1樓：世勳盟盟
你好！你可以先給學生布置一遍，然後再告訴家長作業是什麼，讓家長監督完成。
幼兒園的家庭作業到底是給孩子還是家長
2樓：啥名字好呢呢呢
很多家長
就抱怨，老師布置的作業簡直是在為難家長，不是在考孩子，而是考家長。學校是孩子上的，結果考試卻是家長在考試，家長在做作業。
而孩子的教育是學校的責任，既然我把孩子交到學習，學校有義務和責任把我的孩子教好。但是，我們卻忘了，父母才是孩子教育的第一任老師，家庭教育才是孩子教育的最主要場所。
幼兒園要求家長參與作業，為什麼現在的幼兒園總折騰家長？
3樓：範二老菇涼
現在總能聽到家長抱怨幼兒園給孩紙布置了什麼手工作業，或者是要求和家長一起排練舞蹈，這些流於形式的東西讓越來越多的孩子家長怨聲載道。有些反對的聲音會說這是為了促進家長與孩子互動，增進感情，小編認為這是很片面的說法。現在90%的幼兒園手工作業孩子們是根本幫不上忙的，他們根本沒接觸過這些，只能學習一些簡單的操作，能幫忙遞把剪刀就不錯了，所以作業完全是給家長布置的。
我覺得這還是中國教育體制的問題，是屬於整個層面上的問題。有的老師說這些東西其實也搞的老師們狼狽不堪，甚至怪不到幼兒園，這些東西都是當地的教育局領導們的要求。據悉，領導們為了讓自己轄區的幼兒園看起來高達上一點，為了檔案上面更好看一點，就要求園方搞特色文化、傳統文化、發明創意、環保活動等，總之多多益善，只要領導靈機一動，幼兒園的教師家長就得跟著受罪。
4樓：毛爺爺我男神
有一些老師會這樣也是少數的，因為他很多時間都是跟著上面的要求進行布置，確實在整個幼兒教育體系中老師基本上是沒有職權的，更多的時候他們就是乙個執行者。有很多家長認為幼兒園的角色就是乙個保育員，或者是看孩子的場所，家長認為幼兒園的教育是不能用的，讓家長們更在意的是教字，寫字，教英語，教鋼琴，教游泳。
所以本來是在幼兒園的一些資源會被市場的課外教育進行分流掉，而本來是屬於幼兒園的正常範圍的教育也會降低，也因為這樣一些基礎的工作就交給了家長，這也有了很多家長口中所說幼兒園的老師是很會折騰家長的。
這些事情也有乙個很好的方面：也會有的家長對親子互動的重要性沒有意識到。也慢慢會在親子陪伴中認識到重要性，也能在裡面體驗到一些樂趣。
5樓：逸點情感
現在對家長的要求特別嚴格，需要家長參與孩子的成長過程，從幼兒園到初中，基本上隔三差五的就折騰家長一次，但是其實也是比較合理的，你自己的孩子，你不管誰管呢？
我舅舅家小孩，從上幼兒園開始，學校要求家長給幼兒園做貢獻，有的家長買書，買體育用品，我舅媽給買了一箱洗手液，這還是挺清的。
現在上了小學，老師要求養蝸牛，養蠶，甚至還讓養貓，觀察他們的生活習性。十月一放假的時候，老師讓拿著紅色的葉子照**還要洗出來，所以養孩子哪有那麼容易呢？
但是這也是對孩子的一種好處，現在的小孩子知識面特別廣，知道的特別多，放假去省圖書館，一般都是家長帶著小孩去借書，所以現在的孩子知道的多，比起我們那時候就知道傻玩，強多了。
雖然是折騰家長，但是對孩子也有好處，一切為了孩子唄。
6樓：黑東啦啦啦啦
其實，現在大部分幼兒園的教學要求都是教委要求的，提倡各種素質教育，家園共育的理念，時不時還要應對上級領導的檢查視察，所以園長變著法兒要求老師出點子，老師呢，就只能變著法兒『折騰』家長。
畢竟布置作業的初衷也是為了真正希望拉近父母和孩子親子距離，讓家長給孩子多一些陪伴，多了解自己的孩子，精準把握孩子成長的每一步，並在這個過程中鍛鍊孩子自己的動手能力，解決問題的能力，讓家長和孩子都能很好的享受這個美好的過程。
