1樓：晨曦
我發現了預習課文的好方法
認真做好課前預習是最容易被忽視的學習環節。課前預習的好壞，對聽課質量，學習成績有很大影響。我發現了一種預習課文的好方法。現在，我就把我的預習方法和大家分享吧！
我在預習課文的時候，先粗讀一遍課文，了解課文的大概內容，用橫線畫出詞語，然後再細讀幾遍。在細讀時，要邊讀邊思考，可以在課本上勾劃出重點。難點。
標出疑難問題。再結合，《課堂全解》掌握段意和中心思想，還有詞語解釋，對課文內容有進一步的理解，然後合上課本，思考幾個問題；老師上課會講哪些內容，重點是什麼？老師要講哪些新知識？
與新知識有關的舊知識是什麼？還有哪些不理解，需要聽課時特別注意的是什麼？然後再完成老師布置的幾個預習要求。
這樣預習的好處很多。首先，掃除聽課中障礙。就像農民種地要準備農具，工人生產要準備工具，解放軍叔叔打仗要有**一樣，我們學生學習就要主動預習。
預習就像打仗前的火力偵察一樣，可以發現自己的不足，在上課前及時補上。其次通過預習能提高自學能力。預習是獨立地去理解，掌握要學的新知識，讀課文中，在思考中，在探索中自學能力必然會提高。
三是預習可以提高記筆記的水平。凡是課文上和《課堂全解》有的筆記就可以不記了，而對老師超出課文的新內容，就要集中精力，重點記錄下來。這樣既可提高聽課效率，又有利於鞏固所學知識。
我發現了這一預習課文的好方法後，經過乙個學期的實踐檢驗，使我的語文成績有很大提高。只要我們肯動腦筋，想辦法，我們就能解決學習中的難題。
如何指導學生作文「預習」
2樓：匿名使用者
預習的習慣 課前預習可以提高課上學習效率，有助於培養自學能力。
預習時應對要學的內容，認真研讀，理解並應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
3樓：匿名使用者
作文教學作為語文教學活動的主要內容之一,它也是學生知識基礎、生活經驗、思想認識、道德情操、語文能力等諸多因素的綜合體現。應該如何搞好作文教學,可謂是"仁者見仁,智者見智",在這百花齊放的大好形勢下,我也就略談看法,以期得到各位行家的幫助指點。無論哪門學科,在指導學生學習時,預習都是乙個十分重要的環節,對於作文來說,我認為也不例外,甚至更加重要。
我是如何預習 作文
4樓：做個班長有點累
首先先要審題，明
白是些什麼題材的作文的，再明白他的要求，知道重點，明白主題，再找幾篇范文讀讀。還要初讀要做到對於老師第二天要講的內容有個粗略的了解，知道這一講重要學習的內容的難點和重點，粗略的了解第二天老師講的是什麼，知道自己在第二天聽課的時候應該讀懂那些，理解那些，好心中有個數。
介紹自己的預習方法的作文
5樓：匿名使用者
認真做好課前預習是最容易被忽視的學習環節。課前預習的好壞，對聽課質量，學習成績有很大影響。我發現了一種預習課文的好方法。現在，我就把我的預習方法和大家分享吧！
我在預習課文的時候，先粗讀一遍課文，了解課文的大概內容，用橫線畫出詞語，然後再細讀幾遍。在細讀時，要邊讀邊思考，可以在課本上勾劃出重點。難點。標出疑難問題
如何做好語文預習400字作文大全
6樓：匿名使用者
在新課之前,現將課文朗誦三遍,在讀的過程中,有又不認識或不會讀的字,抄字典,標號注音.
若是現代文,看下課後的習題,能夠概括文章的大意,更好的是能將每段的大概意思概括出來,這樣有助於上課聽講,在老師講課時,才能更深刻的理解文意.
若是古文,也需將朗誦作為首項要做的事,然後熟讀課文下的註解,把一些簡單易懂的註解和深刻難懂的註解分開記憶背誦.利用一些時間,盡量獨自翻譯一遍古文,將作者,朝代,代表作品等重要知識點做好筆記勾畫.若是實在無法記住或理解,聽老師的上課講解,有助於理解文意,更好的讀懂課文.
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