1樓：you是
1、霎bai時間，雨大的像是du天上的銀河氾濫了
zhi一般，從天dao邊狂瀉而下版！
2、狂風卷著暴雨像無
權數條鞭子，狠命地往玻
璃窗上抽。
3、只見北海
翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。
4、 風夾著雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭，西一頭地亂撞著。路上行人剛找到乙個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面
！一陣風吹來，這密如瀑布的雨就被風吹得如煙、如霧、如塵。
5、突然一陣北風吹來，一片烏雲從北部天邊急湧過來，還拌著一道道閃電，一陣陣
。剎那間，狂風大作，烏雲佈滿了天空，緊接著豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。又是乙個霹靂，
。雨點連成了線，譁的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。
6、，陰雲密布，響雷乙個接著乙個，閃電在天空中閃著。風，使勁地吹著，樹枝被風吹得喀嚓喀嚓作響，頃刻之間，傾盆大雨就落了下來。
7、轉眼間雨聲連成一片轟鳴，天像裂開了無數道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來。
判斷下列句子使用的修辭手法，並運用其中一種修辭手法造句。
2樓：關注小學數學
反問 設問 比喻
老師好像人類靈魂工程師
學生彷彿園中的花朵
月亮宛如乙個大圓盤
太陽好比乙個大火球
修辭手法的造句
3樓：武夷山大道
小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裡.
岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上.
花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭.走近看,彷彿是乙個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢.
這一朵朵菊花,遠看像乙個個色彩鮮豔的繡球,近撫好似一匹匹細膩的絲綢.
天上的雲像連綿的峰巒,像湍急的河流,像威武的雄獅,像奔騰的駿馬.
遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲.
遠遠望去,泰山峰上的松樹連成一片,濃濃的,看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉.
鵝毛,像蘆花,像棉絮的大雪降落下來.
4樓：蘭蕾渾羅
「騷擾」一詞是人的行為，而句中騷擾著我的是飛蛾，很明顯，這是擬人的修辭手法。
秋天到了，樹葉紛紛揚揚地從樹梢上落下，在林間翩翩起舞。
5樓：徭奇邁盍舟
一、復沓，又叫重章、重言、復辭、重複，是重複使用同一詞語、句子或句群。
運用復沓，可以加強語勢，抒發強烈的感情，表達深刻的思想，分清文章的脈絡、層次，增強語言節奏感。
舉例：早晨被乙個小蠅子在臉上爬來爬去爬醒，趕開，又來；趕開，又來；而且一定要在臉上一定的地方爬……
反覆寫蒼蠅「趕開，又來」，生動準確地寫出了蒼蠅的可惡討厭，纏住不放的特點。突出了我對蒼蠅極端厭惡，又無法擺脫的感情。
二、所謂單句互文，即在同一句子中前後兩個詞語在意義上交錯滲透、補充。例如：
煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）
我們應理解為：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。如將此句
作：「煙霧籠罩著寒水，月光籠罩著沙」理解，那就大錯而特錯了，怎麼也講不通意思。
三、對偶就是用字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個對稱或相近意思的一種修辭手法，其主要方式有
1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例如：a.牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如：b.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
3、串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式。
例如：c.才飲長江水，又食武昌魚。
四、頂針又稱頂真、聯珠或蟬聯，指用前一句結尾之字作為後一句開頭之字，使相鄰分句蟬聯。這是一種比較常見的對聯手法，也很能體現漢字的特色。如：
出門看火伴，火伴皆驚慌。—木蘭詩
善可親近，近可聞，聞思修習即臻善
6樓：蟻公尺學術
1、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地.
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞.
3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒.
4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑.
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,衝著你點頭
7樓：小逗爸爸
公園裡美麗的花兒盛開，它們露出笑臉，好像在歡迎春天。
8樓：精銳東川駱老師
樹枝上搖曳的枝葉，彷彿在向你招手
9樓：匿名使用者
...................
