1樓：mi唯冪不愛
扎煞 尖叫 呆立 發抖 掩護 拯救 飛
2樓：匿名使用者
你是弱智呀 動詞 都不會
能形容四年級上冊十六課麻雀這篇課文中的老麻雀的詞語有什麼？
3樓：匿名使用者
老馬卻為了救自己的小馬去啊，而選擇和獵狗搏鬥，所以形容老馬缺德，有很多詞語像。偉大的母愛。好不懼怕。視死如歸。毫不畏懼。
4樓：匿名使用者
死而無憾。奮不顧身。
四年級上冊讀了麻雀這一課我想對老麻雀說什麼？
5樓：雨de旋律
我讀後，深深地被老麻雀奮不顧身保護小麻雀的舉動感動。
6樓：使用者
麻雀是吃雜食的鳥！但是跟燕子比起來就不是好鳥。它會吃糧食，但是燕子只吃蟲子。
7樓：匿名使用者
老鳥已老，小鳥怎麼辦o
8樓：匿名使用者
會說：是紅燒呢？還是燉呢？還是滷呢？
9樓：年少輕狂，那並不是愛情
你想說什麼就說什麼。
四年級上語文中的《麻雀》作者為什麼要詳細描寫小麻雀的樣子呢?
10樓：匿名使用者
作者寫麻雀的嬌小玲瓏,目的是通過對比襯托麻雀的勇敢無畏,進一步表現了老麻雀為了救援小麻雀而奮勇赴死的影響。歌頌了偉大的母愛。
四年級的語文 麻雀那篇課文上的作者為什麼尊敬那只老麻雀
11樓：匿名使用者
老麻雀為了小麻雀敢和獵犬對峙 這個是作者尊敬 母愛
四年級語文課文麻雀作者叫什麼名字
12樓：天涼好個秋
屠格涅夫（1818～1883）
19世紀**著名的現實主義作家。他的代表作是《獵人筆記》。屠格涅夫的**善於抓住生活中的新動向，構思新穎，結構緊密，人物形象鮮明，文字極為精練、優美，對**文學的發展有巨大影響。
《麻雀》選自《獵人筆記》，原文的後面還有這樣幾句話：「是的，請不要見笑。對那只小小的、英勇的鳥，對它的愛的激情，我是懷著虔誠之情的。
我想，愛比死，比死的恐怖更強大。只有她，只有愛，才維繫著生命，並使它充滿活力。」
13樓：林半雙媯謹
是不是選讀課文？
主要寫了乙隻老麻雀為拯救自己的幼子，不畏強大的獵狗，用自己的身軀掩護小麻雀的故事。歌頌了老麻雀愛護幼小的高尚品質，抒發了作者對麻雀的敬佩之情。(第二句可寫不可寫)
如果這不是正確答案，那就沒幫助，我只能幫到你這了。
14樓：匿名使用者
19世紀著名**作家屠格涅夫
15樓：匿名使用者
屠格涅夫（1818～1883）
四年級上冊語文同步精練答案,小學四年級語文同步精練上冊答案全冊
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小學四年級語文古詩,語文四年級上冊所有古詩詞
上冊 題西林壁 蘇軾，遊山西村 陸遊，黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白，送元二使安西 王維 題西林壁 宋 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題 書寫，題寫。西林 西林寺。緣 因為。譯文 廬山是座丘壑縱橫 峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。為什麼不...
四年級上冊《蘆葉船》的全文,小學四年級語文上冊蘆葉船這篇課文有哪些多音字
蘆 葉 船 我的故鄉在長江口的崇明島上。那裡河道特別多，橫的 豎的，像蜘蛛網一樣。一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅杆。過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，於是，桅杆上就像公升起了綠色的風帆。河邊的蘆葦漸漸長高，蘆葉也越長越多。放學回家的路上，我們便採蘆葉做小船玩兒。從我家到學校...