天才槍手作文什麼意思,作文的行文是什麼意思

2021-03-04 08:50:07 字數 5349 閱讀 7668

1樓:雲南萬通汽車學校

乙個廣告吧!無非就是無所不能的,什麼都能寫的槍手吧。至於真假,自己辨別,望採納

作文的行文是什麼意思

2樓:匿名使用者

行文流暢的意思:文章語句表達通順。

行文【拼音】:xíng wén

【解釋】:1.修明文教。2.組織文字,表達意思。3.見「行文書」。

【例句】:他行文謹慎,雖一擲百萬,也要再三斟酌。

流暢【拼音】:liú chàng

【解釋】:1.流利通暢;順暢。

【例句】:這個賽季,我們從火箭身上時不時能看到軟蛋的作風,也時不時能看到強悍的打法,既有精彩奪目的大爆發,也有一瀉千里的潰不成軍,既有團結如一人的流暢,也有各自為政的迷茫。

3樓:故得新教育

行文,主要包括文章前後的邏輯關係,上下文之間的銜接,還有整體結構脈落的清晰與否。

作文寫物是什麼意思?

4樓:創穎全景vr**

作文寫事物是寫乙個你有所感悟的事物,要寫清事物的特點和你從中得到的感悟。仔細觀察,抓住事物的特徵進行具體的描繪,物言志,情景交融,已達到感情上的共鳴。

寫景作文是什麼意思

5樓:趙維勤

其中文章體裁:記敘文、說明文、議**。

文學體裁:詩歌、**、戲劇、散文。

寫景的,如果是記述自己某一次旅遊的經過那就是記敘文;

如果是介紹某一處風景名勝那就是說明文,有導遊的作用。

再者從文學體裁上來說有寫景的散文。

6樓:意飛遜會展

內容是一景的作文。

可以寫乙個大的地區的風景文章,這是實景,這類文可以寫成記實的,敘事的,簡單說就是你去了那麼乙個地方,寫一下那個地方的風景,風景怎麼樣,詳細講一下,然後說說自己的感受,這就叫做借景抒情。這類文最容易寫。

也可以往小了寫,比如臥室裡的乙個盆景,就可以寫成乙個景,它是如何如何的美麗(詳細些),如何如何的讓自己的臥室更漂亮之類的,又如何在整個臥室裡承擔了怎樣重要的角色。這類文,院子裡的一棵樹,一把椅子,一汪水池什麼的都可以寫。細節寫了,寫整體,整體寫了寫細節,最後再加入了人來寫,總之有內容有精神就可以了。

還可以寫抽象的景,比如早晨公園裡晨練的老爺爺老太太,他們構成了一道公園的景,也構成了一道嚮往健康生活的景,還可以是什麼什麼景。從這個上來延伸,可寫的內容就多了,比如廣場上跳舞的大媽們,哪座石拱橋上的背影,之類的

7樓:匿名使用者

寫景作文,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來,以此來烘托環境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,是小學生經常練習並要求掌握其方法的重要作文型別之一。對於小學生來說,寫景作文是接觸得比較多的。

但是怎樣才能把景物寫出特色呢?我認為要注意以下幾點:

一、抓住景物的特徵,全面細緻地觀察。

觀察和感受景物還需要發動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景,讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的:

「橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。」就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如:

老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是「橫著的,順著的,高點兒的,矮點兒的,長點兒的,短點兒的……」綿延起伏,溫柔可親。他寫林海,工於調色,在他的調色盤上,綠色是那樣變化無窮:宛如一位技藝精湛的丹青妙手,在他的「深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容。

」特別是「在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?」這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式,簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷,使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色,你看:

「青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。」恰當的比擬,敏銳的觀察,繪聲繪色的描繪,美不勝收,妙不可言,怎不令人折服?

二、把握寫景順序,寫出層次。

我們描寫景物時,可以由高到低,由遠到近,由整體到區域性,由物到人,由動到靜等。總之,把握住寫景的順序,描寫出的景物才能層次分明,清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種:

第一是時間順序,比如寫一棵樹,我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序,寫出它在各個季節是什麼樣子的;還有一種是空間順序,例如我們描寫一座山峰,就可以寫遠處看它是什麼樣子,近處看它是什麼樣子,或者從上看是什麼樣子,從下看是什麼樣子等。

三、合理的想象。

在對景物進行仔細觀察的基礎上,張開想象的翅膀,根據所見所感合理的想象,再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來,會給人留下深刻的印象。比如:「乙隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。

」就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛;再如:《桂林山水》中,作者在觀察的基礎上聯想和想象,作者從桂林山的「奇」,想象出像老人、像巨象、像駱駝,奇峰羅列,形態萬千,使景物內容更加豐富,充分表達了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者從千山一碧、萬古長青的林海,聯想到廣廈、木材,直至日用家具,「有多少省市用過這裡的木材呀!

