青銅葵花讀後感,,六年級水平,青銅葵花讀後感,150字,六年級水平

2021-03-04 08:49:16 字數 4957 閱讀 2962

1樓:

以前,我曾看過《感動》這本書,上面介紹了「曹文軒純美**系列」中所有的書,上面說,曹文軒本人最滿意的作品就是《青銅葵花》,而最受讀者喜愛的也是這本書,當我滿懷好奇心看過一遍以後,我不得不承認這真的是一本好書……

這是乙個鄉村男孩與乙個城市女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了乙個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認識了乙個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。

爸爸的意外死亡使葵花成了乙個無依無靠的孤兒,貧窮但善良的青銅家認領了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養葵花費盡了心思,而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花:為了葵花上學,青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相,青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了;為了葵花晚上寫作業時不去別人家「借燈光」,青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了葵花報幕時的美麗,心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鍊;為了讓葵花看馬戲是有個好位置,青銅一聲不響地頂著葵花站了乙個晚上……

不僅是青銅,葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多:學校組織的拍照活動她沒參加,為了給自己貧困的家庭省錢;每天放學和哥哥一起去採蘆葦,為了能多編些蘆花鞋去賣;自己乙個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差,為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字,為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災人禍的歲月裡,青銅一家齊心協力,艱難、困苦而又快樂地生活著。

葵花12歲那年,命運將她召回了原先居住的城市,這已是無法改變的事實了。然而,在葵花走後的那一天,青銅望著那片它和葵花第一次,也是最後一次遇見的河流,用生平最大的力氣,從心底高聲喊出了乙個名字——「葵—花—!!」著強而有力的喊聲震撼了每乙個讀者的靈魂

這本書表現了孩子、朋友之間的友誼,家人之間的親情和人與人之間的愛,還反映了鄉村孩子童年的苦難生活,字裡行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情,這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。

不知道行不行啊,還有乙個比較長,你可以混合一下

這幾天,我含著淚讀完了《青銅葵花》這本書,那感人肺腑的文字、生動曲折的故事情節,讓我深深地感動,被人間親情所感動,被苦難中的幸福所感動!

這本書是曹文軒寫的一部苦難**,講的是:乙個城市小女孩叫葵花,三歲那年,她的媽媽死了,她只能和爸爸相依為命。七歲時,爸爸要到大麥地附近的五七幹校勞動,葵花隨爸爸來到這裡。

爸爸白天要勞動,晚上要開會,葵花嚐盡了人間的孤獨,是那種乙隻鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何乙隻鳥的孤獨。沒有親戚朋友小夥伴,她只能和小草、小鴨說話。可不幸再次降臨在她的身上。

葵花的爸爸原來是個雕刻家,酷愛向日葵。一天他請假去葵花田寫生,回來時遭遇大風,劃的小船翻了,爸爸掉進河裡淹死了,葵花又成了孤兒!

看到這裡,我真的為葵花的苦難悲傷,為她以後的生活傷腦筋,她以後怎麼生活呢?我帶著這個問題繼續往下看。啊!

她被寄養到了大麥地的青銅家。青銅是乙個啞巴,家裡有爸爸媽媽和奶奶,是大麥地最窮的人家,可他們卻給了葵花無限的愛。青銅12歲了,家裡辛辛苦苦攢了幾年的錢,原本是讓他上聾啞學校的,可最終卻讓葵花上了學。

一天夜裡,電閃雷鳴、風雨交加,一夜之間,整個村莊被洪水淹沒了,那個貧瘠的家也沒有了。洪水過後,全家只能住在臨時搭建的窩棚裡。晚上,葵花怕浪費家裡的燈油,就謊稱到同學家玩,實際上是借助別人家的燈光寫作業,可總遭別人的白眼,後來她就在月光下寫作業。

青銅知道後,就從菜園裡摘了十幾枝欲開未開的南瓜花,又到蘆葦蕩捉了上百隻形體美麗、亮點又大又亮的螢火蟲放在南瓜花裡,製成了大麥地最美、最亮的燈,葵花再也不用到同學家寫作業了。臨近冬天時,附近的稻香度村來了馬戲團。這對鄉村的孩子來說,太新奇了。

等青銅葵花趕到時,早已是人山人海,兩個小人根本看不見。青銅就讓葵花騎在自己的脖子上,一直堅持到了散場。為了讓妹妹好好看馬戲,他自己埋在了人堆了,一眼也沒看,反倒差點悶的暈倒!

