1樓：ok我愛你丫頭
表達情感
詩歌通過兩種人的鮮明對比，熱情地歌頌了魯迅「俯首甘為孺子牛」的偉大精神，無情地鞭撻了騎在人民頭上的反動統治者，啟示我們要樹立革命的人生觀。
寫法特點
採用對比和排比 手法，突出有的人的價值的高低.。
對比手法，使每一節一反一正對比，使正反面人物對立得更為鮮明，從而達到突出主題的作用。
有的人這首詩表達了作者什麼樣的感情在寫法上有什麼特點
2樓：學院派魚多多
當代詩人臧克家的《有的人》這首詩，作者通過謳歌魯迅先生甘為孺子牛的一生，表達了對那些為人民而活的人們由衷的讚美之情。寫法上有通篇使用對比的特點。
例如：「他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高」。
這兩句詩就運用對比的修辭手法，將為人民的人的結果和與人民為敵的人的下場做了對比。與人民為敵的人，人民會起來反抗他，將他打垮；為人民的人，人民會崇拜他，敬仰他。
原詩：《有的人》當代：臧克家
有的人活著，他已經死了；
有的人死了，他還活著。
有的人，騎在人民頭上：「呵，我多偉大！」
有的人，俯下身子給人民當牛馬。
有的人，把名字刻入石頭，想「不朽」；
有的人，情願作野草，等著地下的火燒。
有的人，他活著別人就不能活；
有的人，他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的，人民把他摔垮；
給人民作牛馬的，人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的，名字比屍首爛得更早；
只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；
他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
作者簡介：
臧克家（2023年10月8日 - 2023年2月5日），山東諸城人；傑出詩人，著名作家、編輯家，忠誠的愛國主義者。
3樓：韓琴
《有的人
》這首詩謳歌了魯迅先生甘為孺子牛的一生，抒發了對那些為人民而活的人們由衷的讚美之情。
寫法特點：採用對比和排比手法，突出有的人的價值的高低，使每一節一反一正對比，使正反面人物對立得更為鮮明，從而達到突出主題的作用。對比造成兩種生死觀的巨大落差，更有助於揭示其美醜、善惡的本質區別；同時這種對比是貫穿全篇各節的，從全詩而言則是用了鋪陳手法，依次。
《有的人》是當代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩，被選入六年級上冊人教版第二十課，至今仍被選入中學語文教材。
原文如下：
有的人活著，他已經死了； 有的人死了，他還活著。
有的人，騎在人民頭上：「呵，我多偉大！」
有的人，俯下身子給人民當牛馬。
有的人，把名字刻入石頭，想「不朽」；
有的人，情願作野草，等著地下的火燒。
有的人，他活著別人就不能活；
有的人，他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的，人民把他摔垮； 給人民作牛馬的，人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的，名字比屍首爛得更早；
只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人， 他的下場可以看到；
他活著為了多數人更好地活著的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。
擴充套件資料
創作背景：這首詩寫於2023年11月1日。2023年10月19日是魯迅先生逝世13周年紀念日，勝利了的人民在全國各地第一次公開地隆重紀念偉大的文學家、思想家和革命家魯迅先生。
