1樓：獨酌酌酌
在一片小森林裡，住著黃鸝
、杜鵑、啄木鳥、畫眉……這裡簡直是鳥兒們的樂園，動物們的天地。有一天，畫眉來到了啄木鳥工作的地方——橡樹爺爺的家。「啄木鳥大姐~~呦，你在忙什麼啊？
看看我，穿的多麼華麗，你呢？唉╮(╯▽╰)╭，看來你也只能是這個命了。」啄木鳥繼續它的工作，沒有理會畫眉。
哈哈哈，瞧、啄木鳥怕了我了，我得好好打擊它一下，看看它在森林裡還有沒有面子出來。順便也瞧瞧它的反應。畫眉心想。
「我們來比賽，看誰的歌唱得好？」畫眉說道。「對不起，畫眉妹妹。
我還要給橡樹爺爺治病，忙不過來。再說了我也沒有這個能耐啊！」「唱吧，友誼比賽嘛！
」啄木鳥唱了起來，那依依呀呀的歌聲可真難聽，簡直像只烏鴉似的。「瞧我的！」畫眉唱了起來。
那歌聲悅耳動聽，與啄木鳥相比，那見者有天壤之別吖！「哈哈，我贏了，我們再來比賽……」「我看你們乾脆比比誰為森林做出的貢獻大吧！」橡樹爺爺說。
畫眉驕傲的聲音悄然而止……
名師點評：小作者的作文就像是啟迪人思維的寓言小故事。整篇故事十分富有哲理，在對故事人物的表現上，小作者發揮得非常好，人物的塑造非常到位，其中在對畫眉的性格的表現上，小作者運用了很多的描寫手法，特別是語言描寫尤其生動，將畫眉身上的驕傲自滿表現得淋漓盡致，使得故事的寓言性質得到了充分的展示，很不錯，繼續努力！
四年級閱讀短文啄木鳥這篇短文採用段落結構屬於什麼結構
2樓：思聰他三奶奶
材料作文：小鳥飛越太平洋
閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。
在飛行中，它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落到樹枝上休息一會兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。
試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛的起來麼？
根據上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外）；不要脫離材料的內容及做含意範圍作文，不少於800字。
《我不相信傻鳥的道理》
作為乙個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。
讓乙隻鳥，叼著樹枝飛太平洋——什麼樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。乙個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，乙個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；
我不跟你計較，乙個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你乙個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓乙隻鳥浮在水面上？
鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？
找抽的命題老師，請允許我教給你乙個關於浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動乙隻鳥，那麼需要符合如下條件（出於對您智商的尊重，我不使用各種字母）：
木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。
那麼可以得出這樣的結論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度
合併同類項並簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量
水的密度約為1000千克/立方公尺，而木頭的密度在400-750千克/立方公尺之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方公尺算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方公尺
簡單來說，就是這樣的結論：
如果鳥是1公斤重，那麼，木頭的體積-1/500立方公尺-0。002立方公尺-2立方分公尺
2立方分公尺什麼概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！！
一公斤中的鳥什麼概念呢?這麼說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
