三年級語文擴寫是什麼意思,語文三年級寒假作業上擴句是什麼意思

2021-03-04 04:22:52 字數 1879 閱讀 5395

1樓:神某

就是把一段話變得很長。

我恨你=>我對你的恨意猶如滔滔長江水永不截止。

語文三年級寒假作業上擴句是什麼意思

2樓:藝灰原

擴句就是說把句子寫得更加詳細一點。

比如「小紅喜歡吃橘子」擴句就是「美麗的小紅喜歡吃成熟的橘子?」

擴句(三年級語文)

3樓:月照星空

松鼠靠松子過日子。

樹林中的松鼠靠松子過日子。

樹林中的小松鼠都要靠松子過日子。

樹林中的小松鼠冬天都要靠吃松子過日子。

種子生根發芽。

種子遇到土壤就會生根發芽。

種子遇到合適土壤就會生根發芽。

小草的種子遇到合適土壤就會很快生根發芽。

4樓:卍杜蘇芮去

1.可愛的小松鼠靠著噴香噴香的松子過著舒服的日子。

2.小小的種子在泥土裡無聲無息的生根發芽。

5樓:匿名使用者

1、可愛的松鼠靠香脆的松子過日子。

2、種子無聲無息地在泥土裡生根發芽。

6樓:匿名使用者

靈巧的松鼠靠許許多多的松子快樂得過著幸福的小日子。

春天來了,農民伯伯播種的種子在地里生出細嫩的根發出許許多多的小芽。

小學三年級擴句及答案

7樓:tian天之驕子

他的爸爸是警察擴句

大家都羨慕他的爸爸是位光榮的人民警察!

可以嗎?是要這意思嗎?

句子填空(三年級語文)

8樓:幸福媽媽

1. 校園裡開滿了(金燦燦)的菊花。

2. 早晨,( 明媚的 )的陽光灑向大地。

3. 站在( 莊嚴 )的國旗下,我決心今後要向( 老 )前輩學習,做乙個( 對國家有用的 )的人。

9樓:幸福撒滿天

1.漂亮/鮮豔

2.金燦燦

3.威武 *** 智慧型/聰明

可以嗎?

10樓:又見千山暮雪

鮮豔溫暖

莊嚴 革命 有用

小學三年級擴句縮句練習

11樓:匿名使用者

池塘裡有荷花。(小朋友很容易擴成有挨挨擠擠的荷葉)他是一名非常有名的運動員。(容易縮成他是一名運動員。

)藍藍的天空有潔白的雲朵。(比較適合用作例子感覺,簡單入門級)三年級的小朋友不用出的很難,認知程度還有限的呢。

12樓:冪冪嫣

42、夏天,老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

43、海邊的沙灘上種著一望無際碧綠的西瓜。

44、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。

45、聽到這個訊息,隊員們激動地泣不成聲。

46、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

47、透過大衣的縫隙,我模模糊糊地看到了乙個高大的背影。

48、喊我的是教我們英語的劉老師。

49、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

50高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹,像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

13樓:百度使用者

12312322132152535

14樓:鹹菜

陽光透過厚厚的枝葉,在林間的小路上編織圖案。(縮句)

15樓:聰明小精靈

我寫作業 (擴句)

三年級的擴寫句子,擴句三年級語文

小小的蜘蛛開心的講故事 我們興高采烈的跟著語文老師去公園春遊。我的奶奶在美麗的公園裡悠閒的散步。興高采烈的我們跟著本學校裡的老師去杭州春遊戲 我那和藹可親的奶奶在紫荊山公園邁著悠閒的步伐散步 三年級的擴寫句子 1 陽光明媚的早晨,我們興高采烈的隨著老師的步伐去郊外春遊。2 一位滿臉皺紋的老奶奶,正彎...

擴句三年級,擴句(三年級語文)

擴句與縮句剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語 狀語 補語等連帶成份,使句子的意思更具體形象。其方法有以下幾種。1.區域性擴句法。即把句子分成兩部分 主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如 小明讀書 前面部分是 小明 先補充小明 是誰,與我的關係,這樣...

三年級語文問題仿寫句子,三年級語文問題仿寫乙個句子

清靈靈的小溪,在陽光下輕揚著白色的手臂,呼喚我,迎接我。嫩生生的薺菜,在微風中揮動它們綠色的手掌,招呼我,歡迎我。這是個擬人句,所以寫擬人句 小鳥在枝頭歌唱.綠油油的小草,在微風中向我們點頭招手,迎接我,鼓勵我。這句可以吧?嫩綠綠的葉子,在微風只能夠揮舞身體,鼓勵我,歡迎我 荷花已經開了不少了。荷花...