1樓：瘋瘋由
中國歷史悠久，有許多民俗文化。春節便是其中之一。 春節是中國的傳統節日。
每到春節，街道上張燈結綵；家家戶戶的門上都貼著春聯，有的人家還要在門上貼上大大的「福」字，並掛上紅紅的燈籠；小朋友們穿上了新衣服；餐桌上擺放著美味的餃子、魚、年糕……一家人圍坐在桌旁，熱熱鬧鬧地吃年夜飯；鞭炮聲此起彼伏，呈現出一派熱鬧的節日氣氛。 春節不僅有很多習俗，還有一段有趣的傳說。相傳，很久以前，有一種怪獸叫年。
年長著一對兇惡的大眼睛，一雙大大的耳朵，張著乙個血盆大口。每年臘月三十晚上，它都會跑進村莊偷吃家畜。有一年的三十晚上，年照例又張牙舞爪地來到村口，突然看到在一戶人家的門上，貼著一幅紅通通的對聯，年感到非常害怕，趕緊拔腿就跑。
年又來到另乙個村莊，正巧有一戶人家在辦喜事，門口掛著的大紅燈籠閃著紅光，鞭炮噼噼啪啪響個不停，年灰溜溜地逃走了，逃到很遠的深山老林去了。從此，人們發現，年再也沒有來幹過壞事。 我喜歡春節，它給我帶來許多歡樂，並且讓我感受到濃濃的中國文化。
春節家長對綜合實踐活動的意見和建議小學生春節？
2樓：我在路上看月亮
春節家長對綜合實踐活動的意見和建議，主要是提一些小學生春節應該做些什麼，在我看來，出去看看、走走、聽聽是很有意思的。
3樓：k調的浪漫
我覺得應該建議春節大家都是去走服親訪友互動起來
您對學校開展的研學旅行方面的綜合實踐活動有什麼更好的建議
4樓：廣東少年警訓
孩子定期參加學校開展的研學遊，可以豐富孩子的知識，視野更開闊。研學遊是鏈結學校教育與家庭教育最好的橋梁，是學校教育的延展，孩子可以通過主題研學遊中獲得課外知識，把課本上的知識帶到實踐中。研學遊的目的是讓孩子在遊中學，在學中游，這恰恰彌補了學校教育的戶外實踐教育的不足，在提公升學生創新能力與社會責任感，培養文化素養方面起到重要作用。
現在青少年學生普遍缺乏安全意識，學校與家庭可以建議參與一些以安全教育為主題的研學遊或親子遊活動，在孩子在遊玩的基礎上，學習安全知識與自我保護的技能，一舉兩得，讓安全教育別再缺位，也讓孩子平安健康地成長。
5樓：臭韓
寫下旅行對孩子的身心健康有什麼作用，應該建議組織帶孩子旅遊， 旅遊什麼，可以達到什麼目的
6樓：匿名使用者
研學旅行使孩子以集體生活的形式，去開闊眼界、增長見識、**學習；集體生活培養出來的團隊觀念和整體意識，是孩子「長大**」的重要標誌。
研學即研究性學習 ,國際上統稱：**式學習（hibl)。
研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式。
研學旅行繼承和發展了我國傳統遊學、「讀萬卷書，行萬里路」的教育理念和人文精神，
成為素質教育的新內容和新方式。學生基於自身興趣，在教師幫助指導下，
從自然科學、社會和生活實踐中選擇和確定主題，在動手做、
做中學的過程中，主動獲取知識、應用知識、解決問題的集體學習活動。
開展研學旅行，有利於促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，
激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；引導學生主動適應社會，
促進書本知識和社會實踐的深度融合，培養創新人才，推動全面實施素質教育。
為了中小學生的身心健康發展，國家大力支援研學旅行，
近年來釋出多項重要檔案，要求為學生創造更豐富的研學旅程，創造更安全的研學環境。
我愛我們的節日---春節的綜合實踐活動，500字以上的。急需
7樓：不基礎出門
我愛我們的節日
春節到了，我和爸爸媽媽是在外公外婆家過的年，舅舅，小姨帶著弟弟妹妹也來了。全家人在一起吃了年夜飯，我拿我的壓歲錢給弟弟妹妹定了乙個大蛋糕，把十幾個月的弟弟和六歲的妹妹高興地，都無法形容了！
吃飯了，我把我的大蛋糕拿上來，我和弟弟妹妹就開始狼吞虎嚥，弟弟吃飽了他也不閒著，他用手抹一把蛋糕，，上去就是一把，把我和妹妹弄的，都成大花貓了！我和妹妹看在他小，沒報仇，要按平時，我早就把抹我的人弄的不成樣子了！，
