1樓：匿名使用者
我很喜歡體育運動，如跑步、打桌球、游泳……我的夢想是當一名運動員去參加奧運會，為國家爭光。
這幾天英國倫敦正在開奧運會，電視上天天直播。這可把我樂壞啦！我天天盯著電視，忘了吃飯，也忘了睡覺。爸爸說我著了魔，媽媽說我傻了。
其實我有乙個夢想：長大當乙個運動健兒，去參加比賽，抱回很多很多的金牌，為國爭光。
我看著電視中運動員們領獎的情景，放佛自己也站在領獎台上，耳邊響起雄壯的國歌聲，我胸前佩戴著金光閃閃的金牌……我高興得喊起來：「我得到金牌啦！我得到金牌啦！……」
弟弟聽了奶聲奶氣地說：「哥哥傻了，哥哥傻了！」
爸爸媽媽聽了笑彎了腰。
我說：「我才不是傻了呢！我長大了要當乙個運動員，為國爭光！
如何指導四年級小學生寫作文
2樓：海風教育
當閱讀有趣的文章時,經常會在不知不覺中笑出來?我不敢說一篇讓你發笑的文章是一篇好文章,但它必須是一篇有趣的文章.對於小學生來說,能將文字寫的有趣就很棒了;如果你能寫出讓人們大笑的文章,那就了不得了.
今天小學5年級作文輔導帶你了解如何寫作文.
(提高水平)
一、給文章乙個明亮的話題
畫龍點睛常常指的是作文的題目,作文中寫的是什麼?一些問題直接告訴你,如《我的"廚師"老爸》《我在跳蚤市場當老闆》等;有些只能在文章中找到,如《請不要忘記我》,文章的內容無法從題目看出;有些話題充滿個性,比如《亮瞎我眼的排練》,當然也有熱門話題:《運動會》
嘿,上面有這麼多問題,你想要哪乙個?老師建議您為文章製作個性化主題,並在第一時間引起讀者的注意.
二、首尾出招
在這裡,向大家介紹三種常用的開始和結束方法.
(1)響應型
一開始:我父親會做很多菜.所以,我稱他為"廚師"爸爸.
結束:爸爸真的是我心中的"廚師"爸爸!
中間的內容不需要猜測,我知道我正在寫我父親的廚師的身份.
(2)敘事
一開始:今天,黃河郵報晚報記者團在美麗的青峰湖公園舉辦了"跳蚤市場"活動.一大早,我拿著好多的"貨物",參加了活動,設立了乙個攤位並學會了成為"老闆".
結局:雖然這個活動是短暫的,但它具有非凡的意義,這使我受益匪淺,並從中受益匪淺.在"跳蚤市場"作為"老闆",我感到疲憊和快樂!
--《我在跳蚤市場當老闆》
(3)擬人化
一開始:我是門,是人類最常見的物品之一.我對自己的身份並不十分滿意,因為在主人的房子或貴重物品被盜後,店主總是說我不善於盜竊.實際上,我不想,小偷仍然摔斷了我的嘴.
結束:無論如何,我相信我可以讓我的主人安心、舒適、溫暖的生活.所以請不要忘記我-門!
--《請不要忘記我》
小作者寫了解釋性文字,擬人化的修辭,第乙個人的寫作方法讓讀者感到神清氣爽.通常,我們將這種風格稱為"文學解釋性文字".
(閱讀廣泛)
除了以上這些個例子外,我們還要學會讓人物被讀起來時候栩栩如生,作文時我們掌握了如何選擇寫作的方法,會使文字更加的活靈活現,這就是小學5年級作文輔導的最基本要求,分數在這裡也會得到提高.