臧克家親身參加了首都的紀念活動．並去瞻仰了魯迅故居，這首詩就是之後詩人為了紀念魯迅逝世13周年而作。
每節詩的前兩句都指反動統治者，他們雖然「活著」，但在老百姓的心目中是「行屍走肉」，他們對外不抵抗，對內壓迫人民。每節詩後兩句都是指魯迅以及像魯迅這樣的人。他們雖死猶生，永遠活在人民的心中，贏得人民的尊敬和歌頌。
這首詩手法非常簡單，語言明快直接，觀點立場鮮明、毫不含糊，其中所表達的觀點也是一針見血，使人能夠直接領會其中所包含的情感。詩人從開遍到結尾，反覆使用簡明的對比手法來寫兩種人，這兩種人相互對照和映襯，因此而使其中偉大的更偉大，卑劣的更卑劣。
這樣的對比不是從單一的而是豐富的多角度，「有的人活著/他已經死了；有的人死了/他還活著。」詩人首先指出這樣一種現象，然後從這個現象出發，再一一從多個角度進行比較，從這兩種人的靈魂、動機、行動、後果上來**其原因。
文中多處暗引魯迅的詩文，化用魯迅詩文以謳歌魯迅精神，形象而又鮮明，能更透徹更貼切地表達詩作的主題。全篇語言凝練，富於節奏感，情感表達在對比中產生強烈的效果。
4樓：納蘭子澈
《有的人》是當代詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的一首抒情詩。詩歌通
過兩種人的對照，對「俯首甘為孺子牛」的人傾注了無限深情，表達了崇高的敬意；而對高踞人民頭上的人，則無情地揭露，表現出滿腔的憤懣。詩歌的獨特之處在於表現了具有哲理意義的主題：人是為了多數人更好地活著而活。
但是這首詩不只是單純寫對魯迅先生的懷念，而是通過與魯迅先生截然相反的「有的人」的對比，批判了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人。從本詩體現出魯迅為人民服務的精神。對***主義者進行全面的打擊。
作者曾說：「對於這樣一位巨人作全面的歌頌，那是很難下筆的。我只是概括地從他生前為人民奮鬥犧牲而不想到個人，在他死後人民熱烈紀念他這兩點上來表現他的偉大。
」「為了加強、突出主題的意義，豐富這篇短詩的內容，通篇用了對比的表現方法，題目不寫做紀念魯迅先生而叫做『有的人』。」
5樓：勝寒
表達情感
詩歌通過兩種人的鮮明對比，熱情地歌頌了魯迅「俯首甘為孺子牛」的偉大精神，無情地鞭撻了騎在人民頭上的反動統治者，啟示我們要樹立革命的人生觀。
寫法特點
採用對比和排比 手法，突出有的人的價值的高低.。
對比手法，使每一節一反一正對比，使正反面人物對立得更為鮮明，從而達到突出主題的作用。
6樓：匿名使用者
寫一句勵志的話接龍：
1.努力了就會有收穫，就算沒有我也不會後悔〈袁仕傑〉
2:人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
3.每當你想放棄的時候，就想想是為了什麼堅持到現在(謝琴)
4努力不一定成功，但成功必須努力，機會永遠是給有準備的人而準備(伍佩)
5.有時候，上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是因為你值得擁有更好的。（曾木樨）
6.崇高理想就象生長在高山上鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登繩索。(孫勇)
7、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水（胡海妮）8、我們都有自己的目標，都向自己的目標前進，遇到困難不退縮，一定要永往直前（羅東偉) 9、你得讓你的實力配得上自己的野心。(袁婷)
10、失敗是成功的見證，沒有人會一帆風順，也沒有人會永遠平凡，所以只管去努力吧！（鄒詩雨）11.如果不想讓別人否認，就自己要更加努力（方媛）12.
