1樓：day看破
第一段（1自然段）：寫和朝鮮大娘告別的情景。 第二段（2自然段）：
寫同小金花告別的情景。 第三段（3自然段）：寫同朝鮮大嫂告別的情景。
第四段（4～6自然段）：寫志願軍戰士對朝鮮的惜別之情。
2樓：哆小咪
怎麼了？答案那麼重要嗎？開心就好了。皮皮怪。
3樓：燙謱檔
不能再見了，親人的分段。
再見了親人概括文章主題
4樓：因為不懂才註冊
中心思想：
這篇課文敘述了中國人民志願軍回國時，在車站同朝鮮人民話別的情景，回憶了以大娘、小金花、大嫂為代表的朝鮮人民對志願軍的無私援助、親人般的關懷和難分難捨的深情，讚揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。
相關問題：概括課文的中心思想，再說說課文是用哪些材料表達中心的。
課文記敘了１９５８年最後一批志願軍戰士離朝回國時，和朝鮮人民告別的動人情景，讚揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
課文精心選擇了志願軍和大娘、小金花、大嫂依依惜別、難捨難分的感人情景進行敘述。這幾件事，既能說明朝鮮人民為志願軍付出的血的代價，也能看出志願軍在抗美援朝中是怎樣浴血戰鬥的。有力地體現了中朝友誼是用兩國人民的鮮血凝成的。
段落大意：
本文有兩種分段方法：
第一種：課文是以志願軍對送別的朝鮮人民談話的口氣寫的。全篇文章可分為兩部分。
第一部分（第１～３自然段）講送行路上，同朝鮮人民話別的情景。
第二部分（第４～６自然段）講在車站上，列車開動時中朝人民依依惜別的情景。
第二種：按告別情景可分為四段：
第一段（１自然段）：寫和朝鮮大娘告別的情景。
第二段（２自然段）：寫同小金花告別的情景。
第三段（３自然段）：寫同朝鮮大嫂告別的情景。
第四段（４～６自然段）：寫志願軍戰士對朝鮮人民的惜別之情。
《再見了親人》這篇課文表達了什麼的感情
5樓：匿名使用者
9. 再見了，親人
教學目標
1．了解中朝兩國人民在共
6樓：藍澤妍
表達了志願軍和朝鮮人民那比山高比海深的真摯情誼，讚頌了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。
7樓：百度使用者
呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵好
再見了親人小練筆，《再見了，親人》課後小練筆
在抗美援朝的戰爭中，志願軍為了戰勝敵人。奮不顧身地去敵佔區偵察敵情，而老王就是偵察員隊伍中的一位，他有著多年的偵察經驗，還被人們稱為 百事通 呢！有一回，志願軍總部遭到美國鬼子的攻擊，四面都有美國兵埋伏。糧車不得開進，美國兵斷了志願軍的食物 想把志願軍 包餃子 似的一網打盡，可他們哪知道，我們的志願...
再見了親人小練筆,再見了親人小練筆450字
志願軍們擦乾眼淚吧 為了幫我們打勝每場戰役,你們已經為我們戰鬥了八年了,也已經八年沒看見自己的親人了,你們想念他們嗎?為什麼搖頭呢?是不是捨不得我們,是不是擔心大娘把你們忘記了?不,再見了親人作文.八年來,你們為我們犧牲了許多,為我們失去自己的同事.你說這情是不是很深,我們怎會忘懷了?志願軍叔叔們我...
《再見了,親人》小練筆，《再見了,親人》小練筆450字
好作文。再見了親人小練筆500字 20 大娘 年輕的志願軍戰士們，請擦乾惜別的眼淚趕緊上車吧。你們接到回國的命令後，幾天幾夜沒閤眼為我們建造房屋。快吃些朝鮮阿媽妮煮的雞蛋，補一補身體吧。為什麼搖頭呢？難道你們擔心我們把你們志願軍忘懷？不，永遠不會！八年來，你們為我們花了多少心血，做出多少犧牲，給了我...