喜歡歷史的人有什麼好出路,乙個歷史愛好者選擇歷史學的考研有出路嗎

2021-03-04 08:49:04 字數 5103 閱讀 5327

1樓:匿名使用者

導遊,博物館講解員,很多行業都前途無量,問題在於你是否熱愛!能堅持!

2樓:寒柳葉

導遊,歷史老師,博物館工作人員,考古,寫歷史**,或者盜墓吧!

3樓:匿名使用者

好一點的繼續深造讀碩士,博士,留校任教,在辦公室做文獻研究。或者到圖書館,博物館檔案館等地參加工作,這些地方有可能接觸到考古等一線工作。剩下的都不是出路很好了,文秘,記者等職業。

總歸歷史不是乙個熱門職業,如果你真是愛到這個學科愛到瘋狂,那可以選擇走這條路。

4樓:匿名使用者

博古通今,以史為鑑,以人為鏡,可以明得失

5樓:觀谷幽蘭蘭

如果執著要沿著歷史走下去,只有考研!讀博!名校!之後就是你想走的路!真心只有這樣~

6樓:暝色樓主人

可以去做乙個好的考古學家,也可以做乙個文物鑑定學家。現在的歷史產業這麼發達!學好歷史出路應該不成問題!

7樓:匿名使用者

有好多出路啊,只要學得好,還可以淘一些文物或者當個鑑定師,嘿嘿,做個歷史研究者挺好,畢竟喜歡歷史

8樓:好學教育考研網

建議做老師 研究的話 出路比較少 文秘記者 都可以 不錯看你興趣了

乙個歷史愛好者選擇歷史學的考研有出路嗎

9樓:一舊雲

通過考研提公升學歷,獲得碩士學位證書,對於大學生來說相當於給他們穿上一雙

跨過用人單位的「彈簧鞋」,讓其更為輕鬆地跨過一些企事業單位的招聘「門檻」。

對於二本的畢業生而言,考研和大學4年相比,要艱苦太多了,但得到的收穫也比在大學四年「舒舒服服」混日子要多得多。

考研的過程,雖然是乙個「單兵作戰」、「單打獨鬥」的過程,但在這個過程中能享受孤獨,忍受寂寞,將來說不定也能成大器。當然有!正如魯迅先生所說的,這個世界上本來沒有路,但走的人越來越多,也就成了路。

同樣的道理,對於大學生來說,考研之路很難一帆風順,甚至會「一路荊棘」、「雜草叢生」,這就直接考驗你有沒有「披荊斬棘」的決心,有沒有「咬定青山不放鬆」的毅力。

同樣是本科學歷,二本畢業生不佔優勢;但二本大學生公升格為碩士研究生,則在競聘過程中順利通過的可能性會大增。九成五以上的二本畢業生表示,二本畢業之後繼續讀研,所擁有的出路更令人滿意。

10樓:飛躍精靈

有出路自從歷史學考研統考以來,越來越多的歷史愛好者來考歷史學的碩士研究生。那麼,歷史學考研的主要就業方向有什麼呢?歷史學考研就業前景又如何呢?讓勤思老師告訴大家吧!

史學理論及史學史

研究範圍包括歷史哲學研究、中國古代史學史、中國近現代史學史、現代史學思潮、現當代史學研究、史學名著研讀、學術大師研究、方志學、歷史研究法、西方史學理論與方法、西方史學史等。

培養適應我國社會主義建設事業需要的、具有面向現代化、面向世界、面向未來的高層次的史學理論和史學史專門人才。最終成為掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態,具有獨立從事學術研究能力,畢業後能夠勝任歷史學相關學科的教學、科研與管理工作,並能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果的高階人才。

就業前景:

