1樓：叮噹乙個
演講稿有激情的，抒情的，太霸氣了上台演講時hold不住啊，演講主題是什麼呢？這樣寫不出來霸氣的演講稿
求一篇關於夢想的演講稿
2樓：百度文庫精選
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原發布者:板場小學
超越自我，放飛夢想 我們都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想是天上的星星，但又是我們生命的航標。夢想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢想，才會擁有未來。
任何乙個天才，都曾經有過夢想夢想，有一種虛無，似乎深不可測，但卻近在咫尺。夢想不是乙個貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。初生牛犢不怕虎。
我們正當年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿機遇的，我們不甘平凡，就必定會發出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發。我們沒有經驗與教訓，但是我們並不缺乏青春的衝動與熱血激情。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
每個人都懷揣著乙個屬於自己的夢想。然而，什麼是夢？什麼又是夢想？
夢是期待，而夢想是堅強。是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？
我們的夢想，是乙個簡單的信念，是乙份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與衝動；也許只是乙份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的「可能」，無數的「希望」，因為我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每乙個角落裡芬芳瀰漫。
親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每乙個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡麼？為了修身養性，母親讓我6歲開始學習書法；因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有
3樓：紅寶石靴子
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著乙個屬於自己的夢想。
然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。
但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？
我們的夢想，是乙個簡單的信念，是乙份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與衝動；也許只是乙份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的「可能」，無數的「希望」，因為我們的青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每乙個角落裡芬芳瀰漫。
親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每乙個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡麼？
為了修身養性，母親讓我6歲開始學習書法；因為還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練；又因為母親年輕時的「作家夢」，我從8歲開始接受正規的寫作輔導......就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業知識，外語課、電腦課、家政財經課.....凡是母親認為應該要學的，那就是我的義務。
當乙個人看著獎狀麻木的時候，我幾乎找不到自己的方向；剎那間對於整個未來的失望，在所有人認為你可以成功的時候，我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮鬥的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當一切安頓下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉僻壤；回想起父母離開時，眼裡不捨的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說我回去復讀的簡訊、**......我才恍然，我的夢想，付出了如此的代價。
當同學對我說，為什麼你什麼都會的時候。我第一次對母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實是最理解我的人，學會了感激，也學會了正視自己的夢想。
是的，我的夢想。乙份從一而終的守望--給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。
從第一次站上講台開始迷戀這個地方，從第一次發表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這裡開始，堅守心底的渴望。
無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想
4樓：匿名使用者
記得我的中學生活中，有過許多夢想。我夢想長大後能做一番偉大的事業，能
成為科學家、藝術家，能為中華的騰飛做出自己的貢獻。青春的血液，青春的心靈，青春的憧憬，這一切都不斷地啟用著那個夢想，然而當我真的步入社會之後，那曾有過的夢想卻漸漸淡去，一種痛苦悄悄地來臨了，在深夜準備入夢的時候，內心深處突然湧出一種感傷，一天就這麼過去了，沒有方向，沒有目標，沒有激動人心的歡樂，也沒有刺入肺腑的哀傷。更可怕的是明天還會如此！
我變得恐懼，難道一生就這樣度過？待到有一天，當自己回首這一生的時候，去如何面對那份曾經有過的豪情與衝動？
我不斷的反思，到處去找尋解脫這種痛苦的方法。直到有一天，我從他們的身上找到了答案：
凡高，一代藝術巨匠，印象派繪畫大師，遺憾的是這個稱號是我們後人給與他的。在他的藝術生涯中，沒有理解，沒有榮光。一生與痛苦、壓抑為伍。
但今天，當我們面對著那幅《向日葵》時，跨越世紀的才華令世界為之傾倒。
我想知道，是一種什麼樣的力量支撐著他在如此的境遇下還能奮然前進；我又想知道， 是一種什麼樣的勇氣能使司馬遷受重刑而著《史記》，孫臏刖雙足血凝兵書；又是一種什麼樣的信念使雷鋒22歲的青春成為永恆，賴寧又何以成為過火的鳳凰……答案只有兩個字：志向。
我們不也有過志向嗎？不，那只是夢想，真正的志向是建立在對其本身深刻的理解、正確的認識上的。是乙個對其所蘊含全部意義
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5樓：美琴0z笏脆
生命，總在我們的前方，慢慢的走著。
一段路程，幾多感悟。
風，戲弄著綠色的存在，也吹著我們的衣襟，還滑過我們的額頭。
那裡，都是它擁有的自由。
我們，是喧嘩還是寂靜，是豪邁還是消沉。都只是在繼續，繼續著我們獨有的行程。
生命有歡樂有痛苦。
人生百味，味味入心。
無論是想鐫刻還是想遺忘，過往的一切依然是過往的真實，現在的真實。
有哭有笑。
生命的悲喜劇不是由我們所能掌控。我們的所有，只是上帝眼中的雜劇。長短，快慢。
一切，如風吹過水面，或輕柔或澎湃。對白，如夢囈，唱響著黎明，喧擾著黃昏，浸染著月色。一切，不過如此。
若哭，當是靈魂無所逃避，無所寄託。
眼淚滑下，心亦沉淪。