當然有些家長會這樣的老師畢竟少數，大部分也是一股腦兒跟著上面的要求瞎布置一通，確實，在整個公立幼兒教育體系裡，老師的職權實在是微乎其微，更多的時候，他們也是個執行者。
深究起來，這也是整個社會裡全民教育功利化導致的結果。
很多家長的意識裡，幼兒園的也只是個保育員的角色，或者看孩子的場所，它的教育功能（基礎審美，社會適應性，社交等）都是被否定的，更多的是在意是否教寫字，教英語，教鋼琴，教游泳；
所以本該流向幼兒園的資源就會被一些市場化的課外教育機構分流掉，而原本屬於幼兒園正常範圍的教育也會大打折扣，因此這些基礎的工作（準備手工原料，貼畫材料等）就推給了家長。
這才有了很多家長口中的『折騰』一說了。
不過目前看來，這倒讓事情有了另乙個好的方面：就是讓一部分沒有意識到親子互動重要性的家長慢慢意識到親子陪伴的重要性，也體會到了一些小樂趣。
7樓：天下的大路
的確是這樣，我孩子就在幼兒園上學，老師動不動就布置作業，讓做那個手工，讓做這個手工，還要收集各種的材料，有時候是紙箱子，大的紙箱子，還要收集一些易拉罐酒瓶，我想說的是孩子又不喝酒，紙箱子多大孩子沒有概念，這些都得靠大人去蒐集，孩子又帶不學校裡去，還是要大人給他帶到學校裡去。
為什麼幼兒園要求家長參與作業呢？我認為並不是永遠在折騰家長，而是幼兒園想讓家長陪伴孩子的成長讓家長在孩子的成長中起到關鍵的作用，也讓家長與孩子之間拉近距離。
並現在的家長與孩子溝通是很少的，有些家長可以說忙碌了一天，晚上回到家就會倒頭大睡，而孩子在幼兒園上了一天的雪，回到家有時候得不到父母的呵護，它們就會變得脾氣暴躁或者變得性格冷漠，而且幼兒園布置的這種作業就可以拉近家長與孩子的距離，無形之中增加了父母與孩子之間的交流。
在我看來幼兒園的這種做法還是很可取的，雖然表面上看是折騰家長，實際上是讓你與孩子共同成長。
8樓：匿名使用者
這個問題也是我想問的，為什麼現在的幼兒園還要家長去買卡紙、雨鞋、水果等送到幼兒園呢？還好，我們家兒子讀書除了他自己畫的東西，其他都沒有往家裡帶。這些東西最尷尬了，扔了怕傷了孩子的心，不扔真的就是一堆垃圾，沒有實際用處，而且又佔空間。
我覺得幼兒園最好的方式就是統一去採購，這樣家長也輕鬆，學校也比較簡單，不怕家長買的不合心意。
9樓：匿名使用者
幼兒園的學生都還是年齡非常小的，不管是動手能力還是動腦能力都不行呀，老師給學生布置作業，不就相當於讓家長來完成的嗎？
10樓：mll荼靡
現在孩子上幼兒園的年齡太小了，還沒有太大的學習能力，在學校有老師陪著學習，到家裡只能把這個重任交給父母了，但是這樣和孩子一起做家庭作業也是一件好事，可以增進與孩子之間的感情，參與孩子的成長。
11樓：燦爛千陽
我覺得這樣的方式挺好的，增加了家長和孩子一起相處的時間。本來家長都忙於工作，認為吧孩子送進幼兒園了就可以撒手不管了，一切有老師就行。孩子回家了，也沒有很好的和孩子溝通，有一點空閒時間就玩手機或者打遊戲，這樣及其缺乏和孩子相處的時間。
老師用作業這種事情要求家長必須和孩子一起完成，這不僅增強了孩子的能動性，也會讓父母意識到自己應該多多抽時間陪陪孩子，即使沒有時間，但是陪孩子完成作業的時間還是會想方設法擠出來。
我在《奇葩說》看見了這樣乙個辯題：如果每週爸爸沒有陪伴孩子達到12小時，就取消當孩子爸爸的資格。這不就是希望家人多多抽出時間陪陪孩子嗎？
很多孩子，從小到大根本見不到自己父母幾面，等見到了，而自己也已經長大了。你錯過了孩子的童年，就別想擁有孩子的未來。
12樓：麥兜育兒
我覺得學校發的什麼小卡片需要家長配合的還挺好的，稍後太需要浪費家長時間又幫不到提公升寶寶的動手能力的就算了吧
13樓：小小時光
也許是老師怕家長玩手機打遊戲太過火，不關心孩子，所以借作業折騰下家長，順便陪孩子一起寫作業！
