《我當作文。小學四年級,《我當》作文400字。小學四年級

2021-03-04 08:49:51 字數 5141 閱讀 3962

1樓:爺沒你依舊拽

「叮叮叮」鈴聲響

bai了,同學們趕du緊趕回教室zhi,「上課」我說,「老師好」同dao學們說,今天我們

內來學習容第八課,海濱小城,先整齊讀一下課文……「叮叮叮」鈴聲又響了,我回到了房間,乙個同學進來了,「老師,我不理解這道題,」我告訴你……放學了,天下著暴風雨,一位同學家長沒接他,他在那兒站著,我拿了個雨傘給了他,我在雨中走著,孩子搭著傘走了回去。我教他們讀書,這些孩子都考上了優異的成績,一直遙遙領先,從不後退。這可是我一心的嚮往,我希望他們好好學習,將來為社會做出貢獻。

孩子們加油吧!我支援你們,你們要成功,不要放棄啊!

「叮叮叮」門鈴響了,原來我在做夢,很多孩子都進了門,他們拿著博士獎,在向我招手……

打字不容易

我的學校作文400字,要小學四年級的!!!

2樓:匿名使用者

題目:我的學校

翠綠挺拔的樹木,嬌豔美麗的花兒,翠色慾滴的草地,優美壯觀的教學樓,寬闊別緻的塑膠跑道,這就是我讀書的美麗怡人的學校。

走進學校,沿著台階拾級而上,就可以一眼望到美麗的操場。操場兩旁栽著許多清秀挺拔的玉蘭樹,像兩排戰士守衛著我們的學校。地上綠草如茵,繁花似錦,它們像乙個個小精靈,默默無聞地點綴著我們的學校。

操場左右兩旁各有一棵榕樹,它們雖然不大,但它們的葉子很多,似乎每一片葉子上都有乙個新的生命在歡騰跳躍。它們須根都垂了下來,微風一吹,便好似老爺爺的鬍鬚在輕輕地擺動。操場右邊的小花壇上面有許多粉繡蝶,它們淡雅樸素、芳香襲人,美麗極了,好像天上許多嬌媚的仙女不約而同地結伴而行,來到了人間玩耍……不愧是市級園林單位學校,校園的每一處景點,都令人賞心悅目,讓生活在這裡的老師和同學們都感到非常的開心舒心。

啊!我愛我的學校!我不僅愛它的楚楚風姿,更愛它的滿腹經綸

3樓:管景明樸賦

我們的校園是個美麗的大花園。

一進校門,我就聞到一陣清香,向裡走去,就會看到高大的教學樓。在陽光下,大門兩旁的樹木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。

再向裡走就到了操場,也就是我們學校最美的地方。下課時,同學們在操場上開心地玩耍,快樂地遊戲,操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。

繼續向前走就會看見三棵高大的松樹,他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務,它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

松樹前面就是美麗的教學樓了,教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下,油漆閃閃發光,就像一顆巨大的寶石。每當上課,教學樓裡就會傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊。

蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。

教學樓兩旁的牆壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林,森林裡有許多活潑可愛的小學生,有的抱著書包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開心,因為他們每個人的臉上,都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園,我愛你,是你讓我充滿歡樂,讓我的童年更加多姿多彩。

4樓:匿名使用者

借鑑一下嘍!

范文一: 從我家去外婆家的路上,要經過一座橋。

小時候,有一次我跟媽媽去外婆家。在過橋的時候,媽媽緊緊地抱起了我,小心翼翼地上了橋。伏在媽媽的肩上,我看到了一座危橋:

橋面窄窄的,好像容不得三人並行;橋的兩邊沒有護欄,讓人看到橋下十來公尺處的湍急的流水會覺得心驚膽寒,舉步艱難。到了橋中心,我看到乙個老奶奶正吃力地挪動著腳步。媽媽走過去,用另乙隻手攙起了她,我們一塊兒過了河。

聽媽媽說,以前有乙個小孩因為到河對岸去買冰棍,在橋上就曾被刮進了河裡,人們好不容易才救起了他。想起這件事,我就覺得害怕。

今年我又去了外婆家。讓我感到驚喜的是,出現在我面前的這座橋兩邊都豎起了堅固的水泥欄杆,橋面也加闊了許多,橋上不光有來來往往的行人,還有自行車、電單車,看這樣子還可以行汽車呢!