當你為自己的目標去奮鬥、去努力的時候，其中的艱辛只有你自己才知道，你付出了多少也只有你自己才知道，從現在開始，為你的目標去努力奮鬥吧！（鄧文怡）
13.並不是人人都是天才，也並不是人人都平凡，而學習可以讓人走向不平凡的道路（曾甜）
14.萬般努力只為出人頭地（周英）
15.如果你想出人頭地，今天的事就別等到明天做。（楊磊）
16.你要逼自己優秀!然後驕傲的生活，餘生還長，何必慌張，以後的你會為自己現在的努力，而感到慶幸，別在最好的年紀選擇了安逸。(張思敏)
17.寧可學無果，不可不奮讀！（袁雯皓）
18.昨天的輝煌已經成為過去，重要的是將來。(曾書仁)
19...不能總把自己當特殊，要努力才能變特殊（王佳俊）
20.只要肯學，就一定會成功(李妍雯)
21.如果現在不努力學習，將來只能在朋友圈為別人點讚。（龔雅惠）
22.不想別人否定，自己就要更加努力。（黃霞慧）
23.夢想沒有什麼捷徑，如果有的話，它的名字一定叫 堅持。（羅俊）
24.聰明在於勤奮，天才在於積累(鄒解輝)
25.必須從過去的錯誤學習教訓，而非依賴過去的成功（伍易行）
26只有用耳朵聽到的和用眼睛看到的，在心裡想一想才用嘴說出來的人，才是聰明的人，只有這樣才能進步
27、用腦袋、眼睛、耳朵齊動力去追逐，才能擁有，不往前走，永遠原地停留【羅焜】。
28.無論如何，我一定要去試一試，就算我不能證明我可以，那也要證明我不可以。(奉正宇)
29.在被遺望的角落裡，也要開出絕美的花，你絕不是為了別人的讚美而存在。(謝佳雯)
30不想被別人否定，就要更加努力（羅湘成）
31乙個好的目標決不會因為慢慢來而落空。(尹語嘉)
32.雖然人生沒有絕對，但我仍然相信會有像水一樣純淨透徹的標準。（曾婧雯）
33使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋裡的一粒沙（羅晶晶）
34承認失敗也是一種勇氣，有時候承認失敗才有下一次勝利（黃瑞敏）
35.我一直都在，挑戰這世上萬般的阻礙.（朱偉歡）
36相信自己，你能作繭自縛，也能破繭成蝶。(孫嘉琪)
37當你走出一直困擾著你的陰霾，你就會發現，原來陽光從未遠離你。（曾好）
30.傷害讓乙個人成長，時間讓乙個人堅強（扶蓉）
31成功的意義應該是發揮了自己的所長，盡了自己的努力之後，所感到的一種無愧於心的收穫之樂，而不是為了虛榮心或金錢(李家樂)
32.學習好離不開努力，只有努力才有成功。（伍飛揚）33學習是光明，不學習則是黑暗(賀媛)34天才是勤奮的結果3夢想不能只能空想，而只有奮鬥才能成功（游智文） 36態度決定一切，我們要以正確的態度對待任何一件事(伍博政)37每個不滿意的現在，都有個不努力的曾經。
（謝路華）。 38人不可有傲氣，但不可無傲骨。 康承志
7樓：陽光長去
她離的第4天收到乙個從新會到東莞的快遞，裡面是我們以前一起照的相和一些我送給她的禮物還有一封信，我看完信我男人的眼淚終於忍不住留了我一人在房裡哭了我很傷心我很難過我很後悔...............
《絕句》這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
8樓：倦風舞柳
很多唐人絕句詩歌是哪一首呢
9樓：無比加革百科
素什錦年，聚也難，別也難，滿目秋蓬揮不去心的淒涼，凋零如花香凌颯的記憶，顛簸在來世苦短的輪迴。是誰人陪我疏狂？那去尋高山流水的音響？
凡塵思量，輕盈步韻，蓬萊夢斷成煙，裊裊疏疏，吟飛緒鬢成霜，寂寂芸窗，魂系南天流芳。記初見怡情爛漫且將憂忘，浮萍隨去，便數斜陽。
《有的人》這首詩的意思是什麼,《有的人》這首詩的意思
臧克家 有的人 賞析 愛好詩歌的人，大概都有這樣的體會 凡是好詩，不論新舊，都是經久難忘的。只要是經久難忘的詩，大體都是名篇佳作。當然，一首詩為少數幾個人經久難忘，可能還夾某些偏愛的因素 但是為大多數人經久難忘，就表明那首詩的生命力的久，經得起歷史的考驗。臧克家的名篇 有的人 就是一首能使大家經久難...
山村孩子的畫這首詩表達了作者怎樣的思想感情
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