文段中「不必說「也不必說「單是詞語在表達上其什麼作用

2021-03-04 08:48:31 字數 1887 閱讀 1902

1樓:語文價值

不必說是單的也不必說是更生動的表達了這段的作用,可單身呢,他只表達了單單而已。

2樓:清秋紅葉

都是不寫之寫。前兩個是略寫,單說後是重點描繪。

不必說,也不必說,單是,這三個詞在表達上起什麼效

3樓:year柳綿吹又少

前面兩個不必說起強調作用,「單是」起過渡作用,由概括到詳細,由整體到區域性;層次分明。

不必說......也不必說......單是,前面兩個不必說在表達上有什麼作用

4樓:匿名使用者

前乙個不必說加深了語意,也不必說又深化了語境,為後面的轉折做鋪墊,於是有了後面的但是!

練習答案"不必說…也不必說……單是…"中,哪個內容是強調的重點?前兩個「不必說」在表達上有什麼作用

5樓:梅花三弄

「單是」以後的內容是作者強調的重點。前兩個「不必說」表明可寫的內容很多,前面的略寫,後面的詳寫,是為了突出後面「單是」的內容。

先用兩個「不必說」從整體上寫百草園,再寫區域性的「泥牆根一帶」;由低到高寫靜物,再由高到低寫動物;整體是從植物到動物,區域性是從動物到植物。

6樓:翠柳清茶

強調的重點是「單是」,前兩個「不必說」更增強了「單是」的表達效果。

7樓:伊藤家族雙魚

單是以後是重點仿寫: 不必說浙江的名人輩出和深厚的歷史文化底蘊。也不必說浙江豐富的名優特產,有享譽世界的西湖龍井、紹興黃酒等。

但是浙江優美的自然風光個江南水鄉的秀美神韻,就令人嚮往。

不必說......也不必說......,這兩個不必說在表達上有什麼作用?

8樓:之何勿思

加強語氣,進一步強調的作用。

造句:1、不必說那一池秋水,也不必說那片片黃葉,單是南飛大雁的一聲聲鳴叫,就讓人心中蕩起一層漣漪。

2、今天,我讀了安徒生的名著《醜小鴨》。醜小鴨所受的苦難真深啊!不必說它在雞鴨場被雞鴨啄,在沼澤地差點被獵狗咬死;也不必說在老太婆家被母雞、雄貓排擠,在種田人家被女主人和小孩追趕,單是他在冬天裡所受的飢餓寒冷就使我們同情他了。

用不必說也不必說造句。

3、不必說低矮的茅屋,紅彤彤的櫻桃,金黃的麥子,連綿的山川;也不必說輕巧的螞蚱藏在綠草間,美麗的蝴蝶飛舞在花朵上,矯健的雄鷹搏擊在長空中,單是周圍的小河一帶,就有無限的樂趣,魚兒在水裡嬉戲,水草在河裡打鬧。

4、不必說長江的浩浩蕩蕩,黃河的洶湧澎湃;也不必說巍峨的珠穆朗瑪,茂盛的大興安嶺。單是珠三角一帶,就讓外國有人驚嘆不已!

5、今天,我陪妹妹看《喜羊羊與灰太狼》。不必說喜羊羊的聰明,美羊羊的美麗;也不必說沸羊羊的力氣大,懶羊羊的懶惰。單是灰太狼的愚蠢就能使我們笑得合不攏嘴。

6、不必說高大的松樹,紅色的野果,碧綠的小草,光滑的石;也不必說在空中飛舞的雄鷹,在地上奔跑的小兔子,附在牆上的蝸牛。單是這小小的一座山上,就有無限生機。用不必說也不必說造句。

7、不必說金黃的菊花,潔白的梨花,火紅的玫瑰;也不必說飛向天際的大雁,在樹上高歌的百靈,向水面掠去的翠鳥。單是那草地上雜亂的野花,屋簷間亂叫的麻雀,草叢中蹦達的蚱蜢,就能體現大自然的美好。

8、不必說廣闊的田野,清澈的小溪,碧綠的小草,美麗的野花;也不必說小鳥在樹枝上盡情歡唱,黑色的野牛站在田野上,悠閒地甩著尾巴,單是大樹周圍的這些動物就有無限趣味。

9、不必說那高大挺拔的大樹,古老的建築,寬廣的天安門廣場;也不必說那歷史悠久的長城,壯觀的黃山,迷人的桂林山水,單是深圳海上田園就能讓人領略我們中國的美麗了!

10、不必說紅紅的蘋果,綠綠的西瓜,金黃的香蕉;也不必說清澈的小溪,翠綠的小草,五顏六色的花兒,單是小花圃裡就有無限美麗的景象。

不必說也不必說單是就,不必說 也不必說 。單是 ,就 。 這樣的句式描寫一處地方 150字。

不必說光滑的藻石,繁密的海草,巨大的礁石 也不必說魚兒在海浬游來游去,水母在海中翩翩起舞。單是海的底灘,就有無限的樂趣。小魚在珊瑚間穿梭。翻開藻石來,時常會看見蝦 還有貝,輕輕碰它一下,它便扇動貝殼漂起來遊走。海帶是最常見的,它有扁而大,寬而厚的葉子。石花菜則有粗大的枝條。海帶總是有人打撈,但它們往...

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參考1 不必說藍藍的海水,柔和的陽光,來往的帆影 也不必說海浪的翻滾,沙灘的柔軟,海灘的喧鬧.單是迎面徐徐的微風,就使人心曠神怡.2 不必說翠綠的青山,蒼勁的松柏,浮動的白雲,湛藍的天空 也不必說夜鶯在婉轉地歌唱,各色的野花在風中搖擺,美麗的蝴蝶在花叢中舞動.單是一顆剛起嫩芽的小草就足以令人欣慰.3...

用不必說也不必說單是怎麼造句,用不必說,也不必說,單是造句

我們可以根據最經 抄典的案例來分bai析句式,來修改造句。du出處 從百草園到 zhi三味書屋 這篇dao回憶性散文寫於1928年9月18日,編入 朝花夕拾 當時魯迅先生正在廈門大學任教。正值暑期,學生還沒有開學,魯迅回憶起少年時的往事,寫下這篇文章。例句 不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄 也不必說鳴...