1樓：箬竺
緊張有趣的體育課
體育課，是唯一一堂健身的課，今天上體育課，老師讓我們比賽跑步，通過這樣的方式讓我們鍛鍊身體。
首先，老師把男生分成了三組，女生分成了兩組，開始比賽。先是女生跑步，第一組秦文玉勝出。第二組李心娛勝出。
該男生了，第一組是範昕勝出，範昕和郎俊傑你爭我搶，最後還是讓範昕跑在前面了，我們在旁邊也是看得目不轉睛，齊聲為他們加油。
我是第二組的，我和範晴皓、范瑞麟、劉洋洋等好朋友比賽跑步。我們擺好架勢，等老師喊開始的時候，我們「嗖」一聲起跑了，剛開始跑的時候，我和他們是平等的，後來範慶皓領先了，我被拖到了第四，但是我並沒有洩氣！我繼續堅持，這時候范瑞麟追上了我，我加快了速度，可是他也緊追不捨，我們誰也不願意落到第四。
後來顧宇杰和劉洋洋超過了我們，我不想和范瑞麟耗時間，就超過了他，和顧宇杰爭了起來。
在最後幾十公尺的衝刺過程中，我的體力漸漸下降，結果顧宇杰跑到了我的前面，但我還在堅持跑，沒有人超過我，因為他們也都體力不支了。
到終點了，我只跑了個第五名。
這一節體育課，我們都很累，但是我們度過了緊張精彩、充滿樂趣的四十分鐘！
學了《體育課》的寫法，描寫乙個場面，可以是同學們上體育課的情景，也可以是比賽的場面。
2樓：seek花祭
上課鈴一響同學們爭先恐後的跑到操場上，打籃球、踢足球。。。。。。。。玩的不亦樂乎= =
體育課場面描寫的片段
3樓：鄢陵一塵
每一項體育運動都是隨著**的移動、文化的融化而不斷的發展完善的，在不同的地方繼承傳入時的風格，然後融入當地的文化，運動得以漸漸的深入人心、發揚光大。
排球亦不例外。走到哪都會有人願意不斷地追逐這項運動，直至達到勝利的巔峰。
剛剛接觸排球是在高三的時候，作為體育課考核的內容，老師只要求我們對牆接下50個。我記得當時我們用的是自己去文具店買的80塊乙個的硬皮排球，從來沒有玩過，起先玩得時候特別的興奮，對著牆不停的練習，結果下完課後就發現手臂上都是血絲點點，不過經歷過的人都會知道，看著恐怖，其實根本就沒有痛感，也就是練得時間久了的肌肉痠痛。反而是在每節課練習之後都發現自己有了小小的進步，而為之欣喜不已。
鬼使神差地，我這個學期也選擇了「排球」作為體育修習專案，覺得很新鮮，而且這次用的是軟球，打起來沒有後顧之憂，那就更肆無忌憚了。
不過，想也知道，我都這麼久沒有玩過球了，更何況在高三時也就是練習了墊球，那時的手感早就沒有了，所以學期伊始練習的時候感覺挺力不從心的，看著那球向自己飛過來，就緊張，急急忙忙的打回去，卻是不辨方向的，力道也沒有分寸，或是太輕，或是過重。
因為畢竟是之前接觸過的，雖然起先不如意，我還是有信心能夠把它打好，後來考核的達標就是最好的證明。
在接下來的幾個星期裡，不斷的練習是必不可少的，體育課少，一星期只有一節課，所以整節課幾乎都是在練習。歸功於我這對待運動的活躍性子，漸漸的可以上手，也有了能跟同學一起對打40的記錄。
只不過，遺憾的是，平時發球練習的太少了，或者說因為老師教的那天我剛好不巧的請假了，沒有看清楚老師演示的發球動作，故而一直都沒有學會怎麼正規的發球，心理不免沒底，練得時候，球亂飛，所以到後來也就避開了發球，一直不曾練習，所以第一次考核的時候成績不理想，本應5過3的，結果只過了2個，不過，最後的兩個半節課練下來，成績考核出來還是不錯的，除了開小差失手的那個，5過4。
想要取得好成績，總是要好好練習才行啊！
用總分或者總分總寫一段話,描寫同學們下課或者體育活動的場面
4樓：親
下課了，同學們有的在踢毽子，有的在放風箏，還有的在踢足球………熱鬧非凡！整個校園頓時成了歡樂的海洋！
5樓：匿名使用者
下課了，操場上真熱鬧啊！有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在跑步。每個人臉上都洋溢這快樂的笑容。笑聲，喊聲，匯成一片，熱鬧非凡。真是乙個熱鬧的課間哪
6樓：e啲神那
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們迫不及待的擁入操場，開始了歡樂的遊戲
有的同學在跳繩，有的同學在打籃球，有的同學在一起做遊戲，有的同學在打桌球……
校園裡洋溢著歡樂的氣息，操場成了歡樂的海洋。
7樓：給5塊考慮傳球
總：下課了，玩的很瘋狂
分：1，某男。。。。
2，某女。。。。
3，老師和學生。。。
4，男生和女生。。。。
總：校園裡一片歡快的氣息
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