走進課堂《植物是怎樣的生長的》,幼兒小班科學教案植物是怎樣生長的

2021-03-04 04:27:22 字數 2588 閱讀 8202

1樓:匿名使用者

就是植物通過根吸收土壤中的水分、礦物質和無機物,再通過葉片吸收二氧化碳,然後通過太陽光進行光和作用,最後將這些養分轉化成有機物,並儲存在植物體內,有機物的不斷轉化和積累,使得植物細胞進行生長、**

2樓:匿名使用者

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幼兒小班科學教案植物是怎樣生長的

3樓:愛新覺羅閬舟

1.教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事,即要有選擇性,典型性,不要事無鉅細都羅列進去,要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例,要善於捕捉教學過程中的「亮點」。

2.應根據以往的經歷撰寫案例,盡量保持案例中資料的真實性,使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。

3.教學案例與其它的教學作品有區別性。

與教學**相比,教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的,以記敘為主,兼有議論和說明;在思維方式上,是乙個從具體到抽象的過程,通過對生動的教學「故事」的描述,通過對具體的學生、老師心理感受的描述,反思、總結教學的利弊得失。

植物是怎樣生長的?

4樓:大學微積分

植物葉片大多數是深色(例如綠色、藍色等).深色的葉片吸收光和熱的本領較強.植物通過光合作用可產生澱粉、脂肪、蛋白質等有機物,實現光能轉化為化學能,這正好符合能量守恆定律.

植物的根具有向地生長的特性。這是植物對重力發生的反應.土壤中礦物質營養成分必須溶於水後才能被根吸收,這就是擴散現象.

有些植物的花瓣內有芳香腺,通過擴散放出特殊香味,花冠的芳香與彩色適應於昆蟲採粉.

植物吸收的水分絕大部分從葉面蒸發到空中,這樣可形成一種蒸騰拉力.這種拉力是根系對水分、礦物質養分吸收以及礦物質在植物體內傳導的主要動力.植物通過蒸發吸熱還可以調節葉面溫度,這樣,樹葉不致於因溫度過高而灼傷.

5樓:不是苦瓜是什麼

植物的生長是根吸收土壤中的養分,葉子光合作用吸收二氧化碳,植物有營養生長和生殖生長。

1.營養生長是指植物從開始萌發到開始分化花芽這乙個發育階段。營養生長階段,植物頂端分生組織受生長素、細胞**素等植物激素的控制不斷分化出細胞組織向上生長,在生長的同時也受到外界因素的影響。

2.生殖生長是植物在體內激素的調節下,開始分化花芽,逐漸形成花,在通過受精,精子和卵子結合,結合體稱為合子。合子連同胚珠形成種子。珠被就是種皮。

植物的生長動力一切都來自於大自然,土壤只是為植物的生長提供基質,土壤中的養分和空氣中的二氧化碳與陽光才是植物生長的根本。

植物通過根吸收土壤中的水分、礦物質和無機物,再通過葉片吸收二氧化碳,然後通過太陽光進行光和作用,最後將這些養分轉化成有機物,並儲存在植物體內,有機物的不斷轉化和積累,使得植物細胞進行生長、**,之後植物就由小到大,然後開花結果。

6樓:o了空

簡單的說,就是植物通過

根吸收土壤中的水分、礦物質和無機物,再通過葉片吸收二氧化碳,然後通過太陽光進行光和作用,最後將這些養分轉化成有機物,並儲存在植物體內,有機物的不斷轉化和積累,使得植物細胞進行生長、**,之後植物就由小到大,然後開花結果。

所以植物的生長動力一切都來自於大自然,土壤只是為植物的生長提供基質,土壤中的養分和空氣中的二氧化碳與陽光才是植物生長的根本。

基於這些,現在不是已經有無土栽培技術了嗎?只要為植物提供養分、二氧化碳和陽光,植物就能生長。

7樓:匿名使用者

(綠豆)種子適宜的環境就會發芽,先生根深入地下,支撐起子葉,同時長出葉芽(當然也已經開始吸水),前期植物的營養由子葉提供(豆芽葉子下面那癟癟的就是用完的子葉),待葉子就開始光合作用自製有機物。(其實它前期應該是子葉的營養和光合作用自製的有機物一起用的。)

長出綠葉就可以一直自製有機物生長了(光合作用的條件略),根系提供水分和無機鹽,利用蒸騰作用運輸。

長到一定大小,植物就會開花,然後結果,然後、、、、、、植物激素請另行查詢,植物生命活動由植物激素調節。

8樓:匿名使用者

植物吸收了水分和礦物質,再通過光合作用製造有機物,也就獲得了建造自身的物質,使細胞能夠生長。同時植物的分生組織不斷**產生新細胞,新細胞再生長。植物也就長大了。

9樓:匿名使用者

好飯發光的運費問題遇事假如給我三天光明白幹太幾點呢子大衣

10樓:公尺粒大姨

植物是吸收養分和水長出來的,並經過光和作用。

小學科學《植物的生長靠什麼》課堂實錄及反思

11樓:匿名使用者

教學目標:

1、科學知識目標

①認識植物生長不僅需要水分,還需要養分;

②知道砂土、黏土、壤土的不同特性對植物生長會產生影響。

2.能力培養目標

①通過實驗,讓學生認識到植物在蒸餾水中,其生長會受到很大的影響,並**其原因;

②培養學生的動手操作、實驗能力,使學生初步學會實驗的設計能力。

3、情感態度價值觀

①積極思考,主動**的科學精神;

②以嚴謹的態度對待科學問題;

③願意與同學合作和交流。

植物是怎麼成長的?植物是怎樣生長的?

植物的種子一般在20 的時候會發芽,然後通過根部,吸收土壤裡的養分和水分。長到足夠高大,儲存的養分足夠多的時候,就會綻放花朵。花敗了之後就會結出種子,這時植株也會枯萎。植物是怎樣生長的?植物葉片大多數是深色 例如綠色 藍色等 深色的葉片吸收光和熱的本領較強 植物通過光合作用可產生澱粉 脂肪 蛋白質等...

判斷植物生長方向,植物是怎樣辨別方向的?

植物對周圍環境的反應,最奇妙的莫過於它的生長方向,比如從一粒小小的植物種子萌發開始,它就知道根應該往地下生長,而莖幹則伸向天空。放一張漂亮的女明星 在另一旁放張怪物的 就可以判斷植物向那邊生長了。植物是怎樣辨別方向的?哪些植物能辨別方向 大多植物都行,植物有向光性,南面的枝葉茂盛,向南長。在我國北方...

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