運用擬人和比喻兩種修辭手法造句 10
10樓：梅酒且滿盅
田野裡,公升騰著柔和的晚霞,紅紅的霞光像彩綢一樣,抺在空中,鋪到地面,勞動一天的人們笑臉更加紅潤了。
使用比喻的修辭手法對「雨」怎麼造句？
11樓：鹿鹿鹿鹿鹿鹿
1、秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆裡、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。
2、春雨，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。
3、豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同乙個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了乙個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。細心看那雨點變成乙個個小帽子的過程，真是有趣極了！
4、天上的雨像一顆顆子彈射下來。
5、雨水淋在衣服上，就像落在荷葉上一樣不透水，卻能透氣。
1、比喻
拼音：bǐ yù
基本解釋：一種修辭方式,即打比方,用某些有類似特點的事物來比擬想要說的某一事物。 是用本質不同而又有相似點的事物描繪事物或說明道理的 辭格，也叫「譬喻」。
出處：比喻的名稱最早見於《詩經.大雅.
抑》 [2] 其中有「取譬不遠，昊天不忒」的詩句。春秋戰國，諸子百家開始對比喻進行研究。到梁代，劉勰的《文心雕龍》有專篇對比喻進行全面、精闢的論述。
到了明、清，出現了明代徐元太的《喻林》、清代呂佩芬的《經言明喻編》等編匯比喻現象的專書，使比喻的研究得到進一步的發展。
依據描寫或說明的方式比喻可分為「 明喻（ 直喻）」、「 暗喻（ 隱喻）」、「 類喻」、「 借喻」、「對喻」、『 博喻」、" 簡喻」、「詳喻」、『 引喻」、「虛喻」。
12樓：匿名使用者
天上的雨，像一顆顆子彈射下來。
判斷下列句子使用的修辭手法，並運用其中一種修辭手法造句。
13樓：
難道牛郎織女的故事不令人感動嗎？——使用的是反問的修辭手法。
反問是借助疑問句來傳遞確定資訊，以加強肯定或否定語氣的一種修辭方式。它用否定的句式通過反問來表示肯定的意思，或用肯定的句式通過反問來表示否定的意思。
造句：新中國70年來的輝煌成就，難道不是有目共睹的嗎？
14樓：不隨意
難道牛郎織女的故事不令人感動嗎？
運用了反問的修辭手法。
造句參考：
難道山林裡沒有小動物嗎？
難道他講的故事不好笑嗎？
15樓：匿名使用者
這是乙個反問句。
難道今天的天氣不好嗎？
圍繞著「天真熱」寫出的話，要求運用描寫方法。怎麼寫
熱死了，熱死了，今天天氣可真熱呀，火辣辣的太陽熱情地親吻著大地，一絲風都沒有，空氣中瀰漫著一股濃濃的熱浪，遠遠望去好像在冒著煙。小黃狗這時正趴在院子裡面伸著長長的舌頭不停地呻吟著。我大汗淋漓連裙子都溼了，口很渴心情格外地煩躁。我迫不及待躲進了屋裡吃著冰淇淋享受著空調帶來的絲絲涼爽。今天天氣可真熱呀！...
用在裡請造句,用在造句，要關於雨？
在書房裡，姐姐正在給小明輔導作業，請不要打擾他們 在這裡，請不要大聲喧嘩。誰在裡面，請吱一聲，關門了。在醫院裡請不要大聲說話。在教堂裡,大家都在認真聽課,請不要喧嘩.用在造句，要關於雨？10月3日 1 下雨 炎熱的天氣終於下雨了，一下子感覺涼快起來。2 雨傘 早上上學，媽媽說今天可能有雨，叮囑我要帶...
用「忐忑不安」造句，要求圍繞這個詞，交代清楚原因，並具體寫出
他忐忑不安的走進考場，心裡默默祈禱這次考試能夠順利過關。今天第一次對爸爸撒了謊，我心裡一直忐忑不安。突然，一位同學告了我的狀，我直冒冷汗。如何用忐忑不安造句並且要寫出心裡活動？1 今天第一次對爸爸撒了謊，我心裡一直忐忑不安。2 我有時沒有完成作業，一看到老師就忐忑不安，生怕知被查到。3 哥哥的病終於...