蛙的邀請，準備下井去看看；但是他左腿還沒有邁進去，右腿已經被絆住了。於是，他只好小心地退回來，向青蛙講起大海的景觀：「用千里之遙，不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。
夏禹時代,十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時間的推移而發生變化，不因為水增多減少而或進或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。」
淺井之蛙聽了這些話，瞠目結舌，覺得自己非常渺小。
誰會這道題：閱讀短文，完成練習。
6樓：小小生
1．（1）誇耀（2）環顧（3）瞠目結舌
2．環顧那些蝦、蟹、蝌蚪，有誰能像我這樣快活呢？3．b
淺井長政的人物經歷，日本戰國淺井長政這個人謀略如何？
從青年時的被眾人所期待到成年後身為大將的表現，對淺井長政我不能不說他幹得漂亮，可是卻在最後的決擇中遺憾地選錯了方面，導致身死國滅。想來淺井長政也是位非常不幸的人。朝倉和織田完全對立使其成了 受夾板氣 的狀態。無論是在祖父亮政時代開始幫助淺井的朝倉家，還是將親妹嫁與自己並成為自己義兄的織田信長，淺井長...
井底之蛙造句，用井底之蛙造句
井底之蛙的意思是指井底的青蛙認為天只有井口那麼大，比喻那些見識短淺的人。造句如下 1 我們應該用知識來充實自己，否則就會成為井底之蛙。2 井底之蛙不知井外天地之大，就推銷井底的好處，真是孤陋寡聞，野人獻曝。3 人不能如井底之蛙一樣沒有遠見。4 乙個沒有經風雨，見世面的人，就似井底之蛙一樣。5 我們看...
井底之蛙的意思是，井底之蛙的意思是什麼？
解釋 井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。出自 莊子 秋水 井蛙不可以語於海者，拘於虛也。示例 所見不大 螢火之光，其亮不遠。明 許仲琳 封神演義 第二十五回 語法 偏正式 作主語 賓語 定語 含貶義 近義詞 一孔之見 坐井觀天 反義詞 見多識廣 望採納！井底之蛙，指的是井底的青蛙...