1樓：匿名使用者
訓導,指示,教育
訓導,指示,教育
訓導,指示,教育
告訴對方記住應該怎樣，不應該怎樣的詞語
2樓：噴煙吐霧老男人
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
意思是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就不去做。
3樓：匿名使用者
答案是:囑咐。這個題的意思是讓我們根據意思寫詞語。
4樓：超級小葉海黃
1.看物件了，
小孩還是同事，還是家人。
2.小孩的話可以讓小孩自已回答下次注意了
3.同事的話，那就應該怎麼樣，規定，然後不應該怎麼樣的後果4.家人的話，如果是你爸媽，那就撒嬌，賴皮，無理的要求都可以了總結：
語言溝通的技巧很多，說的時機和環境都有講究，主要怎麼樣說能讓他人接受！
5樓：匿名使用者
道常無為,而無不為.大丈夫有所為而有所不為
6樓：匿名使用者
理論上最優的選擇是：千叮萬囑
相近的：有可為，有可不為
告訴對方記住應該怎樣,不應該怎樣的詞語 15
7樓：匿名使用者
囑咐囑咐：告訴對方記住應該怎樣，不應該怎樣。
8樓：匿名使用者
你好我叫**我對你的印象很深你呢？
9樓：
應該怎樣:
"you should do..."或者"remember to do..."
不應該怎樣:
"you should not do..."或者"remember not to do..."
10樓：匿名使用者
tell somebody (not)to remember to do something.
11樓：盈盈
remember to do sth
remember not to do sth
告訴對方記住應該怎樣不應該怎樣的合適的詞語
12樓：匿名使用者
莫以惡小而為之，莫以善小而不為。
13樓：匿名使用者
管人家去什麼事啊 不好管好自己的啊 別人用不著我們管 他們不稀罕
14樓：無痕立方
請問一下，你到底想問什麼？
告訴對方記住應該怎麼樣，不應該怎麼樣什麼成語
15樓：劍王牙
左右開弓zuǒyòu kāi gōng
[釋義] 雙手都能拉弓射箭。
形容雙手交替打人耳光；也形容向兩邊拉開。
[語出] 元·白仁甫《梧桐雨》：「臣左右開弓；一十八般武藝；無有不會。」
[反義] 左支右絀
[用法] 一般作謂語、賓語、狀語。
[結構] 主謂式。
[辨析] ～和「雙管齊下」；都有「兩方面同時進行」的意思。但～偏重於指幾方面都能進行或「兩手都能操作」的意思；「雙管齊下」偏重於為了同一目的「兩件同時進行」或「採取兩種措施」。
[例句] 她手持雙槍；～；百發百中；人稱神槍手。
[英譯] hit with both hands
告訴對方記住應該怎樣，不應該怎樣。從文中找相應的詞語或成語
16樓：sj赫甜範
目瞪口呆，奔瀉而下，無功而返，坦然相對
17樓：妙想豔遇
囑咐，垂頭喪氣，目瞪口呆
18樓：匿名使用者
無功而返 垂頭喪氣
告訴對方記住應該怎樣，不應該怎樣。根據這句話的意思，寫出乙個成語。謝謝！
19樓：球藝高超
諄諄告誡
（拼音： zhūn zhūn gào jiè）出處： 《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
典故： 諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。
例子： 督促提督吳永安等，相機前進，並與廣西撫臣徐延旭聯絡會商，和衷共濟，仰副聖意～之至意。（高陽《清宮外史》下冊）
20樓：手機使用者
關於生命的名言
生命短暫，切不可蝟瑣偏狹。
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——公尺歇潘
乙個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
生命是母親塑造出來的,是上帝賦予我們每個人的.在我看來生命是無法衡量的!
生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。
在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。
生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓並不是他的終結點。
有生命，那裡便有希望。
每一朵花，只能開一次，只能享受乙個季節的熱烈的或者溫柔的生命。
親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。
生命的意義是在於活得充實，而不是在於活得長久。
人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。
世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
在我們了解什麼是生命之前，我們已將它消磨了一半。
生命短暫，切不可蝟瑣偏狹。
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——公尺歇潘
乙個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——公尺歇潘
乙個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯 克
壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文
珍惜生命就要珍惜今天。——諺 語
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——呂凱特
－－ 在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命並不在於長短，行屍走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命
我好像有抑鬱症，應該不應該告訴家長
我覺得應該告訴家長，抑鬱症的人情緒很敏感，需要人耐心傾聽自己的想法，還有周圍人無微不至的關愛和家人更多的陪伴 抑鬱症該不該告訴父母？很多患者在告訴了父母之後，並沒有得到關心和照顧，反而是收穫了嘲諷 責備 辱罵 有的父母以 你沒有病 是藥三分毒 心理諮詢都是騙錢 為由，阻止他們接受 甚至有些父母的養育...
我究竟應不應該轉學？怎樣才能轉學？
您好，如果轉學的困擾僅僅是因為學不到藥學專業，我建議您應該轉。畢竟您家是挺困難，二老又那麼辛苦，還有乙個讀高中的妹妹，您轉學回老家，一方面離家近，可以經常回家去看看，幫幫忙什麼的，另一方面，也能減輕家裡很多負擔，何樂而不為呢？父母養育你成年又供你上大學很不容易，還是要為他們著想，您覺得呢？畢竟您只是...
愛人，到底應該不應該，愛乙個人，到底應該不應該
有的人在戀愛中彷彿喪失了自我，拼盡全力的將全部的溫柔贈與對方。生活的重心也全是伴侶，恨不得將自己所有的關懷都如數送出去。愛乙個人，當然要對他好。那麼我們應不應該毫無保留地對他掏心掏肺呢?其實在考慮要不要對乙個人毫無保留的好時，我們應該靜下來，花時間認真考慮該怎麼對他好。有的人愛的轟轟烈烈。在他們眼中...