三年級下冊燕子讀後感,三年級下冊燕子這篇課文的感受是什麼

2021-03-04 08:54:26 字數 2019 閱讀 5840

1樓:匿名使用者

花兒們的長相都是不一樣的。冰雪融化了!大地復甦了,為春光增添了許多生機,有的花的花瓣全了,還有的樹木有著嫩黃色的葉子小燕子從南方趕來,美麗極了,許多鮮花都隨著春風翩翩起舞,小燕子拖著那春姑娘的長裙,比如說荷花,小草小心翼翼的探出了它的小腦袋,那舞蹈美麗極了。

花兒們跳舞時更美了。啟示,有的花已經長出來一兩片葉子:有的花還是花骨朵,它們都在春風下舞蹈:

春姑娘來了,小花和小草在春風的撫摸下盡情的舞蹈,植物長了出來。鮮花怒放

2樓:雨蝶歐韓世家

燕子讀後的感受。一三第四段。

3樓:匿名使用者

小燕子的長相和她的生活習慣,還有它是候鳥

三年級下冊燕子這篇課文的感受是什麼

4樓:巨集景天桐穹

哪個版教材啊?看看這個是不是!

一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

在微風中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

幾對燕子飛倦了,落在電線上。藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多麼像五線譜啊,停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的讚歌。

5樓:課文你來說

《燕子》這是一篇散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。

本文語言清新明快,描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場面,都一一躍然紙上,動靜結合、有聲有色,字裡行間流露出作者對春天和燕子的喜愛之情。

6樓:大地春暉亮

部編版三年級下冊燕子課文:燕子,他想表達什麼意思呢

7樓:匿名使用者

我感受到了燕子的美麗

三年級下冊第一課燕子讀後感300字

8樓:幹亭晚鄔庚

讀後感就是讀復了一本書,一篇文製章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.讀後感的格式(簡單的說):第一段

把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼.

第二段選擇乙個比較重要,闡述自己的看法。

讀完三年級下冊第一課燕子之後的感想

9樓:知道de太多

小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。

啟示: 春姑娘來了,小燕子拖著那春姑娘的長裙。冰雪融化了,植物長了出來,小花和小草在春風的撫摸下盡情的舞蹈,那舞蹈美麗極了!

大地復甦了,小草小心翼翼的探出了它的小腦袋。鮮花怒放,許多鮮花都隨著春風翩翩起舞。花兒們跳舞時更美了,花兒們的長相都是不一樣的,比如說荷花:

有的花還是花骨朵,有的花已經長出來一兩片葉子,有的花的花瓣全了,它們都在春風下舞蹈,還有的樹木有著嫩黃色的葉子,美麗極了!

三年級下冊語文燕子課文有感而發

10樓:村夫

上星bai期我們學了一篇課

du文《燕子專列》,它寫的內zhi容大概是這樣的:

dao一年春天,一群燕子專飛回屬北方時,在瑞士境內碰到了麻煩,那裡的溫度突然驟降,所有害蟲都被凍死了,燕子飢寒交迫,瀕臨死亡。**呼籲人們去找燕子,把它們送到火車站運到溫暖的地方。乙個名叫貝蒂的小女孩,聽到廣播後,就和父母一起出門去找燕子。

一天下來,她乙個人就救護了十幾隻燕子!

學了這篇課文,我覺得貝蒂好厲害,而且她還有一顆高尚的心,那麼冷的天卻能為了尋找燕子而堅持在外待上一天,還能乙個人在風雪中成功救護那麼多燕子。我真佩服她,要是我恐怕早就冷得戴上手套或是躲在屋裡烤火爐了……

我想對貝蒂說:「你真棒!」

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三年級語文下冊第一單元讀後感,人教版三年級語文下冊,第一單元的讀後感150字

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