快過年了,學校的文藝隊要表演節目,作為報幕員的葵花,要是能有一條銀項鍊多好呀,哥哥青銅把屋簷上的冰凌採下十幾根,用細木棒敲碎,挑選其中不大不小、合意的冰凌,然後用三四寸長、細細的蘆葦管一頭銜在嘴裡,一頭對著冰凌吹,吹出小孔後,再用紅毛線串起來,就這樣,青銅用了一天時間,嘴都吹麻了。一條冰項鍊終於做好了。燈光下,它那美麗的、純淨的、神秘而華貴的亮光,震住了在場所有的人。

第二年莊稼成熟時,本想會有乙個好收成,沒想到又經歷了蝗災,莊稼顆粒不收。人們都餓得快撐不下去了。青銅用了一天的時間呆在蘆葦蕩裡,終於捉了乙隻野鴨給葵花增加營養,卻又被人誤認為偷鴨子而遭到毒打。

可憐的啞巴青銅卻有口難辯。秋天到了,青銅的奶奶為了掙些棉花給青銅葵花做過冬的棉衣,就和年輕人一起去棉田裡給人幫工摘棉花,結果卻累倒了。為了省錢給奶奶看病,葵花故意把優異的功課考砸,想以此為藉口不上學,省去一筆學費,沒想到激怒了一向疼愛自己的爸爸媽媽和奶奶。

奶奶知道了原因後,拖著病重的身子來到學校,在雪地上給校長跪下,請求讓葵花再考一次,校長含淚答應了……

文中青銅一家都是普通人,雖然他們在物質上是貧窮的,但在精神上卻是富有的,俗話說:「血濃於水」,但他們卻對沒有一點血緣關係的葵花比自己親生的還親。「在他們家裡,也不知道哪來那麼多的事情值得這一家人格格地樂。

晚上熄了燈,他們都要說很長時間的話,不時地發出笑聲。走夜路的人從他們家門前走過,聽到這笑聲,就在心裡納悶:什麼事這般高興?

天天晚上,都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子,飛進大麥地朦朧的夜色中。」多美的一幅畫呀!可在我們周圍,一些家庭雖然很富有。

但整天吵吵鬧鬧,「戰火硝煙」,一點都不幸福。「家是乙個溫馨的港灣」,真希望所有的家庭都溫馨幸福!

文中的葵花,雖然在沒有來到青銅家時很不幸,受盡了苦難,但自從她來到青銅家後,又找到了幸福——苦難中的幸福,被青銅一家視為掌上明珠。她也勤奮學習,以優異的成績回報家裡。為了給奶奶看病,她還隻身一人到很遠的地方去揀銀杏賣錢,多懂事呀!

可現在一些「小公主」、「小皇帝」飯來張口衣來伸手,卻只懂得享受,不懂的感恩和回報。我自己也感到很慚愧。我有著良好的學習條件卻沒有葵花那種勤奮、刻苦的學習勁頭。

沒有燈時,葵花爬在月光下還能把字寫的工工整整,而我坐在明亮的燈光下,還馬馬虎虎、敷衍了事,以後我要向葵花學習呀!

讀完了這本書,我看到了人世見最溫馨的情感,看到了人見大愛,也懂得了感恩和回報。我理解了苦難中的幸福,更要珍惜現在幸福中的幸福!

好了,還有,你看看

慈祥的奶奶;善良的爸爸媽媽;熱心的叔叔阿姨;調皮的嘎魚;淳樸的鄉親;乖巧懂事,聰明美麗,像花兒一樣燦爛的葵花;不會說話,愛護妹妹,如雕像一般無語的的青銅;美麗的蘆葦蕩;寧靜的大麥場,清清的河水;悠悠的小船……!這一切就是從曹文軒老師筆下流淌出來的感人文章《青銅葵花》。

暑假裡,我讀了《青銅葵花》這本書,讓我非常感動。書中講述了在乙個寧靜的小村莊——大麥場裡發生的故事:乙個偶然的遭遇讓美麗乖巧的城市女孩葵花和善良樸實的農村「啞巴」男孩青銅成為了兄妹。

他們相親相伴,一起學習,一起成長,一起快樂,一起悲傷,一起享受著雖然清貧但是充滿溫暖和愛的生活,可是最後卻被大人們無情的分開了……!

看完整部書,我既被書中那濃濃的祖孫情,父子情,母女情包圍著,感動著,同時也因為他們的被迫分離而感到傷心難過。我覺得青銅是一位非常偉大的哥哥,從他一出場騎著牛兒,在河裡救下無助葵花的開始我就喜歡上了他。雖然他不會說話,但是他用無聲的語言「逼」家人領養了無家可歸的妹妹葵花;他渴望坐進教室,但是當聽到家人說只有乙個人能上學時,他就毫不猶豫地收起了渴望,把機會讓給了妹妹;他為了讓妹妹能和別的同學一樣擁有美麗的**,在寒冷的冬天,冒著風雪去橋頭賣全家一起編織的蘆花鞋,為了多賣錢最後連自己腳上的鞋都賣了,卻高興地光腳踩著積雪回家;為了讓妹妹能夠在自己家中安心學習,而不用去別人家借光,他在漆黑的夜晚去村外捉來許多螢火蟲給妹妹做燈籠;為了讓妹妹在舞台上更加漂亮,他在冰天雪地裡為妹妹做出一條晶瑩美麗的冰項鍊…··!

