1樓：蘋果
c試題分析：生活的環境不同，受的影響也不同，說明人的成長受文化環境的影響，文化對人的影響是潛移默化的，文化塑造人生。②③④正確；環境是人成長的外在因素，只是起影響作用，不能起決定作用，①錯誤。
該題選c。
點評：該題考查學生對所學內容的理解和運用，錯誤說法較容易理解和區分，該題是四選三的題目，只要排除乙個錯誤說法即可。對學生的能力要求不高，難度適中。
「如果乙個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果乙個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥……」這體
2樓：悠悠nkgf犾
a試題分析：優秀文化促進人的發展。①不符合題意，c、d不選；文化是人創造的，文化又影響著每乙個人。
文化對人的影響，來自於特定的文化環境，來自於各種形式的文化活動。②符合題意，應選；文化對人的影響，一般不是有形的、強制的。③符合題意，應選；④不符合題意，b不選，故答案選a。
「如果乙個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果乙個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥；如果乙個
3樓：丶兲顄_牂
①文化對人的影響來自於特定的文化環境，來自於各種形式的文化活動。從《如果……》中可以看出，特定的文化環境和活動對人的影響是不同。②文化影響人的交往行為和交往方式，也影響人的實踐活動、認識活動和思維方式。
從《如果……》中可以看出，不同的文化環境中使人形成了不同的行為方式和思維方式。③文化對人的影響，具有潛移默化、深遠持久的特點。從《如果……》中可以看出，文化的影響往往是看不見、摸不著，但卻影響終身。
④文化塑造人生，優秀、健康的文化可以豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展，落後、腐朽文化則阻礙人的全面發展。
當乙個孩子生活在批評之中,他就學會了自責和憂慮,是誰說的 10
4樓：悅昶博榮
是「多蘿茜．洛．諾特爾」在「《孩子們從生活中學習》」說的。
如果乙個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
如果乙個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥。
如果乙個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。
如果乙個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。
如果乙個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。
如果乙個孩子生活在妒嫉之中，他就學會了嫉妒。
如果乙個孩子生活在恥辱之中，他就學會了罪惡感。
如果乙個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。
如果乙個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。
如果乙個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。
如果乙個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。
如果乙個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。
如果乙個孩子生活在承認之中，他就學會了要有乙個目標。
如果乙個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。
如果乙個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什麼是真理和公正。
如果乙個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。
如果乙個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。
如果乙個孩子生活在真誠之中，他就學會平靜地生活。
5樓：匿名使用者
多蘿茜．洛．諾特爾： <孩子們從生活中學習>如果乙個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
如果乙個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥。
如果乙個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。
如果乙個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。
如果乙個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。
如果乙個孩子生活在妒嫉之中，他就學會了嫉妒。
如果乙個孩子生活在恥辱之中，他就學會了罪惡感。
如果乙個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。
如果乙個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。
如果乙個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。
如果乙個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。
如果乙個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。
如果乙個孩子生活在承認之中，他就學會了要有乙個目標。
如果乙個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。
如果乙個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什麼是真理和公正。
如果乙個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。
如果乙個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。
如果乙個孩子生活在真誠之中，他就學會平靜地生活。
6樓：孤獨的倖存者
多蘿茜．洛．諾特爾： 《孩子們從生活中學習》
7樓：匿名使用者
——多蘿茜•洛•諾爾特
《學習的革命》
第幾頁不知道......
如果乙個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
8樓：匿名使用者
上面的這首詩非常明白的告訴我們，什麼樣的環境就會在就什麼樣的人才，要想讓孩子將來有所作為並富有愛心，作為教育工作者的老師和孩子的第一任老師，給予孩子的應是鼓勵表揚，即現在提倡的賞識教育。現在的孩子需要的確實是真誠、信任、肯定----。這個道理在很早就有人知道並去實施。
如孟母三遷，不就是乙個很好的例證嗎。生活在今天的我們難道還不如古代一女子嗎？因此。
為了讓孩子能健康成長，請我們的大人們千萬不要吝惜我們的表揚與鼓勵。讓孩子在陽光中成長吧！
如果乙個人生活在__之中，他就學會了__。
9樓：匿名使用者
如果乙個人生活在批評之中，他就學會了譴責。
如果乙個人生活在敵意之中，他就學會了爭鬥。
如果乙個人生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。
如果乙個人生活在憐憫之中，他就學會了自責。
如果乙個人生活在諷刺之中，他就學會了害羞。
如果乙個人生活在恥辱之中，他就學會了負罪感。
如果乙個人生活在鼓勵之中，他就學會了自信。
如果乙個人生活在忍耐之中，他就學會了耐心。
如果乙個人生活在表揚之中，他就學會了感激。
如果乙個人生活在接受之中，他就學會了愛。
如果乙個人生活在認可之中，他就學會了自愛。
如果乙個人生活在分享之中，他就學會了慷慨。 班如果乙個人生活在真誠之中，他就會了頭腦平靜地生活。
如果乙個人生活在承認之中，他就學會了要有乙個目標。
如果乙個人生活在誠實和正直之中，他就學會了真理和公正。
如果乙個人生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。
如果乙個人生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方。
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