3樓：瓅
我是學中文的，學了一年的寫作，對於小學生、中學生作文輔導還是有一定感悟的。小學四年級的時候，我上過乙個作文班，從此作文突飛猛進，但請注意我並不是要您給孩子報個班去學，只是希望我的經歷對您有幫助。
孩子的認知水平有一定的度，不如大人那麼廣，且發散性強。（這種情況，我大膽猜測，您孩子的數學似乎也不很理想，或者沒有完全發揮出全部實力。）發散性，是學習能力中很重要的一點，我們常說舉一反三，就是這種能力。
作文也講求邏輯和發散性。對同乙個命題能給出多種思路，再挑出好的去寫，是培養的關鍵。
首先，我提出多看。收錄同齡人作文的作文書絕對少不了，不會寫但會改吧。把別人的骨架保留，加進去自己的血肉，就是全新的作文啊。
其次，多想——分析。我當時也是流水賬式的作文，去補習班，老師每次會拿不同的東西讓我們寫，如小狗存錢罐，他會讓我們先觀察外部特徵，大家七嘴八舌的說出它是狗，它的五官，色彩，姿態；然後是功能——存錢。把硬幣放在嘴邊，它就會伸出舌頭「吃」下去。
這些是主體。開頭可以稍寫存錢罐是怎麼來的，結尾寫，有了存錢罐，「我」不再亂花錢了，零用錢可以攢下，可以捐，這由家長引導，但主要引導孩子分清主次，不可喧賓奪主。詳細的描寫主體，字數上絕對夠。
四年級，拿到作文應該讓他學會分析，找到突破口，從寫提綱開始練習，熟了後可以不寫。分析到位，自然有話寫。無話可說，誰都編不出來。
最後，多練。小學階段，作文主要培養孩子對各種修辭手法的應用。有多少用多少，不要怕用錯，多用才能掌握。
初中階段才對它的應用提出具體要求，如太多會影響整篇文章。但那時會自然的改掉。排比，擬人，比喻。
這三種最常用，而且可以多碼字。
以上希望對您有幫助！
4樓：雪飛龍
其實寫作文難就難在思路上，你可以多看一些課外的有哲理、內涵的文章，看的多了寫作文的時候就可以多方面參看別人的思路來寫了。
首先根據題目想好自己想寫什麼？
然後對整個作文做乙個大概的分層！也就是提綱！
最後根據提綱寫！
5樓：霍瑞姝
先教他些基本的作文套路，然後按照他的喜好灌輸一些相關的知識，比如說喜歡古典文學就讓他多背些詩詞、文言散文什麼的，這樣他自己很喜歡，同時腦子裡有資料，寫的時候自然會用上。
平常的時候多和他在一起修改作文，用適當的方式告訴他一些地方應該怎麼改，怎麼寫更好。
寫作是個慢功夫，不著急，慢慢來
6樓：匿名使用者
嗯....你應該給他買一些四年級的作文書給他看，讓他在作文書中「偷」一些好詞好句，學學別人怎麼寫，並運用到作文當中。指導他，讓他把作文的開頭，結尾寫好。
俗話說作文最好要「鳳頭豬肚豹尾」，要寫好作文，就要多看一些有益的課外書，整清思路。
7樓：匿名使用者
本人 想告訴你 我有非常豐富的經驗 證明了我的乙個理論.............學好一課語文...等於 學會了 所有科目的 百分之 80...........
所有的 題目 全部都是靠理解能力......... 寫作文 可以培養.....本人絕對不贊同仿寫別人........
不要總是記人家的.....人無我有...人有我特.....
現在的社會 只有有特色 才有機會.......假如 就算是出去玩 看見風景...教幾個比喻句....
看見哈哈鏡 教幾個誇張句..…… 等 ..... 主要靠平時積累
適合小學四年級學生寫的作文題目有哪些？
8樓：星期天去逛超市
適合小學生四年級的作文題目有很多。
1.找春天
2.給爸爸媽媽的一封信
3.擁抱媽媽
4.手套裡的雞蛋餅
5.一次有趣的實驗
6.黃豆的生長過程
7.五個手指的對話
8.練字班
9.假如我會七十二變
10.聽雨
11.我的自動鉛筆
12.爺爺家的小貓
13.那次，我落淚了
14.坐在籃球裡的孩子
15.小鬧鐘的自述
16.我的家鄉特別美
17.美麗的新湖
18.有趣的」猜謎」活動
19.別開生面的生日會
20.寄往美國的信
21.我最喜歡的歌曲
22.難忘的一天
23.我的兒童節
24.我的老師
25.建築工地
9樓：匿名使用者
我來答星期天去逛超市
lv.5 2019-09-23聊聊
適合小學生四年級的作文題目有很多。
1.找春天
2.給爸爸媽媽的一封信
3.擁抱媽媽
4.手套裡的雞蛋餅
5.一次有趣的實驗
6.黃豆的生長過程
7.五個手指的對話
8.練字班
9.假如我會七十二變
10.聽雨
11.我的自動鉛筆
12.爺爺家的小貓
13.那次，我落淚了
14.坐在籃球裡的孩子
15.小鬧鐘的自述
16.我的家鄉特別美
17.美麗的新湖
18.有趣的」猜謎」活動
19.別開生面的生日會
20.寄往美國的信
21.我最喜歡的歌曲
22.難忘的一天
23.我的兒童節
24.我的老師
25.建築工地
10樓：匿名使用者
1.找春天
2.給爸爸媽媽的一封信
3.擁抱媽媽
4.手套裡的雞蛋餅
5.一次有趣的實驗
6.黃豆的生長過程
7.五個手指的對話
8.練字班
9.假如我會七十二變
10.聽雨
11.我的自動鉛筆
12.爺爺家的小貓
13.那次，我落淚了
14.坐在籃球裡的孩子
15.小鬧鐘的自述
16.我的家鄉特別美
17.美麗的新湖
18.有趣的」猜謎」活動
19.別開生面的生日會
20.寄往美國的信
21.我最喜歡的歌曲
22.難忘的一天
23.我的兒童節
24.我的老師
25.建築工地
11樓：匿名使用者
1.《今天我當家》 2.《為××點讚》
3.《我的同卓》 4.《有趣的一件事》