」此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯絡在一起,使人感到了它的存在,認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用,「親切、舒服」之感頓湧心頭。

四、注意情景交融。

寫景的目的,不應為寫景而寫景,重要的是反映作者的思想感情。只有這樣,才能為文章注入活力,才能寫出生動形象的文章。比如:

《林海》一文,通覽全文,字裡行間處處流露出作者的一腔讚美之情。作者正是憑藉這真摯的感情,謳歌了大興安嶺,謳歌了綠色寶庫——林海。他告訴我們,大興安嶺不僅是良材產地,也是科研基地。

人們利用大自然,改造大自然,「給大興安嶺添上了新的景色,添上了愉快的勞動歌聲。」這說明人與山的關係日益密切。因此,作者情不自禁地聯想到「興國安邦」的意義,其結束句,既深化了文章的中心,又餘味無窮,耐人尋味

8樓:匿名使用者

一般我們用移步換景的手法來寫景,這樣可以使景動起來!在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫,這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點,起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。記敘文中也有一類文章,專門描寫時令節氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環境、風土人情等等。

怎樣寫好寫景的記敘文呢?

9樓:筆畫

寫景作文是記敘文的一種,通常指以寫景為主的文章,寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式,來表現作者對某些景物的讚美以及自身情感,是小學階段主要學習的作文類別之一。因此,在中小學階段寫景作文主要分為兩類,一類是遊記性質的記敘文,往往是通過對景物本身和遊人的描寫(寫遊人主要是起側面襯托的作用),來突出景物自身的特點及它帶給人們的某種身心體驗;另一類是借景抒情為主的記敘文,它有些偏向於抒情情性散文,在寫作時往往不拘於某一特定的一景一物,而重點在於通過選取不同的景物,來表達自己某種特定的情感,在內容的具體安排過程中,往往會產生情景交融、情景相生的藝術效果。

10樓:2011丶學生

就是讓你抓住乙個或者多個景物進行細緻的描寫

就像1、黃昏,一縷輕煙從煙囪裡輕盈的飄出來,地面還留一絲餘熱,黃昏不像正午那樣悶熱,而是清爽的風中略帶一絲暖意。抬頭望著天空,只見紅彤彤的晚霞已經染紅大半片天空了,形狀更是千姿百態:你看!

乙隻兇猛的老虎正在追趕乙隻小兔子,跑著跑著,不見了,卻出現了一匹駿馬,它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著:深紅粉紅橘紅……彷彿是魔術大師的精彩魔術,讓人目不暇接。

2、走近一看,我立刻被這美麗的荷花吸引住了,一片片綠油油的荷葉層層疊疊地擠在水面上,是我不由得想起楊萬里「接天蓮葉無窮碧」這一句詩。荷葉上滾動著幾顆水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。它們有時聚成一顆大水珠,骨碌一下滑進水裡,真像乙個頑皮的孩子!

3、孔雀開屏是由一大盆菊花修剪造型而成,它昂首挺胸屏開富貴。它的眼睛是兩朵紅的菊花,像兩顆紅色的瑪瑙,鑲嵌在黃色的綢緞上,明亮有神。它的尾部有許許多多五顏六色的菊花,像七色彩虹,絢麗奪目。

翩翩蝴蝶整體是由紫紅色的菊花修剪而成,兩隻翅膀翩翩起舞。你看,那一朵朵菊花像乙個害羞的小姑娘,露出乙個泛著紅暈的笑臉。

4、風,那麼輕柔,帶動著小樹小草一起翩翩起舞,當一陣清風飄來,如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐,我喜歡那種感覺,帶有絲絲涼意,讓人心曠神怡。享受生活,不一定要有山珍海味菱羅綢緞為伴,大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

5、五月的微風,飄著道邊槐花的清芬,輕輕地吹拂著路人的面頰與髮鬢,吹拂著人們的胸襟,溫柔的慰撫,有如慈母的雙手。

6、美麗的花園裡,各種各樣的菊花,千姿百態,芬芳迷人,爭奇鬥艷,有紅的,白的,黃的,粉的,紅的似火,白的似雪,粉的似霞,美麗極了!

