1樓：寬粉_硋
ca句成份殘缺。「推動讀好書」的後面應有「的活動」作賓語；另外，「讀好書」也有歧義，可理解成讀內容好的書，也可理解成把書讀好。b句成份殘缺。
「這種盲目投資、虛擲錢財的行為」應作主語，刪去介詞「對於」。 d句用詞不當。「料峭」形容微寒，且多指春寒，而這裡所說的是冬季。
下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（3分）：（ ） a．上海文藝出版社出版的《生存》，作者是
2樓：手機使用者
b試題分抄析：a．句式雜糅，刪去「襲作者之手」；c．搭配不當「節奏」不能讓人看得眼花繚亂；d．刪掉「至」，或改為「了」。 病句題歷來是高考熱點，複習中首先要熟悉高考常考的六種病句型別——搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯，積累經驗，辨析時可採用緊縮主幹法，先審主幹再審枝葉。
下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（ ） a．老師在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加****
3樓：深藍丶蛞
b（a句「自己」指代不明。c句將句子的主幹壓縮後就成為「反動行徑對於人民不能容忍」，意即「反動行徑不能容忍人民」，這顯然是說反了。可在「是不能容忍的」前加「來說」，或將「是」提到前面替換「對於」。
d句中的「一切生物」包含了「人」，要將「不僅」去掉，在「人」前加上「因此」）
(2012·高考天津卷)下列各句中沒有語病且句意明確的一句是( ) a．如何更好地傳承民族文化？有學者
4樓：手機使用者
試題分析：本題考查辨析病句的能力。a項，成分殘缺，
回應在「對弘揚民族文化」前加「答此舉」。b項，句式雜糅，不能說「善款……用於……**費用」，可改為「善款……作為……**費用」或者「善款……用於……**」。d項，不合邏輯，「生活習慣」包括「飲食習慣」，兩者不可並列。
下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是( ) a．在美麗鄉村建設過程中，我們要大力發揚健康向上的
5樓：手機使用者
c試題分析：a項，搭配不當，「發揚」應改為「發展」。b項，句式雜糅，應改為「依據此次聯考筆試成績」或「以此次聯考筆試成績為基礎」。d項，賓語殘缺，「灌注」缺中心語「之心」。
下列各句中沒有語病 句意明確的一項是3分切實減輕中小學生過重的學習負擔，是能否實施素
3分 d 試題分析 a中前後不一致，應刪去 能否 b中前後矛盾，應是 著名京劇表演藝術家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州 c中說法不合事理，應是 不僅張明知道這件事，而且全班同學都知道了 下列各句中沒有語病 句意明確的一項是 a 切實減輕中小學生過重的負擔，是能否實施素質教育 d此題考點是病句，解答時先讀...
下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是A
a試題分析 b項，要求譯者 才能勝任 句式雜糅。c項，食品 水 牛奶 並列不當。d項，市區和高新區的大部分地方 有歧義。下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是 a 2012年，國家財政性教育經費首次實現佔gdp 4 的目 b試題分析 a項，搭配不當，擴大 不能與 比重 搭配 c項，成分殘缺，黨籍 後...
下列各句中沒有語病且句意明確的一句是A「低
ba項中的 經過 淹沒了主語。c項中的 黃髮垂髫 一詞贅餘，含義與後面 初懂事理的時候 重複。d項中的 分 六部分組成 句式雜糅，可 將 分 改為 由 下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是 3分 a 在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇 b試題分析 a 不合邏輯或成分多餘，刪 不足 不當 c ...