1樓：匿名使用者
恩，是吧。我覺得高爾基的**都是比較容易寫。但是你不給我點資料，我怎麼寫呢，畢竟對於中學，小學，我的寫作方式完全是不同的，你指望我能幹什麼？
先幫助你審下題目
請你結合自己的親身體驗，意思是不是只寫讀後感，所以開頭分為兩種。
第一種，我們用初三語文課本中的一篇課文為例子《心聲》，這篇文因為比較容易上手，模仿著寫也不錯，主要內容是用課堂上的課文為引的，所以非常好。而且更加的生動，能引發人們的共鳴。
第二種，當然是深深的思索，我們的社會是那麼的光明，和善良，在那個時代阿廖沙·彼什科夫呢，他是怎麼樣的乙個人呢？建議用自己和主角做比較，這樣也可以有一定的作用，就是沒有多少的新意。
介紹《童年》，他的線索不用想也知道，便是成長，全書是要全面揭露出當時**的人性。作者從當初激情的作家漸漸轉變為冷靜的作家，我們也可以看出現實主義與浪漫主義的區別。
最好是分成兩個部分去寫吧。好與壞。善良與**。我們生活中的好人（包括你的姐姐，你的媽媽，你的好朋友，你們沒有隔膜的快樂）與書中的惡魔（包括公尺哈伊爾，包括，雅科夫）
最後的主題，也是呼之即出，便是樂觀向上的人生態度。富有人性的善良。
以《文學的啟迪》為話題的高中作文600字
2樓：樂筆曉新
《文學的啟迪》
歷史的啟迪 我奔向曲阜,以我十二萬分熱血與熱淚的拌和；我奔向曲阜,以我五千年思愁鍛鑄的鐵骨和忠腸；我奔向曲阜,以我年輕生命磅礴時空的大智與大勇；我奔向曲阜,從每一道夾滿歷史風塵的磚縫中邂逅一位久違的聖人……
一道又一道高高的門檻,一級又一級長長的台階,一重又一重巍巍大殿,一層又一層深深的院落.秦磚、漢瓦、唐松、宋柏、清碑.古人已遠,只可仰望萬層台階之上的琉璃殿宇,任空靈的思緒飄得很遠很遠.
前方,聖人的威嚴高高在上,萋萋綠草中仍可想見當年**三千的大家氣派；身後,斑斑紅牆雖經雨侵風蝕卻依然炫目,似乎還可映出千年電閃雷鳴中巋然不動的身影.誰也說不清有過多少回日公升月落,可誰都明白,有個古老的魂靈在這方聖土上迴旋不散.他日夜如約地凝望九州的每個角落,因為每一寸土地無不灌注他博大思想的血液.
肯定地,他見過山長水闊的豁達,見過巷陌人家的燈火,見過胡馬嘶風的悲涼,見過仰天長嘯的壯烈.可最終,他依然執著地在這兒留守,日復一日地傾聽暮鼓晨鐘,接受凡夫俗子的拜謁.不知不覺,已走到路的盡頭,回過身去看,這僅僅是乙個古老的庭院嗎?
不,那是歲月留痕刻下的一幀殘簡.曾經,大地是它浩蕩的書頁,一磚一瓦是它揮灑的字印.如今,它只剩下一闕斷章,立於紛囂凡塵,供今人懸想她原先的厚重與繁華.
歷史給了中國人乙個孔子,一處聖蹟,可它也開了個著實不小的玩笑.它讓孔子一生顛沛流離卻終不得志,死後留與兒孫的也只是三間茅舍,一座孤冢.後來秦始皇燒過他的書；更後來,漢武帝給他扶了正,一紙「獨尊儒術」的詔書讓他在供龕中被參拜兩千多年.
一時間,他似乎平步青雲,飛上了九重靈霄寶殿.可誰也不曾想到,當這位老先生安靜地沉睡了近兩千五百年後,又莫名其妙地颳起了一場「批孔」的血雨腥風.有人撞倒他的碑,砸毀他的像,掘了他的墳.
可憐一世聖人生前奔波遊歷,身後竟也難求一方清淨!
有多少帝王將相戴著你的面具生殺予奪；又有多少文人墨客打著你旗號褒貶評說.你心力憔悴地為一頂頂皇冠加冕正名.時過境遷,又是你,無可奈何地親手點燃焚燒每個王朝沒落的火把.