那長空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色殘陽尋著歸家的路。
路在何方？
心路無涯。
生命的翅膀承載著太多的希望，生命的殘缺注定了太多的絕望。
一羽殘翼旋轉在風中，是無力的流浪還是無心的反抗？
遙遠的地平線可是墜落後有著塵埃的埋葬？
若笑，當是心尚未死去，尚未沉淪。
火焰跳躍，燃燒激情。
春風裡的呼喚，是花的嬌媚，在月圓的如水溫柔中沉迷真實的擁有。
把酒當歌。
人生幾何？
微醺微醉後的凝視交織著愛與情，且伴風嘯的豪氣吶喊著天堂的聲音。
此時，也當有淚。淚入心扉。
生命的淚凝聚著前生後世的等待，在會心的笑中映著今生的容顏。
人生如夢還是夢如人生？
莊周化蝶還是蝶本莊周？
那超然那脫俗是傳說中的極至還是想象中的完美，不知，也無從知曉。
在每個夢醒後的張望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗後那待曉的黎明？
還有那近乎窒息的感覺，是夢中的溫暖還是夢魘的延續？
在沒有答案的黑暗中，我們還是繼續著真實的人生。
人生，本如一張紙。
空白而單純。
我們用著自己的經歷，留下了斑駁的烙印。
血色的紅，淚痕的透明，塵土的灰，背影的朦朧，記憶的斑斕，還有那春夏秋冬的輪迴，讓我們的經歷終成那多彩的人生。眼淚無法洗去悲傷，嘆息不會褪盡欣喜。我們的人生經歷本就是自己導演的一場悲喜劇，在落幕的剎那，才發現觀眾早已經走盡，我們只是真實而孤單的我們。
閉上眼睛。
默默的用心聆聽著生命的聲音。
滴答滴答的時鐘，一如我們撲通撲通的心跳，低沉而緩慢。
遙遠的風，帶來了幽幽的香味。
接近，閉著眼睛以心接近。
在路的盡頭，腳步踏出。
地獄還是天堂都不再重要。
所有的心，只在那生命的甘願沉淪。
網上找的，如果五分鐘不夠，你可以慢慢讀，帶點感情，盡量拖延下時間。經驗麼，就把底下的同學當大白菜，誰趕嘲笑你，演講完就下去把它吃掉。
主要是臉皮要厚，唸錯了就當沒唸錯，沒人知道你的稿子是怎樣的。
以上回答你滿意麼？
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6樓：匿名使用者
：「平凡的學生有著相同的平凡，而不平凡的學生卻有著各自的輝煌。」
與其說我是在演講，不如說是自白。當我滿帶著大地泥土的氣息，滿帶著沉甸甸的收穫歸來的時候，我的自白是這樣的坦蕩與洪亮：走出誤區，走向真實的人生。
作為一名時代的寵兒，十年寒窗苦讀，獨木橋幾番拼殺，這其中的艱辛也許只有我們自己說得清。而當終於走進學校門時，卻忽然驚奇發現：沉重的失落已打濕了往日的歡顏和夢幻。
在象牙塔裡冷眼向洋，指點江山，無意中，竟與社會築起了一道樊籬。
學生生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：「平凡的學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。
」但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那麼，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的學生活呢？我隨便談談個人的幾點觀點。
首先，是要確立目標和計畫，放遠目光。古人有「志當存高遠」，也有「風物長宜放眼量」。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。
計畫目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這乙個月我要學懂什麼知識，假期有什麼實踐打算等等。遠期的如：
爭取畢業前拿到自考文憑，人際關係網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是乙個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。
但，這需要堅持和毅力。
第二，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放鬆。如，不要被上網玩遊戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背後的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第三，是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。
有人會說：「愛情是學習的動力」或「家境貧窮的學習的動力」等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。
我自己常想自己畢業以後究竟能幹什麼？又多從報紙雜誌上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心裡很是後怕。有人說目前找工作：
要麼有關係，要麼有文憑，要麼有才能（技能）。而我們呢？文憑，只是本科；關係，相信在坐的大部都沒有什麼關係。
所以，我們唯一的出路便是要有什麼才能。而這，就要問問自己：你學到了什麼，你掌握了什麼？
現在的問題不是我們不知道學什麼，而是我們不想學。
第四，是要學知識與發展能力並舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由於社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。
但他們有些不是，為了乙份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業餘時間」充電「，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。
我覺的應該糾正這種思潮，歸位。
此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜誌。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以後找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為未來的廣告人，就應該博學，什麼都應該了解一下，並且要有重點地突出模些領域學科！
好了，我今天的演講也到此為止了。最後，只上一句話：」路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。「是的，送給我自己，也與大家共勉！
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以史為鑑，面向未來，要求中日兩國人民世世代代友好下去。中日兩國一衣帶水 隔海相望，交往源遠流長，既有密切的現實聯絡，又有複雜的歷史恩怨。在長達兩千多年的歷史中，中日兩大民族友好交往，古代中華文明推動了日本文化的形成和發展，近代中國也從日本學習了許多重要的西方先進文明成果。歷史告訴我們，兩國人民需要交...
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各位老師 同學 晚上好 今天，作為高一 17 班幸運兒之一的我，十分榮幸地站在這裡參加本屆學生會主席團成員的競選。我競選的是學生會副主席一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這裡挑戰主席團 也許，在我說出這番 豪...
想找演講稿,想找一篇演講稿
我演講的主題是 今天，安全已經走上了標準化的轉道。安全標準化規範了我們的行為。安全對於每個人來說都不會陌生，而對乙個化工企業來說，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產一線，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業發展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任，每乙個化工企業的建設者都能感受到這份責...