他時時刻刻的保護著妹妹,照顧著妹妹,他對妹妹的關愛是那麼的厚重,那麼的無私,使我從他的身上深深的理解了「哥哥」的含義!妹妹葵花也非常的乖巧懂事,雖然年紀小,但是她總是力所能及的為家裡分擔重擔,為了讓哥哥能夠有文化,她變著花樣的教哥哥認字;為了讓親愛的奶奶能有錢治病,她偷偷的跟隨大人去遙遠的江南撿銀杏賣錢…··。書中的乙個個故事都是那麼的感人,讓我的心情也不由自主的隨著起伏。

所以,當他們被無情的分開時,我感到非常難過。特別是在葵花離開後,青銅不顧風吹日曬,整天坐在高高草垛上,呆呆的望著妹妹可能回來的方向,讓我在難過的同時又非常的感動。我覺得那些大人太不理解他們的兄妹之情了。

尤其是啞巴青銅由於太想念妹妹,而在大雨中栽下草垛,迷迷糊糊的竟然叫出了妹妹的名字——葵花,雖然聲音有些嘶啞,但是我相信那一聲飽含真情的:葵——花——,肯定深深**撼了每一位讀者的心!

青銅葵花,葵花青銅,他們乙個像燦爛葵花一樣美麗,乙個像青銅雕像一般沉默,他們就是一家人,我真心的希望他們兄妹能夠早日重逢,快快樂樂的生活,永遠也不分開!

沒了,夠用了應該

青銅葵花讀後感,400個字以上,寫的要小學5年級的水平!

2樓:樊婭蘭

青銅葵花讀後感

在讀《青銅葵花》這本書的過程中,我的心一直被感動著。

我被青銅葵花的兄妹之情感動著,為了給葵花掙學費,去油麻地鎮賣蘆花鞋時,青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,赤著腳在冰天雪地裡跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,在蘆葦蕩裡抓野鴨時,青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板;為了……

我被青銅一家和葵花的親情感動著,為了讓葵花能上學,青銅的爸爸媽媽竟然狠心地把青銅留在家裡放牛;為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣,奶奶竟然累倒在了棉花田裡;為了省下學費給奶奶治病,葵花竟然故意把期末考試的各門功課都考砸了;為了……

我還被青銅一家人的善良、樂觀感動著,面對失去爸爸而孤苦無依的葵花,窮困的青銅一家毅然決然地收養了葵花;面對蝗災之後的飢餓,儘管食不裹腹,可青銅一家還是把家、把自己收拾得一塵不染;面對葵花不得不回到城市的現實,青銅一家儘管有萬般不捨,可他們還是無私地將葵花送上了回城的輪船;面對……

和青銅葵花相比,我感覺自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學費,也不必在南瓜燈下寫作業,更不必為填不飽肚子而苦惱。我每天穿著五顏六色的衣服,坐在明亮的護眼燈下寫著作業,吃著美味可口的飯菜和各種零食。

和青銅葵花相比,我感覺自己真的太軟弱了,青銅葵花面對各種苦難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的,無論學習和生活中,只要遇到了一丁點兒困難,我都要向爸爸媽媽尋求幫助。

感謝青銅葵花,是你們教會了我面對困難時要做乙個堅強、樂觀的人。

六年級讀後感,六年級讀後感300字

愛的教育 讀後感300字左右 寒假裡,老師給我們推薦閱讀義大利作家亞公尺契斯獻給孩子的 愛的教育 這本書。它給我們講述了乙個叫安利柯的三年級男孩成長的故事。雖然是一百多年前完成的作品,但因為寫得是和我們年齡相同的孩子一年中在學校學習和生活的事情,所以感到非常親切。其中 小抄寫員 給我留下的感受最深。...

六年級考試作文讀後感,六年級讀後感作文

1.讀完 魯濱孫漂流記 這本精彩的 後,乙個高大的形象時時浮現在我的眼前,他就是勇敢的探險家 航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現了自己航海的夢想。流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在乙個山巖下找到了乙個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了乙個帳篷,而且盡量大些,裡面再打上幾...

六年級鷺鷥的讀後感,六年級鷺鷥的讀後感500字

本文從視覺和嗅覺的角度,寫蓮花美的姿態和神采,傾訴作者對蓮花的喜愛 讚美的強烈感情.一方面作者因蓮花的美麗而陶醉,另一方面又不忍長時間打擾蓮花的憐愛之情,表達作者對蓮花的美好 高潔品質的嚮往和追求.蓮是最常用來作為宗教和哲學象徵的植物,曾代表過神聖 女性的美麗純潔 復活 高雅和太陽.花中君子,象徵中...