蛋糕吃完了，主菜—餃子，還沒上呢！我和妹妹的肚子就飽的差不多了，於是，我們匆匆忙忙吃了幾個，就帶著弟弟去看烟花了！「好漂亮呀，你說是吧！
」「小雨（妹妹乳名）？，小雨？」回頭一看，沒人！
原來她帶著弟弟去買菸花了！於是，在媽媽的帶領下，我們放烟花了，，「紅的紅的」妹妹喊了起來。還沒等紅的消失，又竄出乙個黃的，接著又是藍的、綠的……一顆接一顆劃過夜空，異常美麗。
媽媽又點燃了五顏六色的魔術彈，一會兒閃耀在西邊，一會兒閃耀在東邊，還有「三角菊花」「大地開花」競相開放，真是「火樹銀花不夜天」啊！
放完了焰火，一家人圍坐在一起看春晚，等待新年的鐘聲，忙碌又快樂的除夕之夜，我愛我們的節日—春節
8樓：綻放精彩童年
餃子裡的愛
常常想:母愛是什麼呢？是無私的？還是偉大的？是奉獻？還是……直到去年冬天，我才明白。
那幾天，我有點打蔫兒，胃口也不太好。那一天晚上，我回到家突然發現一向和廚房沒有一點關係的媽媽居然在廚房裡包餃子，還包得非常認真。我沒好氣地說：
「我說過了，不想吃東西！」這時，媽媽用粘著麵粉的手指頭點點我的小鼻子，說：「今天的三個餃子裡各放了花生、紅棗、冰糖，誰吃到了，誰就會有好運哦！
」便神秘地一笑。只見媽媽又回去了，拿起餃子皮，彎下了腰，又開始包了起來。看著媽媽那麼小心，那麼細緻，於是我在心底裡說：
「今天我一定要吃到！」
「吃飯了！」媽媽大叫，大家便一撲而上，我拿起筷子就吃。
媽媽坐在一邊，滿足地看著我。媽媽抬起手，柔和地摸了摸我的頭，開心地說：「慢慢吃，別噎著！」我點點頭。媽媽笑得更開心了。她一直靜靜地看著我吃，我只感到一股暖暖的氣息！
十隻，二十隻，三十隻，吃到第三十八隻時，我吃不下去了，可一想到冰糖，我便用筷子煎起最後乙隻餃子，一咬，一股甜絲絲的味 ... ...
9樓：手機使用者
快樂春節
春節到了，小朋
友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統的拜年儀式了。小朋友們對父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財進寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嚐著美酒佳餚，談著一些開心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地攢取壓歲錢，然後就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！
人們一直玩到深夜，嘴裡啃著美味水果，手裡燃放鞭炮烟花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩個痛快！
如何寫綜合實踐教學反思,實踐活動教學反思怎麼寫
綜合實踐活動課作為一種 活動類的綜合課程，與其它各學科課程領域有著本質區別，它是一種以學生的經驗和生活為核心的實踐性課程，是學科課程與知識類綜合課程的一種補充形態。通過開設此類課程使學生擺脫 象牙塔 的制約 實踐活動教學反思怎麼寫 綜合實踐活動是基於學生經驗，密切聯絡學生自身生活和社會生活，注重對知...
小學社會綜合實踐活動教案怎麼寫
一 學情分析 五年級學生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不了解，因此要逐步培養學生一些 問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活 學習的...
中小學如何開展資訊科技綜合實踐活動
資訊科技綜合實踐活動堅持 以活動促發展 的指導思想，其關鍵就是要創造出學生的真實活動，讓學生作為活動的主體，在活動中實現人格的主動發展。因此，探索資訊科技綜合實踐活動的教學內容 教學形式 教學方法以及活動實施方式時，都應以此作為出發點和立足點。一 資訊科技綜合實踐活動的形式 從實踐的層面而言，資訊科...