歷史學理論類專業的畢業生,可在高等院校、科研部門、國家機關、新聞出版等文化機構、文物考古研究機構、博物館等單位任職。

考古學及博物館學

研究範圍包括考古學和博物館學基本理論和方法、北方民族歷史與考古,人類學和環境考古等。

培養適應我國社會主義建設事業需要的、具有面向現代化、面向世界、面向未來的高層次的考古學與博物館學專門人才。

考古學與博物館學專業碩士研究生,需要掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態,具有獨立從事田野考古發掘和研究、博物館陳列設計、保護與管理能力,畢業後能夠勝任中國考古學、博物館學及文物學等相關學科的教學、科研與管理工作,並能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

歷史地理學

研究物件是歷史時期的人地關係,脫胎於傳統的輿地學,是一門既古老而又年輕的學科。它的研究領域,主要有四大塊:

1、歷史地理學理論與方法:包括學科屬性之確定、地理學方法、歷史學方法等。

2、歷史自然地理研究:包括地貌、水文、氣候、動植物、自然災害、海陸變遷等。3、歷史人文地理研究:

包括政區、疆域、經濟、城市、人口、交通、軍事、社會、文化等。4、歷史地理文獻研究:包括傳世文獻、佚失和出土文獻等。

歷史地理專業主要培養掌握歷史地理的基礎理論與系統的專業知識,具有獨立從事歷史地理研究工作的能力,並能夠在本學科與相關學科做出有理論及實踐意義的成果。

就業前景:

歷史地理學專業畢業後,能夠從事中國歷史地理及其相關學科的教學與科研工作,也能勝任區域規劃、環境保護、新聞出版、方志地名、水利建設等方面的工作,以及為**決策部門作專題研究等。

歷史文獻學

研究物件主要是古今一切有歷史價值的漢文與民族文字的歷史文獻,是對文獻的產生發展、表現方式、流傳情況,以及文獻的內容類別、整理利用乃至文獻資料化進行**和研究,並闡述其發展規律,總結其實踐經驗,進而加以理論說明的一門綜合性的學問,是一門具有深厚文化底蘊和廣闊發展前景的學科。

研究領域主要有四個方面:

1、歷史文獻學理論與方法:包括學科屬性之確定、學科體系之建設及文獻學方法等。

2、歷史文獻學史:包括文獻學產生、發展、繁榮、變化的歷史脈絡以及各個階段的成就、特色等。

3、中國古代思想文化:包括古代學術思想文化發生、發展的歷史脈絡以及各個階段特別是清代的成就、特色等。

4、文獻整理:包括目錄、版本、校勘、輯佚、辨偽以及文獻資料化等。

歷史文獻學專業培養掌握歷史文獻的基礎理論與系統的專業知識,具有獨立從事歷史文獻研究工作的能力,並能夠在本學科與相關學科做出具有理論及實踐意義的成果。

就業前景:

歷史文獻學專業碩士畢業後,能夠從事中國歷史文獻及其相關學科的教學與科研,以及專門的文獻整理工作,也能勝任出版社、新聞單位,以及一般行政部門的工作,具有較廣闊的需求前景。

專門史研究方向主要有中國邊疆民族史、中國邊疆民族理論、中國法律史、中國文化史等。

研究內容包括:

1、中國自古即為多民族國家,在長期的歷史發展中形成了複雜的民族關係,各民族都為當代中國的疆域版圖、中華民族和中華文化的形成做出了不可替代的貢獻,正確處理民族關係在今日仍然關係到國家政治穩定、經濟發展的重大課題。本學科側重研究歷史上的族源族屬、疆域版圖、族際關係、文化接觸與融合、人口流動、民族社會變遷、邊疆民族學術文化、民族理論諸問題,倡導多學科、多視角交叉的研究正規化。

2、 中國歷代積累了極其豐厚的傳統文化,中國傳統文化為世界文化寶庫做出了偉大的貢獻,又為現代社會發展提供了強大的精神動力。本學科方向著重研究古代中國傳統文化分支領域的重大成就、內在奧秘、原創機制以及與社會歷史發展的互動狀況,通過全面而系統、深入而準確的理解、詮釋,總結和繼承古代中國優秀思想文化,為提公升民族素養,鍛鑄民族精神、增強民族凝聚力,為促進中國文化與世界各國思想文化的交流,為增強中國在國際文化交流中的影響力以及在國際社會中的競爭力提供精神資源,儲備專門人才。