你親身交付每位君王一套鉗制民眾的枷鎖,可你不明白呀,鎖得最深的人兒正是你自己!可悲的大成至聖先師文宣王啊,你竟成了帝王統治的儀仗!開國王朝震天動地的樂聲中,你恰是那站在最低台階上的拜者.
圍繞「文學的啟迪」寫一篇600字的作文 40
3樓：江汀遠渚
文學的啟迪
漫步在文學的青蔭路中，我在歲月的穿梭中得到了一些啟迪……
都說一千個人心目中有一千個哈姆雷特，那麼對於文學的魅力來說又何嘗不是如此？如果說文學像一顆光芒四射的明珠，那麼它的魅力就像明珠發出的千萬縷光芒，至於你是被哪一縷懾去心魄就因人而異了。
對於我來說，文學的魅力是從創作者的角度感受到的。
不知其他人是否曾經試著寫些東西，我就總試圖寫些**一類的東西，在這個過程中我想文學吸引我的地方在於情感上的體驗。其實無論寫些什麼，總離不開故事和人物，想要把文章寫下去、寫得好，更離不開對故事的結構和人物內心的思考挖掘。你可以從主人公的角度去想，去感受，彷彿你就是那個主人公。
當作品中描寫的是自己從未經歷或永遠不可能經歷的事情時，一種新奇的快感就會油然而生。尤其當我想到作品中有那些我在現實生活中不敢的事被主人公不受約束地去完成的情節時，我就會覺得十分痛快，好像心願得償一樣。
我想文學對於讀者的魅力就在於此，它把你不能做、不敢做、永遠也不可能遇到的經歷展現在你面前，植根於你的心靈，讓主人公為你一一完成、一一體驗。
文學讓你逾越一切隔閡去經歷不同的人生，去做任何你能想到和意想不到的事情；它是穿越時間隧道的旅票，是開啟不同時空大門的鑰匙，帶你結識那無數的川流於歷史和未來、現實和虛幻的人物；它就像一粒神奇的糖果，引領你品味悲歡離合，讓你如痴如醉，且歌且嘆，或凝眉深憂，或開懷高歌……
如果說文學的魅力是無窮多的，那麼對我來說，它的魅力就是分享不同的心靈歷程，探索各異的內心世界，嘗試無數的迥異人生。每一部文學作品中都有乙個不同的我，或者說每部文學作品都是在講我的乙個故事，還有什麼比這更吸引我，更能征服我的呢？
以《我愛秋天》為題丶寫一篇作文 500字
4樓：匿名使用者
秋時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裡蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林裡，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。
我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園裡，柿子彎下腰鞠了乙個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。
碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裡，玉公尺可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園裡，這兒成了菊花的樂園。
它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裡綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......
那大大的花朵，捲曲的花瓣，像乙個捲髮的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆豔菊，慢慢地陶醉在那股股清香裡。 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。
秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！
我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 秋姑娘悄悄地來了，田野裡金黃色的稻穀像秋姑娘的長髮，在秋風裡翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水裡嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。 秋姑娘還來到果園裡，果樹上散發出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像乙個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。
果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像乙隻只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：「秋天來了，秋天來了。」
