教育技術的發展歷程可以總結為三條線,分別是什麼

2021-03-04 06:23:54 字數 860 閱讀 3974

1樓:念靖晴

教育技術的發展歷程可以總結為三條主線,分別是 視聽教學  、 個別化教學 、  教學系統設計  

視聽教育(audio-visual education)最早出現於美國。指的是依據教育理論,運用多種**,充分發揮視聽感官的功能,有目的地傳遞教育資訊,以實現最優化的教育活動。具體而言,視聽教育是指運用**、圖表、模型、標本、儀器、錄音唱片、廣播、電視、電影等視聽手段進行教學、教育活動,以及直接由視聽覺獲得知識的教學活動。

如參觀、旅行、表演、展覽、實驗、實習等都屬於視聽教育範圍。

個性化教學就是尊重學生個性的教學,必須根據每個學生的個性、興趣、特長、需要進行施教,亦即學生需要什麼,教師便需授予什麼,學生完全是一種自主性的學習。

教學系統設計也稱作教學設計是以傳播理論、學習理論和教學理論為基礎,運用系統論的觀點和方法,分析教學中的問題和需求從而找出最佳解決方案的一種理論和方法。內容包括:教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學設計等。

教學系統設計理論的發展為什麼以學習理論的發展作為依據,是怎麼劃分的

2樓:baby無名

教育技術以技術在教育領域的合理利用為出發點和歸宿,把系統科學的思想滲透到教育技術的各個領域,從而促進了教育技術中的各個分支的融合,並直接孕育了教育技術學。

系統科學的思想,觀點和方法對教育技術學科的形成和發展有著廣泛而深遠的影響

大一 教育技術學導論 試題

3樓:日正當空的星

這樣的問題你也敢提出來!等我20號考了再發給你吧!!!

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樓上的說的這麼具體還叫人怎麼回答啊!保溫材料的主要作用是什麼?牆體保溫材料 又來稱無機自 活性牆體保溫隔熱材bai料 可du大量節約牆體材料zhi,提高牆體保溫效能,節dao約資源,減少環境汙染,是專注於做內外牆保溫的新型材料。牆體節能保溫材料包括有機類 如苯板 聚苯板 擠塑板 聚苯乙烯泡沫板 硬質...