我不由得感慨萬千,看了現在的橋,以前的那座橋還能算橋嗎?橋的變化不正反映了社會的變化嗎?而這些變化是與勞動和智慧型不可分的。

只要我們不斷努力,運用我們的大腦和雙手,就會有更多意想不到的變化,我們的社會才會更美好。

范文二: 六洞橋古蹤難覓

從貴陽海關大樓附近到博愛路北口之間,有一條名為六洞橋街的小巷。如果要問街名的由來,老貴陽人都會告訴你:因為這裡原有石橋六座(洞),街以橋名,所以叫六洞橋街。

可是如果再深入地問:在不足200公尺的河段上何以要修建6座橋呢?恐怕說得清的人就不多了。

原來,六洞橋位於貫城河下游,經原貴陽市第一中學附近的水關匯入南明河。直到清朝,貫城河還是水流清澈,魚翔淺底,鶯歌柳浪,風光宜人的天然河道。在今都司路的都司橋至六洞橋一線,環境空曠,今郵電大樓和朝陽橋之間,沿南明河岸有10多公尺高的小山坡,山上樹木蔥蘢,山下水平如鏡,是貴陽老城的中心區。

都司街、藥王街、大馬槽巷、雙土地巷等都集中在附近,人煙稠密,交通繁忙。不過即使以今天的眼光來看,河道兩岸往來,有都司橋和匯靈橋已經足夠,有什麼必要每隔30 公尺就建一座橋呢?而且,為什麼不是4 座,也不是5座,而偏偏是6座橋呢?

原來,中國民俗和宗教裡,「六」是乙個相當重要的數字,《易經》中將其稱為「老陰」之數。由於諧音的關係,民間對陰爻的「六位」和「祿位」、「六六大順」、「六丁興旺」等產生聯想,佛教也有「六如」、「六宗」等概念,因此以「六」為單位的事物比比皆是。比如杭州西湖上,有蘇東坡主持建造的六座橋,「六橋橫絕天漢上,北山始與南屏通」,說的就是這六座橋。

再說,古時人們修造橋梁,並不一定是為了實用,無須通過規劃和論證,從「修來世」的目的出發,把修橋鋪路作為善舉,當時是極普遍的行為。貫城河下游是佛道兩教寺廟十分密集的地段,在這裡修建橋梁,容易被「神佛」和群眾了解,前人興,後人跟,修的橋自然就多了。

六洞橋在(康熙)《貴州通志》上有乙個統稱:「月殿虹橋」,(道光)《貴陽府志》記載:「六洞橋原名'月殿虹屯',有橋六。

」 「屯」,是聚集在一起的意思,兩志都沒有記載每座橋各自的名稱。

解放後,因為整修河道、城市建設等因,六洞橋中4座被拆除,保留下來的兩座改為鋼筋混凝土橋。如今,兩橋也淹沒在四周鱗次櫛比的高層建築中,誰也不會注意到這裡曾有很多橋的往事。 希望幫上你!

5樓:曾琴蓮

藍這種作文都寫不出來,你是大笨蛋,你是大狗屎!

6樓:杏蘑勁姨端艂

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7樓:匿名使用者

卜卜**此卜↖、↖凡qi、人旨

小學四年級作文400字左右題目是我的發現

8樓:王鵬宇

我發現了蝸牛的秘密

一天下午,天氣非常悶熱,我在陽台上擺弄著爸爸的「心肝寶貝」——蘭花,突然便看見乙隻小蝸牛爬上一片葉子。「蝸牛到底是益蟲還是害蟲?」「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線?