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。
5樓：匿名使用者
秋天的樹葉
秋天，許多樹的葉子都換上了秋裝，顏色多姿多彩，有墨綠色，有黃褐色，還有紅色的……
秋風蕭瑟，那滿天滿樹的梧桐葉漸漸變黃了。一場寒霜，一陣秋風，那黃葉像接到命令似的，紛紛脫離樹枝籟籟地向下飄落。
而四季常青的冬青樹就不同了。遠看，像乙個綠色的大球；近瞧，冬青樹是橢圓形的，葉子呈墨綠色，摸在手上又厚又硬。和夏天比，它已由翠綠色變成了墨綠色。
摸上去，雖然很光滑，但光亮已退去。秋風一吹，精神抖擻，它彷彿做好了，抗寒準備。但低頭一看，那冬青樹的葉子已為數不少了。
啊！秋天來了。
(最為特殊的要數楓樹的葉子了。它換上了紅裝。這邊一棵楓樹上，葉子紅中還透著一點橘黃。
再看那邊一棵楓樹上，葉子紅得發紫，嬌豔可愛。深秋，楓樹的葉子便會越來越紅。這種顏色，無論風吹雨打，都不會褪色。
假如你進入一片楓樹林，你會發現萬山紅遍，層林盡染，會有一種「不是春光，勝似春光」的感覺。它讓人感到溫暖，感到愜意！遠遠望去，整個樹冠像著了火，紅通通的一片。
仔細瞧那樹葉，就x像小朋友肥乎乎的小手，還不停地拍呀拍呀，你看，手掌都拍紅。)
銀杏葉也很好看。瞧，它們多像一把把小巧玲瓏的扇子啊！初秋時，它們還是綠色的，但漸漸失去了光澤，變成了黃色。最後他們告別樹媽媽，像金色的蝴蝶一樣，撲向大地的懷抱。
（啊！秋天的樹葉，他們各顯色彩，婀娜多姿，盡力描繪著似錦的秋光！）
夏天過去了，迎來了乙個金色的秋天，秋天是乙個美麗的季節，果實掛滿枝頭，農作物豐收……它們把秋天裝點得格外美麗。
我來到公園玩，各種各樣的樹葉飄下來。看那是楓葉，一陣風吹來，樹葉隨風搖擺著，彷彿在向我們招手，又像在歡迎我們的到來。從遠處看，既像一團團會動的「小火球」，也像乙隻只翩翩起舞的蝴蝶。
我小心翼翼的撿起一片楓葉，樹葉宛如一團火，又好似乙個個紅通通的小手。仔細一看，楓葉分為葉柄、葉片和葉脈三個部分。它的邊緣像排列整齊的鋸齒，我原以為很熱銳利，但用手一摸，便覺得很柔軟。
放在手上一看，好像跟自己的手掌一樣，只是小了一點。
和楓葉相比銀杏顯得格外柔美。銀杏樹的葉子很特別，呈扇形，葉緣是波伏線，葉子一般在中部有一條較深的裂紋，使葉片分成大致相等的兩半，像一把把小傘掛在樹上，乙個個都像我了燦爛的笑臉，再看腳下一片片，一層層，堆積成金黃色的地毯，踩上去軟綿綿的。從樹上掉下來像眾傘降落。
再往裡走，就能看到冬青樹。冬青樹的樹葉是橢圓形的，葉子呈墨綠色看上去很光滑，摸起來又厚又硬。邊緣凹凸形狀，尖尖的、平平的。
啊，秋天！許多人都說秋天是金色的，可在我眼中秋天是豐富多彩、五顏六色的！
秋天不像春天那樣百花盛開；也不像夏天那樣枝繁葉茂；也不像冬天那樣大雪紛飛。秋天是收穫的季節，是丹桂飄香的季節。
我來到公園玩，各種各樣的樹葉飄下來。每到秋天，涼風吹拂，楓葉就變成了紅色。他手掌在一樣立在樹上，層層疊疊，密密麻麻。
遠遠望去像一團團會動的火焰。我蹲下來，撿起一片楓葉，細細觀察。它的形狀如同乙個小孩子的手，是那麼的精緻它的葉柄已經變成枯黑色了，火紅色的葉片，葉脈是紅色的，縱橫交錯，排列有序，又細又長。
邊緣不光滑，有酷似鋸齒的花邊。
乙個黃黃的、閃著光澤的東西從我眼前掠過，我低下頭來一看，啊！原來是一片銀杏葉。我輕輕地撿起它，它黃中還帶著一些綠色，似乎不甘心自己就這樣離去。
在我手中，把它對著天空看，就是一絲絲的葉脈，也看的清清楚。它那麼小巧玲瓏，也顯得十分纖細，用手輕輕撫摸它，感覺涼涼的、滑滑的，舒服極了。
環顧四周，一棵松樹最引人注目。松樹的葉子像針一樣，一簇簇向外伸長著，十分尖銳，腰既挺拔，又茂盛。樹枝一層一層的向四面舒展。蓬蓬勃勃，傲然屹立。
我愛秋天，不僅因為它是乙個美麗的季節，而是因為它把豐收的喜悅帶給人間。
以翅膀為題目的作文左右,以翅膀為題目的作文600字左右
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以距離為題目的作文,以距離為題目的作文600字
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以溫暖為題目的作文，以溫暖為題目的作文600字
花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演 細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？在我眼裡，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心 愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。記憶的門坎上有一次我刻骨銘心 暑假裡...