該專業的邊疆民族方向培養專業知識紮實,既熟悉中國邊疆民族歷史與現實狀況,又具有良好理論及學術素養的專門人才;中國文化史方向培養學生具有較高的中國文化底蘊和人文素養、寬廣的理論基礎和系統的專業知識,使學生對中國傳統文化的核心典籍有正確的理解,對中國傳統文化的演化軌跡和重要貢獻有較深的認識,對本學科領域在國內外學術研究的前沿和動態有清醒的把握。

中國古代史

專業研究方向主要有秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、明清史等。

中國古代史以中國古代的歷史為研究物件,近代以前的中國史都屬於研究範圍。中國古代史一般以朝代為段落,如秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、遼宋金元史和明清史等。同時,也可以進行專題研究,如政治史、制度史、經濟史、文化史、軍事史、社會史等。

中國古代史專業培養掌握歷史學的基礎理論與系統的專業知識,具有獨立從事中國古代歷史研究工作的能力,並能夠在本學科與相關學科做出有理論及實踐意義成果的高階人才。

就業前景:

中國古代史專業碩士畢業後,能夠從事中國古代歷史及其相關學科的教學與科研工作,也能勝任新聞出版、方志編修等方面的工作。

中國近現代史

專業研究方向主要有中國近現代政治史、中國近現代經濟史、中國近現代思想文化史、中國近現代社會史、中國近現代對外關係史

從歷時性方面講,中國近現代史主要研究2023年到2023年這一時期中國歷史,從共時性方面講,則研究中國近現代政治、經濟、思想文化、社會、中外關係等方面的歷史。

中國近現代史專業培養的是能夠比較系統地掌握歷史學的基本理論和歷史發展的一般性規律,具有較強的事業心和獻身精神的歷史學高階專門人才。以及對中國近現代史具有比較寬廣的知識,了解本學科的歷史和研究現狀,並對其中的某一段或某一方面的歷史做過專題研究,初步具有獨立進行學術研究的能力的人。

就業前景:

中國近現代史專業碩士畢業後能夠在高等院校、科研機構、文化事業及黨政軍等有關部門從事教學、科研和管理工作。

世界史專業研究方向主要有世界上古史、世界中世紀史、世界近代史、世界現代史、世界當代史。

本專業旨在通過對世界各國、各地區從古至今的經濟形態、政治制度、思想文化及其相互聯絡與交流諸歷史現象進行多層次、廣角度地深入**,科學地揭示各國、各地區社會歷史發展的特殊規律與人類社會歷史發展的普遍規律,為中國社會主義現代化建設提供歷史的借鑑。

世界史專業碩士研究生,需要掌握本學科基本理論、方法和最新學術動態,具有獨立從事學術研究能力。

就業前景:

世界史專業畢業後能夠勝任世界史等相關學科的教學、科研與管理工作,能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

11樓:匿名使用者

學的考研行行出狀元,興趣是最老的動力

12樓:ary遺忘

家裡有錢就有出路,沒錢,難,喜歡歷史和研究歷史不是一回事,祝你好運!!!

13樓:aaron丶

廣義的"歷史學"是對"史"進行同時合訓而產生的"史有二義"的統一體。包括:完全獨立於人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發展過程;歷史學家對這種客觀存在和過程及其規律的描述和探索的精神生產實踐及其創造出來的產品。

狹義上的史學專指後者,是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。因歷史學家們考察的角度和出發點的不同,而有"活動"說、"學問"或"學術"說、"知識體系"說、"科學"說、"藝術"說和"一半是科學,一半是藝術"說、"整合"說等等不同的界定。歷史學類專業主要包括中國史、世界史、考古學一級學科,以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。

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