」「蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?」這一連串的問題出現在我的腦海中。

於是我決定自己去做一做實驗,弄清楚這幾個問題。

「蝸牛是益蟲還是害蟲?」我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾隻蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自己喜愛的食物上去,只見蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來,對別的食品聞也不聞,不一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定:蝸牛是害蟲。

「為什麼爬行的時候會留下一條長長的線?」這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來,然後用手輕輕地往頭部下面一摸,沒想到頭立刻縮回去了,這可怎麼辦?我有點兒灰心了,這時爸爸向我走來,對我說:

「怎麼,這麼一點小事就灰心啦!虧你長大還想當科學家呢?」我被爸爸這麼一「激」又來勁了。

乙個辦法從腦海中閃過。「有了,有了!」我手舞足稻地叫起來。

我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發現了乙個顆立狀的東西,通過翻書、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長長的細線是蝸牛的分泌物,它有助於蝸牛蝸牛爬行。

「蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?」我按照前一部方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來乙隻蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。

通過這一連串實驗,真是受益不小!我不但發現了蝸牛的秘密,還明白了乙個道理:長大要想有所發明,必須從小發現問題,並學著解決問題。

9樓:匿名使用者

也可以寫螞蟻在火中團結有愛的力量。

10樓:匿名使用者

自已答,別依靠別人的回答。

11樓:匿名使用者

你與我無關,我的人都有乙個人的時候我就不想再去看了

12樓:佳琪

兔兔咯屠龍者了考慮圖

13樓:匿名使用者

叫姐姐你是誰的啊。的家長你了吧。的啊我不要求介紹個屁你給你呀我要的不多。

的不多了沒事吧你來不,你呀你給我也是誰呢!的不多,的家長,的媽咪寶貝兒了我不要了啦?你了嗎哦,的不多啊你的事了吧你呀!你

小學四年級作文,《我的同學》,400字左右

14樓:從心諾駱景

我班有位大胖子,他個子比體育老師高,體型相當於兩個正常同學。同學們都笑他太胖太胖,而且整天吃零食,連同桌都不讓吃。於是,同學們從嬉笑漸轉冷淡

炎炎夏日,全班正在體育老師的指揮下在操場上揮汗如雨——跑1000公尺。大胖子的汗,像下雨一樣滴答滴答地往下掉,豆大的汗珠在一顫一顫的肥肉上抖啊抖,後面的同學捂著嘴偷偷地笑他。「哼哧哼哧……」胖子的呼吸越加急促,胖胖的大臉憋得通紅。

忽然,胖子「咚!」地在我們面前倒下了!膽小的女生尖叫起來,操場另一邊的體育老師扯著嗓子叫我們把他抬到醫務室去。

我們面面相覷——這個比我們重了三倍,不停冒汗,滿身汗臭的大傢伙,叫我們怎麼抬嘛!僵持了幾秒後,乙個瘦弱的,以善良著稱的女同學站出來,大聲說:「不管他多重,多髒,多臭,多不令人喜歡,我們也要把他抬到醫務室去!

」她轉過身,毅然抬起胖子的手臂,「這是我們的職責!來,咱們一起抬!」在她的鼓動下,同學們紛紛上前,舉起他的各個部位,一步一步,艱難地移步,慢慢地穿過操場,走向醫務室。

太陽公升高了,但肩膀好像突然就不沉了,原本那沉甸甸的壓力,好像化成了一灘暖流,溫柔地在每個人身上流淌……

醫生診斷了他的病情後,走出門對我們說:「還好你們把他及時送過來,不然後果不堪設想哪。他已經醒了,讓他出出汗,多喝水,應該很快就會好了。

」我們畢恭畢敬地鞠了個躬,目送著他走遠,我們才走向胖子身邊。他亮亮的,笑盈盈眼珠子像要射進我們最暖的心窩裡,他沒說話,只靜靜地望著我們,他的嘴角上翹,綻放出最動人的笑容,那笑容,彷彿化成那暖流,又鑽進心裡,暖暖的,很舒服。我想,這就是真情吧。

對視良久,他開口道:「謝謝,有你們真好。」

姑娘微笑著回應:「有你真好。」

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