5.《我___》(明白了)、(哭了)
6.《我收穫了___》(知識)、(友誼)、(技能)、…… 。
12樓：木淅川
1.我的自畫像
2.我的樂園
3.我的奇思妙想
4.我的動物朋友
13樓：愛的話可以
有我的媽媽、我的老師、校園動物園、家庭動物園、第一次幹什麼
14樓：匿名使用者
小紅包的自述、未來的學校、我的哥哥
15樓：匿名使用者
我的童年 家鄉 母雞
16樓：匿名使用者
1.看風
2.看雨
3.我的校園
4.家鄉真美
5.寫給白衣天使的信
6.貓7.讚美媽媽
8.我的好朋友
9.我的自畫像
10.介紹我自己
11.海上
12.大掃除
13.燈展
14.小精靈
15.蘋果的奧密
16.美麗的校園
17.校園的一角
18.春遊
19.愉快的晚餐
20.保護青蛙
17樓：匿名使用者
假如我會七十二變
難忘的一天
我的自畫像
我的校園遊一一
小學四年級作文我懂得了什麼作文
18樓：青蘋果
我懂得了珍惜時間
有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。
那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地複習著，如同臨敵而戰；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地複習著，一邊想：唉！
用得著這麼用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這麼看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那裡拿著筆乙個勁地發呆。因為之前我根本就沒有複習，所以對於我而言，這些題目簡直就象天書一般。
再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我製造了很多壓力，終於在最後的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由於是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：
「喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎麼樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。」她一說，可把我的心給勾了起來：
「哼！是又怎麼樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間複習，說不定比你還厲害。
」當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：「你還說呢，我們都在複習，你卻在偷懶，怎麼會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。
只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。」我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真複習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。
有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：「拋棄時間的人，時間也會拋棄他」。說的正是這個道理吧。
所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
我是四年級小學生該怎麼寫,如何指導四年級小學生寫作文
首先要明確主題，也就是你要寫什麼。然後根據自己的親身經歷或者自己的想法，圍繞這個主題，言之有理即可。aqui te amo。四年級小學生可以寫自己現階段的乙個過學習情況是什麼樣子？自己的興趣愛好 如何指導四年級小學生寫作文 當閱讀有趣的文章時,經常會在不知不覺中笑出來?我不敢說一篇讓你發笑的文章是一...
小學四年級春天寫景作文，小學四年級春天寫景作文500字
春天來了，春姑娘滿懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沉睡的大地，一片繁華的景象迎來了春天。小草被微風吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來 柳樹的柳枝隨風擺動好像在與春姑娘嬉戲 幾隻小燕子在電線桿上站著嘰嘰喳喳的好像在唱歌 花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜 盼望已久的春天終於來啦 我滿懷喜悅的心情...
小學四年級寫小狗作文,小學四年級寫小狗作文300字
你和我們家的小狗一摸一樣，可是小白送人了 寫一篇關於小動物的作文四年級300字 我喜歡的一種小動物 小狗 我喜歡的小動物是乙隻小狗,它全身長滿白色的毛,像一團棉花糖 眼睛是圓溜溜的,像兩顆寶石 耳朵是半圓形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可愛.我給它愛吃的骨頭,它會一塊一塊,一小段一小段地啃.它啃完骨頭...