14樓：小快樂他爸爸
因為爸媽都有責任，一起參與對孩子有幫助
15樓：year轉身就走
這是為了增進家長和孩子的感情使家長進一步了解自己的孩子，
16樓：已不再
不是折騰家長，最好的教育本來就來自於家庭。家庭，學校，社會形成教育合力。
17樓：匿名使用者
其實，現在的幼兒園老師總會讓家長參與其中，畫畫，手工報啊，說實在的現在的家長根本不懂，也就是為了和孩子一起動手做，培養孩子動手能力
18樓：匿名使用者
苦不堪言我孩子小學一年級家長還得去值日打掃衛生
19樓：騎來騎去駕駕駕
幼兒園的學費高到可以不用上了。不如留乙個全職在家。
20樓：侯懷儉
對於我來說，老師給我家的孩子當布置不合理的作業，我拒絕……這樣的老師特別過分
21樓：矯冉澈
孩子上幼兒園，孩子媽媽開始學習很多手工！作業給孩子的還是給家長的！哈哈哈
22樓：出為捏
上週剛給我幼兒園的兒子開了家長會，要求填一張家庭調查表，父母的學歷，職業，專業，以及專業特長興趣愛好，還有作為家長能為家園共育提供什麼樣的支援。。。就差填寫年薪多少了。不過從職業也多半可以看出收入了～
幼兒園老師布置親子作業怎麼發通知
23樓：匿名使用者
幼兒園是乙個特殊的學校，每天教的知識，不適合直接布置作業，因為孩子年齡小，記不內住老師的作容業，回家之後有很多的空閒時間，因為老師和家長之間沒有溝通好的話，回家的時間就會被浪費掉，而孩子每天學的知識家長想檢查掌握的情況，也不知道從何檢查起。所以需要一種辦法架起家校之間，老師和家長之間的橋梁。
小紅今天在學校學了生字:爺、奶、哥、姐公尺、花。還有一首詩:
《憫農》。孩子在學校背誦了，老師教的也很努力，可是家長不知道張小花老師是幼兒園的乙個熱心的教師，對孩子認真負責，每次己也是一模一樣的教法啊，為啥教出的學生就是不如她呢?好多老師都百思不得其解，後來，才知道小張老師每天放學後，都會把當天學的知識使用 「 快準牌電腦發軟體 」 在電腦上把當天學的生字和作自動就形成了又一次的複習，而且是非常高效的一種家長教學。
後來整個幼兒園學校知道張老師這種好辦法，在全校推廣，家長
兒子幼兒園中班，放假前幼兒園老師給布置了作業，要求每位家長用無紡
24樓：匿名使用者
既然自己沒有相關基礎，那麼即使有人指點，估計也做不太好……
這樣吧，選擇好布料，拿到裁縫那裡去做吧……雖然要花點錢，但是也只能如此了
幼兒園佈置的作業,我的成長故事怎麼寫呀
找幾張小時候的 吃奶的，走路的，別人餵飯到自己吃飯。出去玩的，上臺表演的等等。配上文字就可以啦。沒有 這幾方面也可以寫的。我的校園是個美麗的大花園，它在縣城的東邊。抬起腳，走到樓梯 牆上寫著名言，畫著名人 孔子。走進大門，上面豎著威風凜凜的五個大字 東風路小學。走進大門，一排排香樟樹映在眼前，香樟樹...
幼兒園到底是學東西好還是不學東西好
我是4歲孩子的家長，在幼兒園給孩子也報了興趣班，都是在放學以後學的，所以要比其他孩子多在學校呆一個小時左右，剛開始，他沒有意識到，後來，等他回小區的時候，他的小夥伴都回家了，自己一個人在小區不好玩，就不願意去學了！每天早上都在問題我要學嗎，能看的出來，他不願意！但是他去學興趣班，又感覺，他還是很喜歡...
幼兒園春遊,給孩子帶點什麼吃的好
孩子想吃的東西 好不容易一學期才一次 就不要弄什麼營養均衡了.吃那些東西孩子也會不高興 帶黃瓜 西紅柿 和水果。主食燒餅，火腿腸 榨菜。營養要均衡橫，不要以零食為主。牛奶 麵包.麵包啊，牛奶，還有糖啊，可以再帶一些水果 幼兒園老師，叫家長帶著孩子去春遊，請問該給孩子準備什麼吃的和用的東西。幼兒春遊宜...