7、夜晚,太陽戀戀不捨地離開了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝,溫柔的月光如同水一般平靜,散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上,鑲嵌著無數亮晶晶的「小鑽石」美麗無比。

小星星的眼睛一眨一眨的,可愛極了,寧靜的夜晚一頂聲音都沒有,人們很快在甜美的夢鄉裡了。

8、夏天,烈日吐火,但在故鄉的山上滿是樹木,在樹陰的遮蔽下,非常涼爽;還有知鳥在放聲歌唱。種在山上的西瓜熟了,故鄉的西瓜又圓又大,和那空中的圓月,一樣圓;切開一看是紅通通的果肉,清甜可口;黑色的瓜籽,如那黑黝黝的眼睛。

11樓:雙飛燕羅技

寫景作文,就是把我們日常看見的那些自然景觀或者人文景觀,通過文字的方式記錄下來。寫景作文是記敘文的一種,通常指以寫景為主的文章,寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式,來表現作者對某些景物的讚美以及自身情感,是小學階段主要學習的作文類別之一。

基本定義:記敘文的一種,通常指以寫景為主的文章,寫景作文是通過運用描寫、敘述、抒情等表達方式,來表現作者對某些景物的讚美以及自身情感,是小學階段主要學習的作文類別之一。因此,在中小學階段寫景作文主要分為兩類,一類是遊記性質的記敘文,往往是通過對景物本身和遊人的描寫(寫遊人主要是起側面襯托的作用),來突出景物自身的特點及它帶給人們的某種身心體驗;另一類是借景抒情為主的記敘文,它有些偏向於抒情情性散文,在寫作時往往不拘於某一特定的一景一物,而重點在於通過選取不同的景物,來表達自己某種特定的情感,在內容的具體安排過程中,往往會產生情景交融、情景相生的藝術效果。

寫作順序:

要寫好以寫景為主的記敘文,首先要選擇好敘述的起點,是開門見山地直接開始描寫景物呢,還是先對描寫物件的來歷、背景進行介紹等等,要根據描寫物件和表達需要的不同,確定好敘述與描寫的出發點,然後按一定的順序進行表達。這裡的順序可以是:

1、按方位的順序寫(如由遠及近,由外到內,由上往下,由前到後等等);

2、按整體和區域性的關係寫(先寫全景再描述區域性再寫全景);

3、按時間順序寫(可以是春、夏、秋、冬的不同變化,也可以景物形成的過程介紹)

除了上面的三種敘述順序以外,還有一種是「沒有順序的順序」這種主要常見於抒情性散文,描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化,有些像「意識流」**的風格,往往不拘泥於對景物本身的表現,而在於對作者內心情感的表達,較為適宜有一定寫作功能,能輕車熟路自在駕馭語言文字能力的人使用。

寫作方法:

1、重點突出,詳略得當

2、突出景物的具體特點或特徵

3、情景交融,借景抒情

4、在景物描寫要寫進人或動物的活動

什麼叫行文線索,本文的「行文線索」是什麼意思?

線索是敘事性文藝作品中貫穿整個情節發展的脈絡。它把作品中的各個事件聯成一體,表現形式可以是人物的活動 事件的發展或某一貫穿始終的事物。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索,但起主導作用的只有一條。線索,指事情可尋的端緒,路徑,或貫穿於整篇文章的思路,脈絡等。在寫作中,用一根線把事件按一定順序連起...

行文用典中典的意思,行文用典的典是什麼意思

典作 典故 之解,歷史事件 歷史人物 歷史地點 前人詩句 固定字詞五種型別。以上五種都是用典故,典故是指 典例故事 一般來說,典故都有確定的典源。它包括了歷史記載的神話傳說 歷史故事 民俗掌故 寓言逸聞以及流傳下來的古書成句等。用典 亦稱 用事 是指古典詩詞中引過去之有關人 地 事 物之史實或語言文...

本文的行文線索是什麼意思,行文線索是什麼意思

1 意思 行文線索是指一篇文章的題材要按照某種依據組織起來,貫穿全文,把人物或事件連綴起來的依據。2 找行文線索的方法 1 以事情發展順序為線索,就是按照事情的發生,發展,經過和結果的順序.如 落地的紅棗也不能吃 就是按照事情的起因,經過和結果的線索來寫的.2 以時間順序為線索,就是把事情發展過程中...