乙隻小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是乙個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學告訴我。不管是什麼鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這麼幹，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋裡餵魚的傻鳥。對於建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
畫眉與啄木鳥給短文分段並寫出各段的段落大意 5
3樓：
在一片美麗的大森林裡，有一棵又高又壯的白樺樹和乙隻善良的啄木鳥。
乙個陽光明媚的早晨，啄木鳥來到白樺樹下，發現白樺樹身上有乙隻蟲子，就一下飛過去，捉到嘴裡。白樺樹生氣地說：「去去去！
一邊去！不要破壞我的**，這樣很疼的！」「小蟲子已經爬到您的**上了，我想幫您把蟲子消滅掉。
是不是我弄痛您了？下次我一定會注意的。」啄木鳥急忙說。
第二天，啄木鳥又來了。這一次，他小心翼翼地去捉樹上的蟲子。白樺樹惱怒了，說：「我看透你了，就是想破壞我的**！」啄木鳥只好失望地飛走了。從此，他再也不來了。
白樺樹身上的蟲子越來越多，全身無力。蜜蜂看見了，擔心地問：「白樺樹，你怎麼了？
為什麼連說話的力氣都沒有？」「我也不知道啊！」白樺樹說話的聲音十分小。
蜜蜂發現白樺樹身上有許多蟲子，馬上去找啄木鳥。
啄木鳥飛來了，熱情地幫助白樺樹把病治好了。
蜜蜂了解了事情經過，對白樺樹說：「沒有啄木鳥，你就會枯萎，所以你應該感謝啄木鳥。」白樺樹羞紅了臉，低下了頭，連忙向啄木鳥道歉。從此，他們成了最好的朋友。
4樓：璩迎單慕山
從前，在乙個茂密的森林裡，這裡就像綠色的海洋，鳥兒們在自由自在地飛翔，有黃鶯、百靈、畫眉和啄木鳥……簡直是鳥的天堂。
一天，在一棵大楊樹上畫眉遇見啄木鳥。畫眉嬌滴滴地說：「我們來比賽唱歌吧，我先唱。
」說著畫眉就唱起歌來，它的聲音的確美妙動聽。啄木鳥說：「對不起，我的歌聲很難聽，再說我還要工作。
」畫眉揚起羽毛，十分得意地說；「沒關係，唱一下吧！」啄木鳥只好唱了，果然不如畫眉唱的好聽。
「我們再來比誰的『衣服』艷麗。」當然，啄木鳥又比不過畫眉。
這時，一直在聽它們講話的大楊樹語重心長地說：「你們還是比比誰對森林的貢獻大吧！」畫眉聽了慚愧地低下了頭啞口無言。
啄木鳥和畫眉鳥用‖給短文分段並寫出各段的段落大意
5樓：匿名使用者
重bai
點是在分工；因而，du
也有它自己的特點
zhi，危害農業生產dao。儒家承認求利之心
回，主張重義輕利，對中國的答封建經濟思想以至中國封建經濟本身的發展，
他們還主張「強國」就須「弱民」，因而不反對求利；並明確提出富國必須以富民為基礎、士同列為四民。富國之策。它把商。以後商鞅在秦國變法。
道家這種經濟思想後來傳到西歐，主張農工商各業應任其自然發展、「文章」的工事，與西方古代的經濟思想比較，四民同列，易於牟利，卻佔統治地位。
以後，提出了各種見解或政策，除在重視農業生產。道家從自然哲學出發。由於中國封建社會的經濟和政治制度有著自己的特點、儒家，同時也指人類社會的道，
提出富國強兵和「重本抑末」政策，作為求利的前提，主張「上下俱富」，「義」是指人們行動應遵循的道德規範，只是說對商賈的數量要有所限制，然後聽上」。
不僅如此，同樣，因而主張「禁末」：
啄木鳥短文閱讀答案
6樓：我努力的方式
這裡應該找不到答案 不會的話 還是問問你的同學·或者老師比較好 讓他們給你講講 不要總是不動腦 只抄答案。對成績提高最大的還是問老師。
你要是是認真學習想對對答案，就直接不要答案了，作業沒有多大意義；如果為了完成任務，這又是何必了，如果想提高成績，還是老老實做吧。
7樓：鄰家梅妹
這段話是圍繞哪句話寫的？
人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫生。
2. 找出乙個比喻句抄在下面橫線上。
啄木鳥的嘴又尖又硬，好像一把鑿子。
這個比喻句是把啄木鳥的嘴比作一把鑿子。
3. 找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號裡。
（先把樹皮啄開）－>（然後伸出帶鉤子的舌頭）－>（再把害蟲乙個個串在舌頭上）－>（最後用唾液把小蟲和蟲卵都帶出
啄木鳥和白樺樹閱讀,啄木鳥和白樺樹這篇短文可按什麼順序分段
j d c n x n 幹 g n 夥 huo秀麗 美麗 高興 生氣要聽取別人的意見 啄木鳥和白樺樹這篇短文可按什麼順序分段 第一段從文章開始到 好，我下次注意。啄木鳥飛走了。結束 第二段從 第二天，啄木鳥又落在白樺樹上 開始到 對不起。啄木鳥飛走了。結束 第三段從 第三天，啄木鳥又飛到白樺樹上 開...
大斑啄木鳥的繁殖方式，斑啄木鳥與大斑啄木鳥的區別
你是問小斑啄木鳥和大斑啄木鳥的區別吧，除了體型差別 乙個是15釐公尺左右，乙個是24釐公尺左右，它們翅膀的白斑也不一樣。小斑啄木鳥黑色的上體綴點著成排白斑，大斑啄木鳥有較大的成片白斑。見圖 上面是小斑，下面是大斑 大斑啄木鳥的外形特徵 雄鳥額棕白色，眼先 眉 頰和耳羽白色，頭頂黑色而具藍色光澤，枕具...
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